揚鞭奮蹄,再創(chuàng)輝煌----在新老高三工作經(jīng)驗交流會上的發(fā)言

1、第1頁共4頁揚鞭奮蹄，再創(chuàng)輝煌揚鞭奮蹄，再創(chuàng)輝煌——在新老高三工作經(jīng)驗交流會上的發(fā)言在新老高三工作經(jīng)驗交流會上的發(fā)言20182018屆高三年級組屆高三年級組王進傳王進傳尊敬的各位領導、各位同仁：尊敬的各位領導、各位同仁：大家好！大家好！2017屆高考取得成功，令全體師生歡欣鼓舞，倍感榮光。首先我向老高三的同行表示衷心的祝賀！2017屆高三教師團隊是一支憂患之師、智慧之師、團結之師、人文之師、志愿之師。他們面對種種壓力，面對激烈的競爭，面

2、對一系列不利條件，敢于迎難而上，勇于開拓創(chuàng)新，既仰望星空，又腳踏實地，取得了驕人的高考成績。今天，他們又將內(nèi)涵豐富的成功經(jīng)驗傾囊相贈。他們傳經(jīng)送寶，情真意切，讓2018屆的高三老師深受啟發(fā)，備受鼓舞。一、一、20182018屆備考工作的認識。屆備考工作的認識。我個人理解，有五個原因造就了2017屆的成功：一是因為他們團結和諧、務實創(chuàng)新的年級團隊發(fā)揮了持久的推動作用；二是因為他們持續(xù)、特色的班級工作起到了較好的引領作用；三是因為他們精心備

3、課上課、提高課堂教學效益起到了制勝的決定作用；四是因為他們激發(fā)學生自主意識，充分發(fā)揮了學生的主體作用；五是因為他們科學規(guī)劃，立足提高質量的精細化管理產(chǎn)生了積極的主導作用。一切有志向的世外人都明白只有思想才能指揮行動，只有目標才能使行動不偏離方向，只有融合思想和目標的行動才能使暫時的輝煌變得久遠。2017屆的輝煌已經(jīng)載入世外史冊，2018屆高三教育教學已經(jīng)開始。2018屆的我們，傳承智慧，續(xù)寫輝煌，上述五點不能丟。除此以外，我們還要處理好

4、四大關系：個人與團隊的關系、科學規(guī)劃與嚴格執(zhí)行關系、平均分提高與尖子生入圍（提優(yōu)與補差）關系、繼承與變革的關系等。成功處理好這四個關系也是我們成敗的關鍵。以規(guī)劃與執(zhí)行的關系為例，再好的規(guī)劃如果沒有高效的不折不扣的執(zhí)行也是枉然。水滴落在一個目標上，一以貫之，石穿是遲早的事；2018屆備考有了科學的規(guī)劃，如果輔之有力的執(zhí)行，一以貫之，方能超越。只要我們始終如一，踐行一個構想，緊盯一個目標，不動搖、不懈怠、不折騰，做正確的事，集中一切力量，正

5、確地做事，我們就一定能夠完成我們肩負的責任。除此以外，我個人以為還要具備兩種意識：憂患意識和高三意識。1憂患意識。憂患意識。2017年高考結束之后，以邵校長為首的各級領導多次找我談話，我深有感觸。感觸之一：嚴重的危機感。感觸之一：嚴重的危機感。一般說來，提升學校的品牌形象關鍵是提升教育教學質量，而提升教育教學質量說到底是看高考。高考涉及到千家萬戶，不僅關系到學生的前景，還關系到學校的聲譽，是教育發(fā)展的“生命線”。用邵校長的話來說，我們現(xiàn)

6、在正處于創(chuàng)品牌的發(fā)展道路上，前有標兵，后有追兵。高考升學率哪怕有一點點波動，都會引起各方面的關注，社會輿論的壓力、老百姓不滿意的聲音也會隨之而來。隨著新校不斷遷入合肥，很多學校開始擴招，校與校之間的競爭日益白熱化。而身為世外人，我們很多人似乎感受不到這一點，猶如溫水中的青蛙。隨著受教育的普及，未來家長的文化程度不斷提高，他們的選擇會更加苛刻，所以學校要想實現(xiàn)長遠發(fā)展，唯有創(chuàng)品牌。我們無法逃避，我們需要競爭對手。俗話說，要奮斗必須有目標，

7、而奮斗的力量往往是對手給予的。一個人有了對手，才能從悠哉游哉的懶散狀態(tài)中警醒起來，奮發(fā)圖強，銳意進取。學校每年不斷改善硬件，那軟件只能靠我們了，努力提升課堂效率和質量，最終實現(xiàn)提升高考的本科升學率。當硬件與軟件同時兼?zhèn)?，那就離理想不遠了。所謂“皮之不存毛將焉附”!我們每一個世外人都要有危機感，鐵肩擔道，義不容辭，把學校的發(fā)展扛在自己的肩上，就能面對一切挑戰(zhàn)。感觸之二：強烈的責任感。感觸之二：強烈的責任感。2017年我們的高考應該說取得了

8、比較好的成績，2018年高考，我們能不能在強手如林的戰(zhàn)場上殺出一條血路，鑄造更大的輝煌，使學校發(fā)展壯大，就成了我們光榮而艱巨的任務。歷史的機遇把我們在座的第3頁共4頁分析成績要徹底，校內(nèi)、校外要對比，讓他們明確差距。點評要具體，榜樣可參考。鼓勵要實際，希望不破滅。四是開展優(yōu)秀學長和成功家長經(jīng)驗交流會優(yōu)秀學長和成功家長現(xiàn)身說法，更容易讓學生接受。五是組織好百日沖刺誓師活動營造時間意識，打破?？贾蟮钠款i期，向更高目標沖擊?？傊龑Чぷ饕?/p>

9、從細節(jié)入手、關愛學生，所謂“于細微處見真情”。（天氣預報有雨，要及時告知學生帶傘，天氣降溫要提醒學生及時添加衣物，防止班中出現(xiàn)大規(guī)模感冒情況。同學們感冒了，你就送去一些常備藥；學科犧牲休息時間幫學生查漏補缺，拉近距離；還可以利用“寫給老師的一封信”與同學保持溝通，幫助他們解決煩惱，調(diào)整心態(tài)；也可以經(jīng)常跟同學們談一談某位任課教師認真敬業(yè)的精神；傳達家長的心情和期望等等），巧妙地借助家長和學科老師的力量，保持足夠的耐心和熱情，肯定能激發(fā)學生

10、的感恩之心，并潛化為學生努力前行的綿綿動力。3像關愛自己的孩子一樣關愛學生，讓心理攙扶伴隨著學生一路前行。像關愛自己的孩子一樣關愛學生，讓心理攙扶伴隨著學生一路前行。高三的競爭非常激烈，反反復復的考試，起起伏伏的成績，學生的自信心容易受挫，及時的心理疏導會幫助他們調(diào)整心態(tài)，恢復信心。每次考試后，一旦察覺哪位同學神情沮喪，就要及時找他聊天談心，幫他分析原因，找回自信。我相信，在相互理解的基礎上，給學生及時的攙扶和加油，班級就成了一個溫暖的

11、大家庭，這樣，艱辛的奮斗也成了一種溫馨和精彩。4讓勞逸結合、科學安排成為求高效的永恒法則。讓勞逸結合、科學安排成為求高效的永恒法則。高三的競爭不僅是智力、學習習慣的競爭，也是體質的競爭。我一直和學生強調(diào)“學就認真學，玩就盡情玩”的理念，讓他們勞逸結合，張弛有度(年級組各班由體育課時，我一般都會把手頭上的事情推掉，然后和孩子們一起打籃球，邊打籃球邊進行要思想教育）教學效益最大化的法則是學科平衡發(fā)展?？茖W安排、積極協(xié)調(diào)應該是年級組和班主任的

12、重要工作之一。每個班主任要制定整體目標，協(xié)調(diào)好六門學科的關系，做到整體聯(lián)動。結合抓尖子生的提優(yōu)舉措，在班級里要充分發(fā)揮各位科任教師的作用，可建立“導師制”，形成齊抓共管的局面。另外作為班主任，首先做到不擠占時間、把更多的時間讓出來。全體任課教師也嚴格執(zhí)行課程計劃和學校教學管理的有關規(guī)定，不搶課、打亂仗，干擾正常教學秩序，以保證班級整體教學的高效益。在這個前提下，由班主任建議、年級組統(tǒng)一安排，向薄弱學科和關鍵學科有所傾斜。高三每個階段學習

13、特點不盡相同，初始階段，班主任要狠抓語數(shù)外，特別是數(shù)學、外語，因這兩科一旦在開始落下，后面就很難有起色。語言學科：語文和英語盡量把早讀和晚讀時間利用起來，在課后減少潛在的學習任務，特別是理科生，需要留有足夠的練手時間。復習中后期要幫助學生分析文、理綜中的優(yōu)勢和劣勢，揚長避短，合理分配答題時間。5學會精打細算，咬住班級的目標，對各類學生的教育要有針對性。學會精打細算，咬住班級的目標，對各類學生的教育要有針對性。班主任和老師要精打細算：對復

14、習、出題、糾錯等教學環(huán)節(jié)精打細算；對尖子生、臨界生、后進生的幫扶時間精打細算；對學習方法指導、思維品質培養(yǎng)和應試能力強化等方面精打細算。只有嚴謹才有機會。引導教育不同層次的學生：尖子生，志向高遠，壓力與動力成正比；中檔生，彎道超越，破釜沉舟，全力以赴；滯后生，信心不失，斗志不衰，希望常在。6咬緊關鍵性工作節(jié)點，精心指導。咬緊關鍵性工作節(jié)點，精心指導。一是合理安排階段性考試以及模擬考試二是安排好學科講座和心理輔導講座三是組織好學科單元測試

15、、限時訓練和周考四是開展好培優(yōu)輔差工作（特別是尖子生的學習能力拔高，中等生的學習方法，后進生的心理輔導）五是提前完成班級調(diào)整（含文化課班，美術班、音樂班、傳媒班、日語班等7個班級），班制明確。7堅持一個十分有效的笨方法堅持一個十分有效的笨方法——盯在班里。盯在班里。沒有人對盯班的實際效果產(chǎn)生懷疑，這是最實在、最簡單，但又是最有效的方法。這就好像譚崢嶸老師高三接手音樂班，最終取得可喜成績的制勝法寶。盯班就是為了確保班級有一個良好的秩序，為