語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)第26課 小圣施威隆大圣 導(dǎo)學(xué)案（人教版）

1、126.《小圣施威降大圣》導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】學(xué)習(xí)目標(biāo)】1掌握本課的生字詞。2了解二郎神大戰(zhàn)齊天大圣的過(guò)程，感受其中的神奇。3了解課文主要內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對(duì)齊天大圣孫悟空這個(gè)神話英雄的喜愛(ài)之情。4自主合作學(xué)習(xí)課文《女?huà)z補(bǔ)天》?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：了解課文主要內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對(duì)齊天大圣這個(gè)神話英雄的喜愛(ài)之情；難點(diǎn)：了解二郎神大戰(zhàn)齊天大圣的過(guò)程，感受其中的神奇?！緦W(xué)習(xí)過(guò)程】【學(xué)習(xí)過(guò)程】一、一、新知預(yù)習(xí)新知預(yù)習(xí)大家一定知道中國(guó)古典四大名著

2、吧？請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)介紹一下。（看幻燈片）今天我們走進(jìn)中國(guó)著名的長(zhǎng)篇古典神話小說(shuō)《西游記》中，閱讀其中一個(gè)精彩絕倫的片斷，去領(lǐng)略大家喜愛(ài)的神話英雄齊天大圣孫悟空的風(fēng)采。二、預(yù)習(xí)檢測(cè)二、預(yù)習(xí)檢測(cè)1.給下列字注音：拽（）擎（）搗（）幌（）吆喝（）（）蹤跡（）（）鐵鉗（）（）旗竿（）（）愕然（）（）三、整體感知三、整體感知1.我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下大戰(zhàn)雙方（看幻燈片）。2.高手過(guò)招，必定精彩無(wú)限，大家一定迫不及待地希望一睹兩位風(fēng)采?，F(xiàn)在就請(qǐng)大家看一段簡(jiǎn)短

3、的動(dòng)畫(huà)，大致了解一下大戰(zhàn)經(jīng)過(guò)（看視頻）。3.大聲朗讀課文，思考：課文講了一件什么事？明確：課文記敘了神通廣大的齊天大圣孫悟空和法力無(wú)邊的二郎神大戰(zhàn)的情景。過(guò)渡：有一個(gè)歇后語(yǔ)能夠生動(dòng)形象的描述這一情景，同學(xué)們知道么？（明確：二郎神斗孫悟空你變我也變）4.可見(jiàn)“變”是二人斗法的一個(gè)核心內(nèi)容。下面我們就請(qǐng)同學(xué)們來(lái)扮演一下二郎神和孫悟空，也來(lái)斗一斗，感受二人斗法的神奇。要求：①只能從課文中找你扮演的人物變成了什么。3這節(jié)課我們不僅領(lǐng)略了好玩的《

4、西游記》，而且還發(fā)現(xiàn)了有用的《西游記》，希望同學(xué)們課后能去閱讀《西游記》，讀出它的文學(xué)味！【達(dá)標(biāo)測(cè)試】【達(dá)標(biāo)測(cè)試】一、給下列字注音。拽（）擎（）搗（）幌（）吆喝（）（）蹤跡（）（）鐵鉗（）（）旗竿（）（）愕然（）（）二、填空本文選自《西游記》第六回，原標(biāo)題為“”，作者，山陽(yáng)人，清代小說(shuō)家?！静贾米鳂I(yè)】【布置作業(yè)】掌握字詞，完成相關(guān)練習(xí)?！咀晕曳此肌俊咀晕曳此肌俊局R(shí)鏈接】【知識(shí)鏈接】《西游記》第六回觀音赴會(huì)問(wèn)原因小圣施威降大圣卻說(shuō)玉帝拆

5、開(kāi)表章，見(jiàn)有求助之言，笑道：“叵耐這個(gè)猴精，能有多大手段，就敢敵過(guò)十萬(wàn)天兵！李天王又來(lái)求助，卻將那路神兵助之？”言未畢，觀音合掌啟奏：“陛下寬心，貧僧舉一神，可擒這猴?！庇竦鄣溃骸八e者何神？”菩薩道：“乃陛下令甥顯圣二郎真君，現(xiàn)居灌洲灌江口，享受下方香火。他昔日曾力誅六怪，又有梅山兄弟與帳前一千二百草頭神，神通廣大。奈他只是聽(tīng)調(diào)不聽(tīng)宣，陛下可降一道調(diào)兵旨意，著他助力，便可擒也?！庇竦勐勓?，即傳調(diào)兵的旨意，就差大力鬼王赍調(diào)。那鬼王領(lǐng)了旨