語文七年級上冊第26課 小圣施威隆大圣 導(dǎo)學(xué)案（人教版）

1、126.《小圣施威降大圣》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】學(xué)習(xí)目標(biāo)】1掌握本課的生字詞。2了解二郎神大戰(zhàn)齊天大圣的過程，感受其中的神奇。3了解課文主要內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對齊天大圣孫悟空這個神話英雄的喜愛之情。4自主合作學(xué)習(xí)課文《女媧補(bǔ)天》?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：了解課文主要內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對齊天大圣這個神話英雄的喜愛之情；難點(diǎn)：了解二郎神大戰(zhàn)齊天大圣的過程，感受其中的神奇?！緦W(xué)習(xí)過程】【學(xué)習(xí)過程】一、一、新知預(yù)習(xí)新知預(yù)習(xí)大家一定知道中國古典四大名著

2、吧？請一位同學(xué)來介紹一下。（看幻燈片）今天我們走進(jìn)中國著名的長篇古典神話小說《西游記》中，閱讀其中一個精彩絕倫的片斷，去領(lǐng)略大家喜愛的神話英雄齊天大圣孫悟空的風(fēng)采。二、預(yù)習(xí)檢測二、預(yù)習(xí)檢測1.給下列字注音：拽（）擎（）搗（）幌（）吆喝（）（）蹤跡（）（）鐵鉗（）（）旗竿（）（）愕然（）（）三、整體感知三、整體感知1.我們來認(rèn)識一下大戰(zhàn)雙方（看幻燈片）。2.高手過招，必定精彩無限，大家一定迫不及待地希望一睹兩位風(fēng)采?，F(xiàn)在就請大家看一段簡短

3、的動畫，大致了解一下大戰(zhàn)經(jīng)過（看視頻）。3.大聲朗讀課文，思考：課文講了一件什么事？明確：課文記敘了神通廣大的齊天大圣孫悟空和法力無邊的二郎神大戰(zhàn)的情景。過渡：有一個歇后語能夠生動形象的描述這一情景，同學(xué)們知道么？（明確：二郎神斗孫悟空你變我也變）4.可見“變”是二人斗法的一個核心內(nèi)容。下面我們就請同學(xué)們來扮演一下二郎神和孫悟空，也來斗一斗，感受二人斗法的神奇。要求：①只能從課文中找你扮演的人物變成了什么。3這節(jié)課我們不僅領(lǐng)略了好玩的《

4、西游記》，而且還發(fā)現(xiàn)了有用的《西游記》，希望同學(xué)們課后能去閱讀《西游記》，讀出它的文學(xué)味！【達(dá)標(biāo)測試】【達(dá)標(biāo)測試】一、給下列字注音。拽（）擎（）搗（）幌（）吆喝（）（）蹤跡（）（）鐵鉗（）（）旗竿（）（）愕然（）（）二、填空本文選自《西游記》第六回，原標(biāo)題為“”，作者，山陽人，清代小說家?！静贾米鳂I(yè)】【布置作業(yè)】掌握字詞，完成相關(guān)練習(xí)。【自我反思】【自我反思】【知識鏈接】【知識鏈接】《西游記》第六回觀音赴會問原因小圣施威降大圣卻說玉帝拆

5、開表章，見有求助之言，笑道：“叵耐這個猴精，能有多大手段，就敢敵過十萬天兵！李天王又來求助，卻將那路神兵助之？”言未畢，觀音合掌啟奏：“陛下寬心，貧僧舉一神，可擒這猴。”玉帝道：“所舉者何神？”菩薩道：“乃陛下令甥顯圣二郎真君，現(xiàn)居灌洲灌江口，享受下方香火。他昔日曾力誅六怪，又有梅山兄弟與帳前一千二百草頭神，神通廣大。奈他只是聽調(diào)不聽宣，陛下可降一道調(diào)兵旨意，著他助力，便可擒也。”玉帝聞言，即傳調(diào)兵的旨意，就差大力鬼王赍調(diào)。那鬼王領(lǐng)了旨