水—生命之源-主題班會(huì)-曹玉鳳

1、“水“水—生命之源”主題班會(huì)課堂實(shí)錄生命之源”主題班會(huì)課堂實(shí)錄學(xué)校：北京市懷柔區(qū)懷柔鎮(zhèn)中心小學(xué)活動(dòng)主體：三（2）班活動(dòng)時(shí)間：2005年4月指導(dǎo)教師：曹玉鳳活動(dòng)目的活動(dòng)目的：讓學(xué)生了解有關(guān)水的知識(shí)、資源匱乏的現(xiàn)狀、知道節(jié)約用水的方法，增強(qiáng)節(jié)水意識(shí)。號(hào)召學(xué)生從我做起、從現(xiàn)在做起，節(jié)約用水，并影響帶動(dòng)家長(zhǎng)及周圍的人節(jié)約用水。課前準(zhǔn)備：課前準(zhǔn)備：1、學(xué)生搜集水的知識(shí)，水資源現(xiàn)狀，浪費(fèi)水、水污染的現(xiàn)象等資料、圖片，節(jié)約用水的方法、警示語(yǔ)、歌曲、兒

2、歌等。2、教師做課件?；顒?dòng)過(guò)程活動(dòng)過(guò)程（學(xué)生主持）第一項(xiàng)：宣布“水—生命之源”主題班會(huì)開(kāi)始。（幻燈片一）第二項(xiàng)：班長(zhǎng)講話。第三項(xiàng)：活動(dòng)開(kāi)始。主持人：奔騰的江河，平靜的湖泊，涓涓的細(xì)流，晶瑩的泉水，浩瀚的海洋，是因?yàn)槟愕拇嬖?。你無(wú)私奉獻(xiàn)，哺育地球萬(wàn)物，世界因你才精彩，你是生命之源—一切生物都離不開(kāi)水。（幻燈片二、三、四）一、主持人：水有哪些用處？請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)。（學(xué)生自由發(fā)言略）主持人：魚兒離不開(kāi)水，我們?nèi)祟惛x不開(kāi)水。請(qǐng)聽(tīng)《沒(méi)有水就沒(méi)有生

3、命》生1：在地球上，哪里有水，哪里就有生命。一切生命活動(dòng)都是起源于水的。人體內(nèi)的水分，大約占到體重的65%。其中，腦髓含水75%，血液含水83%，肌肉含水76%，連堅(jiān)硬的骨骼里也含水22%哩！沒(méi)有水，食物中的養(yǎng)料不能被吸收，廢物不能排出體外，藥物不能到達(dá)起作用的部位。人體一旦缺水，后果是很嚴(yán)重的。缺水1%—2%，感到渴；缺水5%，口干舌燥，皮膚起皺，意識(shí)不清，甚至幻視；缺水15%，往往甚于饑餓。沒(méi)有食物，人可以活較長(zhǎng)時(shí)間（有人估計(jì)為兩個(gè)

4、月），如果連水也沒(méi)有，頂多能活一周左右。生2：對(duì)于許多事物是可以這樣做或那樣做的，辦法總會(huì)有的。比如照明，沒(méi)有電燈，我們可以點(diǎn)蠟燭；沒(méi)有蠟燭，我們可以點(diǎn)油燈；沒(méi)有油燈，我們可以點(diǎn)松明火把；連火把也沒(méi)有，我們可以靜靜地等待黑夜過(guò)去，白天的到來(lái)。而對(duì)于水就不同了。沒(méi)有水，我們無(wú)法洗臉、刷牙，無(wú)法解渴，餐桌上沒(méi)有了魚蝦，看不到花草樹(shù)木，不知道什么叫游泳，船艦全部報(bào)廢，混凝土拌不成，高樓無(wú)法建，連小娃娃哭也沒(méi)有了眼淚……啊，還是不要往下想的好！

5、二、了解地球上的淡水資源，我國(guó)的水資源情況。主持人：水是生命的源泉，水是工業(yè)的血液，水是農(nóng)業(yè)的命脈；而水又是十分有限的，來(lái)之不易的。快快擰緊水龍頭。4、小品《關(guān)好水龍頭》（略）5、《消失的河流》我家房后有條河，它幾乎每年夏天泛濫一次。發(fā)水的時(shí)候，激流呼叫著拍打著兩岸，我們這些孩子都興奮地站在岸邊，看西瓜、柿子在水中翻滾。十幾年過(guò)去了，今年夏天我回家時(shí)特意到房子后面看了看這條清涼江，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)干涸見(jiàn)底，河床龜裂。1994年，我在長(zhǎng)春讀大學(xué)

6、。幾個(gè)同學(xué)晚上出去溜達(dá)，一起沿著自由大路向前走，前面忽然傳來(lái)巨大的響聲。這是伊通河。站在自由大橋上往下看，真有點(diǎn)頭暈?zāi)垦?，?jiàn)一個(gè)巨浪接著一個(gè)巨浪，耳朵嗡嗡直響。而今天，伊通河已經(jīng)完全死去。上游還有點(diǎn)水，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，居然還水波蕩漾，其實(shí)那是自來(lái)水公司放出來(lái)的水，只是短短的一小段，兩頭堵上。車從橋上過(guò)，看見(jiàn)下面清亮亮的，還以為真是一條河。而中下游原形畢現(xiàn)——臭水源源不斷地涌進(jìn)來(lái)，死豬、生活垃圾扔得遍地都是。岸上的人泰然自若地走過(guò)來(lái)走過(guò)去。不到

7、十年時(shí)間，我親眼目睹著一條河流消失了，消失得杳無(wú)聲息，消失得莫名其妙。6、老師補(bǔ)充材料師：距我們學(xué)校四公里遠(yuǎn)的楊宋莊有兩條河流過(guò)。緊挨著村邊有一條小河。我小的時(shí)候，河水清澈見(jiàn)底，小魚、小蝌蚪在水里游來(lái)游去。夏天。孩子們?cè)谒锾仕?、捉魚蝦，玩得可高興了。后來(lái)，這條河被一家造紙廠污染了，逐漸地變黑變臭，現(xiàn)在已經(jīng)被埋上鋪成路了，再也見(jiàn)不到了。還有一條河，曾經(jīng)被周圍的人們叫做大河沿，河水曾經(jīng)川流不息。十年以前的每個(gè)夏天，大人還會(huì)天天叮囑孩子不要

8、到那里去游泳?？扇缃瘢度刖拶Y清理河底，修建堤壩，卻只見(jiàn)河底不見(jiàn)河水。春天來(lái)了，柳枝已經(jīng)綠了，可沒(méi)有了水，聽(tīng)不到小鳥(niǎo)的鳴唱，這里只是寂靜的春天。（幻燈片六、七）這里是新建的萬(wàn)畝水上公園，公園里的水是污水經(jīng)過(guò)處理后排放出來(lái)的。成群的野鴨曾在水面上嬉戲?？赏Ｖ古欧藕蟛艃蓚€(gè)星期，水池就干了。平坦遼闊的池底成為人們放風(fēng)箏的好場(chǎng)所。（幻燈片八）6、想像：如果一滴水都沒(méi)有，這世界會(huì)是什么樣？（學(xué)生自由發(fā)言）四、根據(jù)自己的調(diào)查了解、搜集的資料，說(shuō)說(shuō)“