語言活動《外婆橋》教學(xué)反思

1、12語言活言活動《外婆《外婆橋》教學(xué)反思》教學(xué)反思語言活動《外婆橋》教學(xué)反思《外婆橋》是一首朗朗上口的童謠，這首童謠傳送時間很長，我雖然并不知道它是什么時候創(chuàng)作的，但是，我從小就聽過：搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋，外婆夸我好寶寶，糖一包，果一包，還有湯團(tuán)和年糕?；顒忧?，我了解到，班上相當(dāng)一部分孩子都是外婆在帶著，沒有外婆帶著的孩子，也大多對外婆比較親，活動開始部分是談話：“小朋友你家都有那些人？你喜歡誰？為什么？你的外婆怎么樣，跟大家說一

2、說。”很自然的過渡到第二個環(huán)節(jié)，提問孩子“你們是怎么去外婆家的？”有的說坐汽車，有的說坐火車，還有的說乘爸爸的摩托車等等，然后出示視頻，問孩子，視頻中的寶寶是怎么去外婆家的呢？孩子們看的很仔細(xì)，是搖船去的，我發(fā)現(xiàn)有部分小朋友不是很認(rèn)真，中間我突然提問：“搖啊搖是怎么搖的？”幼兒舉手很積極，甚至還做起了動作。學(xué)習(xí)童謠，這部分剛開始我覺得有點(diǎn)枯燥，教師朗讀，幼兒欣賞，再就是跟讀。出示的圖片也很好的幫助孩子們記住兒歌的內(nèi)容，整個過程中，幼兒很

3、快的理解了童謠的意思，所以，學(xué)起童謠來比較的快。這個活動的重點(diǎn)我放在了學(xué)習(xí)方言，出示的另一段音頻就是太倉方言，本地的孩子一聽就知道，剛才童謠中是普22通話，在學(xué)念方言童謠的時候，外地的孩子明顯有點(diǎn)困難，將“還有湯團(tuán)和年糕”拎出來重點(diǎn)學(xué)說，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行方言童謠的兒歌歌詞創(chuàng)編，將湯團(tuán)和年糕換成外婆家里其他的東西，普通話的創(chuàng)編應(yīng)該說很簡單，但換成了方言的創(chuàng)編，孩子們就有所困難，就幾個本地的孩子會說，最后拓展幼兒感情思想：外婆對小朋友這么好，