班級管理制度及積分考核細則

1、特殊說明：1請假一節(jié)—0.5，一天5分。曠課一節(jié)2分，一天20分。（周末補課與此相同）1.凡參加各種比賽，獲得校級獎勵者加10分，縣級者加20分，市級者加30分，區(qū)級者加50分，國家級加70分，并給予適當物質(zhì)獎勵。2.10分。反之被學校批評一次扣10分。附加說明：1.每人底分100分，在此基礎上加分或減分。2.所有班干部、小組長違反以上規(guī)定，均加倍扣分；如盡職盡責月底每人加10分。3.此考核細則從2013年8月13日起實行。4每月或月考

2、結束總出各人考核總分獎勵前十名。學校三好或其它榮譽以積分為準。篇二：班級積分量化管理制度13級春招汽修班級積分量化管理（一）——從游戲說起當今社會，沉迷于游戲的人越來越多，其中不僅僅是未成年的孩子，還有許多成年人。為什么游戲比學習對學生更具吸引力呢？游戲到底有什么魅力？它的魅力就在于：在游戲中，玩家可以放松身心，在具有挑戰(zhàn)性的活動中不停的得到成功的快感，爭勝心和虛榮心也得到肯定與滿足。游戲的策劃者是如何做到這一點兒的呢？他們在設計游戲時

3、，依據(jù)心理學原理，始終以服務的態(tài)度進行人性化的設計，對于玩家的每一點兒付出都會第一時間給予反饋，并給以相應的展示和獎勵。他們努力為玩家創(chuàng)設輕松而具有挑戰(zhàn)性的任務，用心揣摩玩家在每個關卡能堅持多久，能忍受怎樣的失敗極限。他們給予成功玩家以獎勵，給失敗的玩家以懲罰的同時還考慮如何讓落后的更容易成功。他們通過級別和經(jīng)驗值或榮譽稱號來標示玩家的身份，刺激玩家的爭勝心。為了有效的預防玩家離開游戲，還不定期的送禮包或經(jīng)驗等來鼓勵玩家。而我們現(xiàn)在的學

4、校教育是怎么做的呢？部分教師只以單一的考試成績?yōu)橐罁?jù)來判定一個學生的優(yōu)良。不管學生付出多少，只要成績差，學生的付出就得不到認可。教師極少會設身處地的去想想學生的失敗極限，學生體驗不到進步的快樂，便在屢考屢敗中漸漸失去了學習的信心。教師怎樣才能充分調(diào)動學生學習的積極性，讓學生如玩游戲一樣在輕松而富有挑戰(zhàn)性的學習中時刻得到成功的快感呢？“積分量化管理”就是一種關注學生成長，關注學生進步的方法。它依據(jù)學生成長目標，科學的為班級的每一件事制訂分

5、值，并為每一個學生提供一個可以展示自己的平臺，讓學生自己主動去找正確的事兒做，在做事兒中感受成長的快樂，由點到面的激發(fā)學生學習和生活的積極性。積分是學生全面發(fā)展的量化，學生不管在哪方面做得好，只要有進步，只要為集體作出了貢獻，就可以得到積分。有些學生開始時可能是為了積分而學習、做好事、做好人等，但最終會因常做這些事而養(yǎng)成了一種習慣、一種良好的品質(zhì)，這也就達到了素質(zhì)教育的目的。班級積分量化管理制度（二）——積分量化制度積分制度制度由“基本

6、規(guī)范”、“獎勵”和“懲罰”三個部分組成?！盎疽?guī)范”由《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》組成，“獎勵”與“懲罰”則在班主任的引導下共同制訂。制訂制度時先由師生共同分析班級一共有多少事務，需要多少班干部、值日生、并規(guī)定班干部和值日生及班內(nèi)各項雜事兒的管理標準及方法，然后通過學生自薦和選舉產(chǎn)生班干部和值日生。其他雜事兒由學生自己發(fā)現(xiàn)并申請。各項的分值依據(jù)班級目標和班級的實際情況確定，當偏離目標時就要根據(jù)情況來調(diào)整分值。獎勵班內(nèi)的“雜事兒

7、”由學生自己尋找并申請。現(xiàn)在班級的管理員有：班級積分記錄員主要負責詳細記錄每個人的積分情況，并及時把積分公布在光榮榜中。黑板擦拭員主要負責及時擦拭黑板。可以教給擦拭黑板的方法：如何去除粉筆沫，板擦與粉筆的放置等等，這樣可以使教室更規(guī)范、干凈、整潔，并能節(jié)省擦黑板的時間，提高效率，還可使學生養(yǎng)成良好的習慣。名人名言書寫員負責根據(jù)班級的具體情況有針對性的書寫名言。一般每周三句。每天唱歌完畢后由文娛委員領著學習名人名言，學生把名人名言記入日記

8、中，并作感想一篇?；ú莨芾韱T主要負責組織各個環(huán)境美化小組種植花草，種花草的器皿一般是一些廢棄的瓶罐，種的花草種只要有綠色就行。篇三：班級管理積分制度84積分管理細則一、目的為了進一步加強本班班風和學風，培養(yǎng)同學們的班級和小組榮譽感，提高班級和小組凝聚力，根據(jù)《中學生日常行為規(guī)范》，特制定本細則，作為期中、期末思想鑒定依據(jù)，也作為家訪或寄宿生工作總結的依據(jù)，促進全班學生思想、行為、紀律等方面全面發(fā)展。二、細則每個小組和每位同學的初始分為0

9、分，通過學習、出勤和紀律.衛(wèi)生、活動等。由班委會考核，同學監(jiān)督，班主任抽查，對個小組和同學一一打分，每周公布。（一）學習：（、負責）a:小組積分1.早讀課，小組內(nèi)有人不認真讀書的.每人次扣小組積分1分。一天內(nèi)小組中所有成員都能認真讀書，加此小組1分2.上課不能認真聽課，仔細記筆記的.每人次扣小組積分1分，每周五中午，所有同學的學習的相關資料上交至各學習小組長處，各小組交換檢查，班主任抽查，小組內(nèi)所有成員均有詳實的課堂筆記的加小組積分3分

10、3.作業(yè)沒有按時，按數(shù)上交的小組，每次扣2分，一周內(nèi)都能按時，按數(shù)上交的小組，加小組積分3分4.每次學校檢測有二人以上進入年級前一百名的小組，加小組積分5分，b:個人積分：1.早讀課，不認真讀書的。每次扣個人積分1分2.晚上上課不能認真聽課，仔細記筆記的.每人次扣個人積分1分，每周五中午，所有同學的晚上學習的相關資料上交至各學習小組長處，各小組交換檢查，班主任抽查，對有詳實的課堂筆記的同學加個人積分2分3.上課積極發(fā)言，對老師提出的問題