第3課教案 社會生活離不開規(guī)則

1、八上《道德與法治》新版教案八上《道德與法治》新版教案第二單元第二單元遵守社會規(guī)則遵守社會規(guī)則第三課第三課社會生活離不開規(guī)則社會生活離不開規(guī)則第1課時課時維護(hù)秩序維護(hù)秩序1知識目標(biāo)：知道社會秩序的含義及范圍；理解社會秩序的意義；知道社會規(guī)則的含義及范圍；明白社會規(guī)則對社會秩序所起的作用。2能力目標(biāo)：培養(yǎng)觀察、感受社會生活需要秩序的能力，能夠通過自覺遵守社會規(guī)則來維護(hù)秩序。3情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：感受社會的有序運(yùn)行靠規(guī)則維護(hù)，樹立遵守社會

2、規(guī)則的意識。重點(diǎn)：社會生活需要秩序。難點(diǎn)：社會的有序運(yùn)行靠規(guī)則維護(hù)。一、導(dǎo)入新課【生活觀察】觀看機(jī)場、工廠、十字路口、銀行、學(xué)校餐廳等有秩序與無秩序的視頻資料，并回答問題：以上資料體現(xiàn)了哪些方面的社會秩序？如果沒有秩序，我們的生活將會怎樣？學(xué)生分享所得結(jié)論，教師指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用對比法進(jìn)行分析?！窘處熆偨Y(jié)】社會秩序是社會生活的一種有序化狀態(tài)。與人們?nèi)粘Ｉ铌P(guān)系密切的社會秩序包括社會管理秩序、生產(chǎn)秩序、交通秩序和公共場所秩序等。國家的繁榮富強(qiáng)與

3、我們的幸福生活都離不開良好的社會秩序，如果沒有秩序，我們的生活將會一團(tuán)糟。設(shè)計意圖：從生活的小視角導(dǎo)入，能讓學(xué)生體會到社會秩序的好壞直接關(guān)系到國家、社會的發(fā)展和人們的生活。二、講授新課(一)社會生活有秩序【材料分析】閱讀下面材料，并回答問題。金街與“禁街”小區(qū)旁邊有一條集各種特色小吃與服裝、雜物于一體的商業(yè)街，名叫金街。每天早上4點(diǎn)多，形形色色的生意人便陸續(xù)開門忙碌起來，整條街亮如白晝，但嘈雜聲四起，各種臨時小攤更是雜亂地占滿了整條街道

4、。大概6點(diǎn)鐘左右，特色小吃門店與小攤開始上客，到7點(diǎn)多鐘后更是忙碌。早餐客退去，購買服裝、雜物等商品的客人又陸續(xù)趕來，直到晚上10而現(xiàn)實(shí)生活中那些逃票乘車人卻違反社會規(guī)則，這不僅是對法治社會、文明社會的挑戰(zhàn)，還是對整個社會秩序的挑戰(zhàn)，直接影響他人、社會和國家，必然會受到輿論的譴責(zé)，甚至受到相關(guān)部門的處罰。設(shè)計意圖：讓學(xué)生體會在法治社會中遵守法律和各項(xiàng)規(guī)則的重要性，理解規(guī)則與每個人息息相關(guān)，明白不以惡小而為之的道理，知道違反規(guī)則要付出代價

5、，在日常生活中要做到敬畏規(guī)則，自覺遵守規(guī)則。三、課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了社會生活需要秩序，明確了維護(hù)秩序靠規(guī)則，若違反規(guī)則會付出代價。因此，我們每個人都應(yīng)遵守社會規(guī)則，維護(hù)社會秩序，營造良好的社會環(huán)境，使社會正常運(yùn)行。四、板書設(shè)計第2課時遵守規(guī)則規(guī)則――→維護(hù)秩序――→保障社會正常運(yùn)行人民安居樂業(yè))1.知識目標(biāo)：知道自由受道德、紀(jì)律、法律等社會規(guī)則的約束；明白社會規(guī)則是人們享有自由的保障；理解遵守社會規(guī)則需要他律和自律；明白

6、要堅(jiān)定維護(hù)規(guī)則與積極改進(jìn)規(guī)則。2能力目標(biāo)：提升對自由與規(guī)則關(guān)系的理解能力，具有改進(jìn)規(guī)則的能力。3情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)：自覺遵守規(guī)則，增強(qiáng)社會責(zé)任感和使命感。1重點(diǎn)：自由與規(guī)則的關(guān)系。2難點(diǎn)：自覺遵守規(guī)則，維護(hù)與改進(jìn)規(guī)則。一、導(dǎo)入新課【播放視頻】相聲《我忍不了》?！窘處熖釂枴?1)相聲列出了哪些“忍不了”的行為？(2)你發(fā)現(xiàn)還有哪些“忍不了”的行為？(3)這些“忍不了”的行為會帶來怎樣的后果？(4)相聲中反映的問題究竟出在哪里？學(xué)生發(fā)表

7、各自看法?！窘處熆偨Y(jié)】這個相聲列舉了在公共場所大聲喧嘩、在旅游景點(diǎn)亂刻亂畫、乘車無人讓座、破壞環(huán)境、亂扔雜物等一系列不文明行為。生活中，有違反游園規(guī)則而破壞環(huán)境的行為，有違反交通規(guī)則而導(dǎo)致交通堵塞的行為，有違反乘車規(guī)則而傷及自身安全的行為，有違反體育比賽規(guī)則而惡意傷人的行為……這些說明優(yōu)質(zhì)的個人生活離不開良好的社會秩序，而良好的社會秩序則需要大家遵守社會規(guī)則。二、自由與規(guī)則不可分【心靈感悟】《自由不是任性妄為》一天，車輪質(zhì)問方向盤：“你