教學反思活動方案及總結

1、教學反思、案例分析教學反思、案例分析活動方案活動方案依托校本教研工作方案中的“六個一”的指導思想，為鼓勵廣大教師尤其是年輕教師關注課堂、研究課堂，關注學生、研究學生，逐步養(yǎng)成“自我教學反思”的職業(yè)習慣，進一步確立新課程理念，進一步提升課堂教學效益，努力形成良好的教育教學研究氛圍，特舉行本次教學反思活動比賽。一、參加對象塔爾湖小學所有任教教師。二、評選辦法1、所有教師利用備課時間每人撰寫一篇教學反思，學校組織篩選評比。2、6月28日前，教

2、師上交一篇較出色的反思參與評選。3、教導處組織人員評比，評出一、二、三等獎若3名。三、評選要求1、組織要求。切實加強領導，精心組織，保質保量、按時高效地完成此項工作。廣大教師要充分認識此項活動對于提升自身教學本領和全校教學質量的意義和價值，積極投入到活動當中，不得無故不參加本次活動。2、反思要求。教學反思必須是本人原創(chuàng)，要能夠反映教師在教育教學中的思考、感悟、探索、實踐，要注重真實性、實用性、針對性，不求過高的理論性，盡可能突出原汁原味