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認(rèn)證信息

認(rèn)證類(lèi)型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：常**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：河北

IP屬地：河北 更新時(shí)間：2024-03-14 格式：docx 頁(yè)數(shù)：8 大小：24.94KB 人氣指數(shù)：12 舉報(bào) 版權(quán)申訴

1、淺談?dòng)變盒睦斫】到逃闹匾哉弘S著現(xiàn)代社會(huì)的進(jìn)步，幼兒心理健康教育日益受到社會(huì)關(guān)注，作為人生基礎(chǔ)教育的幼兒教育，我們更應(yīng)該重視幼兒的心理健康。新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》明確指出“要高度重視幼兒的心理健康”。關(guān)鍵詞:幼兒心理健康心理健康教育家長(zhǎng)以前只重視幼兒身體健康和智力發(fā)展，逐漸向培養(yǎng)幼兒心理健康的需求發(fā)展。然而在心理教育過(guò)程中，真正重視幼兒心理健康的研究與實(shí)踐的卻少之又少，因此，加強(qiáng)幼兒心理健康教育研究，探索幼兒心理健康教育

2、的新出路，是目前幼兒教育工作者需要關(guān)注并去探索的一個(gè)課題。下面就讓我來(lái)淺談一下關(guān)于幼兒心理健康教育的重要性。一、從現(xiàn)代社會(huì)看幼兒心理健康的指標(biāo)一、從現(xiàn)代社會(huì)看幼兒心理健康的指標(biāo)隨著時(shí)代的變遷，人們對(duì)物質(zhì)需求的滿足到現(xiàn)在更加注重人的內(nèi)在心理需求的轉(zhuǎn)變，這也無(wú)形中對(duì)幼兒健康心理形成了細(xì)致化的指標(biāo)。因此，注重培養(yǎng)幼兒的心理健康是人類(lèi)文明發(fā)展的重要環(huán)節(jié)。而現(xiàn)在人的健康指標(biāo)不僅是的自信心。對(duì)稱(chēng)贊感到高興，對(duì)批評(píng)、指責(zé)感到羞愧，希望做受人歡迎的事，

3、不愿做遭人責(zé)罵的事不過(guò)分的畏難、膽怯等。]①這一系列的幼兒心理健康指標(biāo)都反映了幼兒心理健康最基本描述。在幼兒生命成長(zhǎng)過(guò)程中，作為幼教工作者每一個(gè)心理教育環(huán)節(jié)都能影響幼兒終身。因?yàn)椋變弘A段，是語(yǔ)言、思維、發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，也是其性格情緒、自我意識(shí)、社會(huì)交往、行為習(xí)慣諸方面發(fā)展的重要階段。在這一階段，孩子的許多心理品質(zhì)尚未定型，可塑性很強(qiáng)，是培養(yǎng)他們健康心理行為的大好時(shí)機(jī)。因此，我們必須培養(yǎng)幼兒心理健康。將心理健康融合于幼兒園的各種活動(dòng)中，

4、融合于孩子的日常生活之中，讓孩子通過(guò)體驗(yàn)與感受，從小養(yǎng)成良好的習(xí)慣，使他們長(zhǎng)成大人之后，能依靠自己的心理素質(zhì)，立足于社會(huì)，成為一個(gè)善于處理人際關(guān)系、正確面對(duì)挫折的強(qiáng)者。二、幼兒心理成長(zhǎng)現(xiàn)狀分析二、幼兒心理成長(zhǎng)現(xiàn)狀分析健康的幼兒心理是每個(gè)家長(zhǎng)所期盼的，但現(xiàn)實(shí)的情況卻令人不容樂(lè)觀。幼兒心理健康發(fā)展在不知不覺(jué)中受到了家庭環(huán)境，學(xué)校環(huán)境，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的影響。我們?cè)谡矣绊懹變盒睦斫】蛋l(fā)展的因子中，發(fā)現(xiàn)幼兒的心理問(wèn)題的影響因子較高的兩個(gè)因素體現(xiàn)在：學(xué)習(xí)