補(bǔ)寫句子練習(xí)題

1、高考補(bǔ)寫句子（填充式）專項(xiàng)練習(xí)1、根據(jù)所給材料的內(nèi)容，在下面畫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)木渥?。要求?nèi)容貼、根據(jù)所給材料的內(nèi)容，在下面畫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)木渥?。要求?nèi)容貼切，語意連貫，邏輯嚴(yán)密，語句通順，不得照抄材料，每句不超過切，語意連貫，邏輯嚴(yán)密，語句通順，不得照抄材料，每句不超過2020個(gè)字。個(gè)字。(6(6分)材料：司馬遷《史記》記載：材料：司馬遷《史記》記載：“黃帝采首山銅，鑄鼎于荊山黃帝采首山銅，鑄鼎于荊山下。下。”晉代王嘉在《拾遺記》中說：晉

2、代王嘉在《拾遺記》中說：“神農(nóng)采峻嶺之銅，以為器。神農(nóng)采峻嶺之銅，以為器。”如果這些史料可靠，則我們祖先大約在如果這些史料可靠，則我們祖先大約在50005000年前就開始使用銅器了。年前就開始使用銅器了。但是，考古學(xué)家一直沒有發(fā)掘到可以確證是夏代之前的銅器。因此，但是，考古學(xué)家一直沒有發(fā)掘到可以確證是夏代之前的銅器。因此，這些記載還只能視為傳說。這些記載還只能視為傳說。早在傳說中的遠(yuǎn)古時(shí)期，早在傳說中的遠(yuǎn)古時(shí)期，①，鑄造銅器了。從傳世文

3、獻(xiàn)記載來，鑄造銅器了。從傳世文獻(xiàn)記載來看，我國(guó)在夏代之前就已進(jìn)入銅器時(shí)代，但是，看，我國(guó)在夏代之前就已進(jìn)入銅器時(shí)代，但是，②。上個(gè)世紀(jì)。上個(gè)世紀(jì)5050年代，考古工作者在河南偃師二里頭一帶發(fā)掘出了不少青銅器。經(jīng)鑒年代，考古工作者在河南偃師二里頭一帶發(fā)掘出了不少青銅器。經(jīng)鑒定，這批青銅器的制作年代距離現(xiàn)在定，這批青銅器的制作年代距離現(xiàn)在35003500多年，這個(gè)時(shí)間大概是夏晚多年，這個(gè)時(shí)間大概是夏晚期。它們出土的地點(diǎn)正好是古書中所說的夏代

4、開采銅礦之地，因此，期。它們出土的地點(diǎn)正好是古書中所說的夏代開采銅礦之地，因此，可以確信，可以確信，③。2、在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連、在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過1212個(gè)字。（個(gè)字。（5分）分）往形成復(fù)合結(jié)構(gòu)，帶來綜合性環(huán)境效應(yīng)。由此來看當(dāng)前國(guó)內(nèi)的灰霾天往形成復(fù)合結(jié)構(gòu)，帶來綜合性環(huán)境效應(yīng)。由此來看當(dāng)前國(guó)內(nèi)的灰

5、霾天氣，就不能將氣，就不能將②，要么單純歸于國(guó)內(nèi)的產(chǎn)業(yè)或生活方式，要么單純，要么單純歸于國(guó)內(nèi)的產(chǎn)業(yè)或生活方式，要么單純歸于國(guó)家層面的缺乏規(guī)劃和監(jiān)管不力。面對(duì)灰霾持續(xù)不退和歸于國(guó)家層面的缺乏規(guī)劃和監(jiān)管不力。面對(duì)灰霾持續(xù)不退和PM2PM25數(shù)值居高不下的現(xiàn)狀，現(xiàn)在迫切需要從政府到企業(yè)，從社會(huì)到個(gè)人，值居高不下的現(xiàn)狀，現(xiàn)在迫切需要從政府到企業(yè)，從社會(huì)到個(gè)人，③。5、請(qǐng)根據(jù)上下文，在下面文字的畫線處補(bǔ)寫出相應(yīng)內(nèi)容。要求連貫得、請(qǐng)根據(jù)上下文，在下

6、面文字的畫線處補(bǔ)寫出相應(yīng)內(nèi)容。要求連貫得體，表達(dá)明確。體，表達(dá)明確。(5(5分)朦朧的晨霧中，美麗的白天鵝，靜靜地停留在這一片美麗、幽靜朦朧的晨霧中，美麗的白天鵝，靜靜地停留在這一片美麗、幽靜的湖面之上，湖水中的幾棵干枯的小樹，輕輕地點(diǎn)染著靜謐。的湖面之上，湖水中的幾棵干枯的小樹，輕輕地點(diǎn)染著靜謐。①，白天鵝宛如凌波仙子，嬌俏的影子徭曳看，淡淡地，，白天鵝宛如凌波仙子，嬌俏的影子徭曳看，淡淡地，②。單個(gè)的瀟灑地自由游動(dòng)，在獨(dú)自享受著這份

7、安靜；雙棲的依依地結(jié)伴單個(gè)的瀟灑地自由游動(dòng)，在獨(dú)自享受著這份安靜；雙棲的依依地結(jié)伴同行，像湖面上開出了兩朵圣潔的玫瑰，顯得那么高雅、眷顧；成群同行，像湖面上開出了兩朵圣潔的玫瑰，顯得那么高雅、眷顧；成群的又仿佛從天而降的仙女，身披白色的輕紗，緩緩地、輕輕地、難以的又仿佛從天而降的仙女，身披白色的輕紗，緩緩地、輕輕地、難以察覺地悄悄而來。間或出現(xiàn)的幾只黑天鵝，它們時(shí)而在水面上追逐游察覺地悄悄而來。間或出現(xiàn)的幾只黑天鵝，它們時(shí)而在水面上追逐

8、游弋，弋，③，給這白色的世界添了幾絲生趣。，給這白色的世界添了幾絲生趣。6、在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連、在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過12個(gè)字。（個(gè)字。（6分）分）9月2828日是孔子誕辰，教育部正在規(guī)劃將教師節(jié)由日是孔子誕辰，教育部正在規(guī)劃將教師節(jié)由9月1010日改至日改至這一天。網(wǎng)絡(luò)問卷調(diào)顯示，這項(xiàng)規(guī)劃得到了近