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文檔簡介
1、《教育家辦學(xué)導(dǎo)論》學(xué)習(xí)體會《教育家辦學(xué)導(dǎo)論》學(xué)習(xí)體會按照市干訓(xùn)部的布置要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了《教育家辦學(xué)導(dǎo)論》這本書，讀后感觸頗深，尤其對第六章：成功校長的特質(zhì)考量有很深的印象。通過對“成功校長的內(nèi)涵”“成功校長的特質(zhì)解析”以及“成功校長特質(zhì)的典型案例”等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，對成功校長有了更深的理解。通過讀書知道校長是人性的化身，校長是成事的化身，校長是敬業(yè)的化身，校長是靈魂的化身，校長是才華的化身，校長是力量的化身，校長是人格的化身。那么要想成為
2、一個成功校長應(yīng)具備以下五種特質(zhì)：1、人格魅力高。校長只有具備高尚的道德情操、強大的人格魅力，才能具有較強的統(tǒng)御能力，引領(lǐng)學(xué)校未來發(fā)展。洋思中學(xué)的蔡林森校長演繹了中國基礎(chǔ)教育的神話，憑借的就是人格魅力。他說：“校長堅定的辦學(xué)信念、超常的意志力量、智慧力量和道德力量是辦學(xué)成功的動力”。他的人生哲學(xué)是：“吃苦就是享?！保凰淖毅懯牵骸暗疵?，崇尚公德”；他的治校方略是：“要教師做到的，自己先做到，要教師不做的，自己首先不做”。他是這樣說的
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