提燈女神作業(yè)

1、一、詞語shēngybǐshqshyrnlndūn()()()()()dngkūhunzhěwūzchuwizhǔm()()()()()jiǎnluygunjiěnnghngyngjuānzng()()()()()瓣（）仰（）燥（）娥（）辯（）迎（）操（）餓（）辨（）柳（）躁（）俄（）辮（）抑（）澡（）鵝（）二、我會(huì)改寫句子。我會(huì)改寫句子。1、人們?cè)跄懿话严愀鄯Q為“東方之珠”呢？_____________________________

2、_____________________（陳述句）2、這樣認(rèn)真地學(xué)習(xí)，肯定能考出優(yōu)秀的成績(jī)。_________________________________________________（反問句）3、今天我一定要去看演出。_____________________________________________（雙重否定句）三、一詞多義三、一詞多義深：①久，時(shí)間長(zhǎng)。深：①久，時(shí)間長(zhǎng)。②顏色重。②顏色重。③距離大，跟“淺”相反。③距

3、離大，跟“淺”相反。1這是一潭深綠的泉水。()2水是那樣深，又是那樣清。()3夜已經(jīng)很深了，我們還不想離開珍珠泉。()準(zhǔn)：①一定，確實(shí)。②正確。③允許，許可。準(zhǔn)：①一定，確實(shí)。②正確。③允許，許可。1我準(zhǔn)確無誤地背誦了《燕子》這篇課文。()2你要是踩上去，準(zhǔn)會(huì)滑倒。()3郊游的方案得到了老師的批準(zhǔn)，同學(xué)們可高興啦!()四、多音字。四、多音字。ii()āi(āi()āo(o()bǎ(bǎ()b(b(dāi(dāi()i(i()o(o()b

4、(b()五、修改病句1、我們必須養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)的好方法。2、這次聯(lián)歡會(huì)開了足足兩小時(shí)不到才散會(huì)。3、文娛活動(dòng)課上，同學(xué)們唱了許多動(dòng)聽的歌和舞蹈。4、這篇小說的作者是法國(guó)作家雨果的作品。5、這本故事書的內(nèi)容和插圖都很美麗。6、我們閱讀課外書籍，可以增長(zhǎng)寫作水平。7、我們?nèi)嗤瑢W(xué)和少先隊(duì)員去植樹造林。8、小麗的語文沒有考好，心情十分繁重。六、讀讀下面的短文，然后完成思考題。我忽然覺得自己仿佛（ff）就是一朵荷花，穿著雪白的衣裳，站在

5、陽光里。一陣微風(fēng)吹過來，我就翩翩（pinpiān）起舞，雪白的衣裳隨風(fēng)（飄揚(yáng)飄動(dòng)）。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。風(fēng)過了。我停止了舞蹈，靜靜地站在那兒。蜻蜓飛過來，告訴我清早飛行的快樂。小魚在腳下游過，告訴我昨夜做的好夢(mèng)……過了一會(huì)，我才記起我不是荷花，我是在看荷花呢。（《荷花》）1、在文中的括號(hào)里選擇正確的拼音和詞語，打上“√”。2、在文中有一個(gè)AABC式的詞語（翩翩起舞），請(qǐng)你照著寫兩個(gè)這樣的詞。（）（）3、用“~~~~”畫出文