沈秀芳。教學(xué)實(shí)例

1、1《江南的雪》教學(xué)實(shí)例《江南的雪》教學(xué)實(shí)例相城實(shí)驗(yàn)中學(xué)沈秀芳教學(xué)目的教學(xué)目的1.培養(yǎng)學(xué)生欣賞美的意識(shí)和能力2.培養(yǎng)學(xué)生閱讀感悟的能力教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)1.引導(dǎo)學(xué)生欣賞美，創(chuàng)造美2.品味美詞美句3.理解作者借景抒懷的要旨教學(xué)方法教學(xué)方法朗讀，賞析，討論教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程一導(dǎo)入導(dǎo)入師：同學(xué)們，剛才我們傾聽(tīng)了一首優(yōu)美而又抒情的歌曲《我愛(ài)你塞北的雪》，下面請(qǐng)欣賞這兩張圖片，請(qǐng)你用一個(gè)四字詞描繪一下這幅畫(huà)面。生1：銀裝素裹生2：白雪皚皚師：很

2、好。同學(xué)們用優(yōu)美的詞語(yǔ)描繪了塞北的雪景，如果請(qǐng)你用一個(gè)字概括看了雪景后的感受，是什么呢？生：美（異口同聲）師：是啊！塞北雪景美，美在它的雄偉壯麗，今天我們要來(lái)看看江3“肆無(wú)忌憚”“不停地側(cè)敲著人們的房子”用擬人生動(dòng)地描繪了江南雪下得很密很急。生2：還運(yùn)用了引用，如三、四、五節(jié)中。生3：作者不僅寫(xiě)了看到的美景，還描寫(xiě)了雪飄落時(shí)的聲音。師：同學(xué)們，江南雪景美（板書(shū)：雪景美），作者的文字也很美，誰(shuí)來(lái)朗讀二、三節(jié)，把江南雪的美讀出來(lái)呢？生朗讀（

3、學(xué)生推薦）師：讀得很抒情，柔緩，如果輕重音突出效果會(huì)更好。師：同學(xué)們，江南的雪僅僅美在雪花飄落時(shí)的顏色、形狀、聲音嗎？它還美在哪里呢？聽(tīng)老師朗讀四、五兩節(jié)并思考。師讀四、五兩節(jié)生1：雪后的氛圍很美，整個(gè)蒼茫的大地比往常寧?kù)o了許多，人們可以盡情享受雪帶來(lái)的寧?kù)o和悠閑。生2：雪除了給人們帶來(lái)寧?kù)o外，還給人們帶來(lái)極高的興致和美好的希望，所以王子猷深夜坐船乘興而行，興盡而返。師：雪后的意境優(yōu)美（板書(shū)：意境美），雪給王子猷帶來(lái)極高的興致，也使文人