歌曲《剪羊毛》1教案

1、1小學(xué)音樂三年級(jí)歌曲《剪羊毛》教案小學(xué)音樂三年級(jí)歌曲《剪羊毛》教案教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1、技能目標(biāo)、技能目標(biāo)：學(xué)生能基本準(zhǔn)確地演唱歌曲《剪羊毛》，并表達(dá)出愉快活潑的情緒。2、知識(shí)目標(biāo)：、知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲，學(xué)生進(jìn)一步鞏固“八分附點(diǎn)”及“四分休止符”并讓學(xué)生感受歌曲愉快，活潑的情緒和風(fēng)格，創(chuàng)編動(dòng)作表演歌曲。3、情感目標(biāo)：、情感目標(biāo)：通過(guò)學(xué)唱歌曲感受源于勞動(dòng)的律動(dòng)和音樂，知道音樂和生活、和勞動(dòng)密不可分，使他們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)勞動(dòng)的意義。教學(xué)重

2、點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：1、感受附點(diǎn)節(jié)奏及休止符賦予歌曲歡快跳躍的情緒及其表現(xiàn)作用，在歌唱中準(zhǔn)確的把握附點(diǎn)八分節(jié)奏。2、初步唱會(huì)歌曲《剪羊毛》。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)難點(diǎn)：1、八分附點(diǎn)節(jié)奏的演唱。2、用愉悅、歡快的聲音來(lái)演唱歌曲。教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)準(zhǔn)備：電子琴、多媒體課件。教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境一、創(chuàng)設(shè)情境1、聽音樂《勞動(dòng)最光榮》，律動(dòng)進(jìn)教室。2、師生問好。二、節(jié)奏游戲二、節(jié)奏游戲、導(dǎo)入課題、導(dǎo)入課題1、節(jié)奏練習(xí)、節(jié)奏練習(xí)師：同學(xué)們，你們好，歡迎來(lái)

3、到我們的音樂課堂，首先請(qǐng)跟老師一起來(lái)玩一個(gè)節(jié)奏游戲（歌曲中難點(diǎn)節(jié)奏—八分附點(diǎn)節(jié)奏）3生：結(jié)尾處有0.師：你們的眼力真不錯(cuò)，你們剛剛所說(shuō)的就是音樂中的休止符0，看看書本，是不是每一句的后面都有一個(gè)休止符啊？生：是。師：那你們知道休止符有什么作用嗎？生：休息的作用。師：如果我們把休止符的地方唱成“咔嚓”并模仿剪羊毛的樣子。（老師唱歌詞，同學(xué)們?yōu)槔蠋煶翱︵辍保?、熟悉歌曲旋律、熟悉歌曲旋律用“LA”哼唱全曲。學(xué)生找出難唱部分。（附點(diǎn)節(jié)奏）老

4、師把附點(diǎn)部分標(biāo)出了紅色，同學(xué)們要把這些地方唱得活潑跳躍點(diǎn)，附點(diǎn)音符前一個(gè)音要拖長(zhǎng)一點(diǎn)。生跟老師把歌曲再模唱一遍。（高聲部分感覺聲音唱到眉心上，頭頂上。）3、有節(jié)奏的朗誦第一段歌詞、有節(jié)奏的朗誦第一段歌詞師帶學(xué)生利用歌曲節(jié)奏來(lái)念第一段歌詞。（為什么歌曲中出現(xiàn)了“白云、白色、雪堆、冬天、絲綿”？）生討論。4、演唱第一段歌詞。、演唱第一段歌詞。5、帶問題學(xué)第二段歌詞。、帶問題學(xué)第二段歌詞。（剪羊毛的小朋友為什么要剪羊毛？）生討論。小朋友，綿羊

5、也是有生命，所以我們?cè)诩粞蛎臅r(shí)候要?jiǎng)幼鬏p點(diǎn)不要用太大的力氣，就像我們要輕輕的演唱一樣。6、全班同學(xué)用活潑，歡快的聲音演唱歌曲。休止符部分老師來(lái)唱“喀嚓”、全班同學(xué)用活潑，歡快的聲音演唱歌曲。休止符部分老師來(lái)唱“喀嚓”7、歌曲情感處理：、歌曲情感處理：你在剪羊毛的活動(dòng)中看到自己的勞動(dòng)成果，你的心情怎樣呢？（生答）師：用飽滿、熱情的情緒，輕盈而有彈性的聲音演唱歌曲。8、分男女生演唱歌曲，進(jìn)行剪羊毛比賽。、分男女生演唱歌曲，進(jìn)行剪羊毛比賽。