留守兒童心理健康輔導記錄

1、嶺南小學小留守兒童心理健康輔導記錄嶺南小學小留守兒童心理健康輔導記錄班主任：班主任：楊艷娣楊艷娣輔導輔導對象對象王文月王文月年級年級四年一四年一班性別女年齡11輔導輔導時間時間2016.3.10問題問題表現(xiàn)表現(xiàn)上課時注意力不集中，往往走神，不善交談，少笑容。上課時注意力不集中，往往走神，不善交談，少笑容。原因原因分析分析我通過家訪和該生交談，了解到產(chǎn)生以上行為的原因主我通過家訪和該生交談，了解到產(chǎn)生以上行為的原因主要是以下幾方面：要是以

2、下幾方面：1、父母離異，且父親長年失去聯(lián)系，嚴重缺乏母愛、、父母離異，且父親長年失去聯(lián)系，嚴重缺乏母愛、父愛；父愛；2、缺乏必要的關(guān)愛，不正確的家庭教育（不乖點嗎，、缺乏必要的關(guān)愛，不正確的家庭教育（不乖點嗎，媽媽不要你了，爸爸也不在等等）在她幼小的心靈留下了陰媽媽不要你了，爸爸也不在等等）在她幼小的心靈留下了陰影。影。輔導輔導對策對策及過及過程首先我以電話聯(lián)系的方式對孩子的爺爺奶奶進行家訪，首先我以電話聯(lián)系的方式對孩子的爺爺奶奶進行家

3、訪，雖然孩子沒有父母關(guān)愛，孩子本人便不低人一等，多讓孩子雖然孩子沒有父母關(guān)愛，孩子本人便不低人一等，多讓孩子與同齡伙伴交往，不能過于限制孩子的娛樂生活，并且多與與同齡伙伴交往，不能過于限制孩子的娛樂生活，并且多與孩子談心等。讓她充分感受家的溫暖。孩子談心等。讓她充分感受家的溫暖。輔導結(jié)果：輔導結(jié)果：她表示要做個文明她表示要做個文明守紀的好學生守紀的好學生.要做個文明要做個文明守紀的好學生守紀的好學生.嶺南小學小留守兒童心理健康輔導記錄嶺

4、南小學小留守兒童心理健康輔導記錄班主任：班主任：楊艷娣楊艷娣輔導輔導對象對象王文悅王文悅年級年級四年一四年一班性別女年齡11輔導輔導時間時間2016.3.25問題問題表現(xiàn)表現(xiàn)和同學關(guān)系不好，課間愛和同學打架。和同學關(guān)系不好，課間愛和同學打架。原因原因分析分析1、父母離異，且父親長年在外，嚴重缺乏母愛、父、父母離異，且父親長年在外，嚴重缺乏母愛、父愛；愛；2、缺乏必要的關(guān)愛，不正確的家庭教育（不乖點嗎，、缺乏必要的關(guān)愛，不正確的家庭教育（