部編本二年級上冊語文(第二單元)教案

1、識字識字1場景歌場景歌學習目標：1、認識“灘、艘、軍、艦、號…”等12個生字，會寫“園、孔、等”10個字。2、正確流利的朗讀課文一、二兩小節(jié)，初步感知數(shù)量詞的用法。學習重點：1、認識“灘、艘、軍、艦、號…”等12個生字。2、正確流利的朗讀課文，初步感知數(shù)量詞的用法。學習難點：初步感知數(shù)量詞的用法，嘗試用數(shù)量詞表達熟悉的事物。學前準備：生字卡片、圖片等。學習過程：一、談話導入，激發(fā)興趣。小朋友，你們喜歡旅游嗎？你去過哪些地方？今天，老師和

2、大家要去幾個很美很美的地方，想去嗎？（想）讓我們一起出發(fā)吧！二、學習、感悟課文第一節(jié)。1、出示海灘的圖片。說說你看到了什么板帖：海鷗沙灘軍艦帆船2、小朋友真會觀察，這些詞語你會讀嗎？自己試一試。（1）自己讀。（2）誰會讀？指名讀。（3）齊讀。3、真了不起，可里面的生字你會認嗎？灘（沙灘）(海灘)艘（一艘船）（幾艘）軍（軍艦）（軍隊）艦（艦隊）（軍艦）帆（揚帆起航）（帆船）稻（稻谷）（水稻）園（公園）（園林）孔（孔雀）（孔橋）翠（翠竹）（

3、翠綠）隊（隊伍）（軍隊）銅（黃銅）（銅器）號（學號）（句號）（1）指名讀。（2）開火車讀。（3）小朋友，在這么短的時間里，你記住了哪個生字？是怎么記的？（4）讓我們再來一起讀一讀生字。4、瞧，這美麗的海灘正向我們招手呢！小朋友，這時你最大的愿望是什么呀？5、課文的第一小節(jié)就寫了這個美麗的地方，請小朋友自己打開書來讀一讀。（1）自己讀。（2）誰愿意來讀？（3）聽到小朋友讀得那樣認真，老師也想來試試。（范讀）（4）請同桌一起讀。（5）起讀。

4、耐（耐心）（忍耐）守（守護）（守衛(wèi)）疆（疆土）（新疆）銀（金銀）（銀色）杉（水杉）（杉樹）化（變化）（化學）桂（桂樹）（桂花）5讀一讀，記一記泡桐白樺云杉翠柏桂花楓葉松子白果6.指導書寫。（1）仔細觀察P18，發(fā)現(xiàn)這些字有什么特點？（2）“木”字旁書寫注意事項，教師邊范寫邊講解（3）學生練習，教師巡視指導。三、再讀兒歌，理解意思。1.全班齊讀兒歌。2.你讀懂了什么呢？識字識字3拍手歌拍手歌教學目標：知識與技能：1.正確認讀“牢、記”等1

5、3個生字；正確書寫“歌、叢”等10個字。2.正確認讀“牢記、孔雀、雄鷹”等詞語；正確讀寫“拍手、保護、動物”等詞語。3.正確、流利地朗讀課文；能讀出兒歌的節(jié)奏，做拍手游戲。4.了解“隹zhuī、鳥”等偏旁表意的特點。過程與方法：1.通過引導，講解，鼓勵，啟動，合作法進行教學讓學生掌握“牢、記”等13個生字；正確書寫“保、護”等10個字。正確認讀“牢記、孔雀、雄鷹”等詞語；正確讀寫“拍手、保護、動物”等詞語。2.正確、流利地朗讀課文；能讀

6、出兒歌的節(jié)奏，做拍手游戲。3.了解“隹zhuī、鳥”等偏旁表意的特點。情感態(tài)度與價值觀：交流動物知識，增強關(guān)愛和保護動物的意識。教學重點難點教學重點：識記與動物有關(guān)的生字；了解“隹、鳥”等偏旁表意的特點；熟讀課文，能做拍手游戲。教學難點：了解“隹、鳥”等偏旁表意的特點。教學準備：課件，生字卡片，生詞卡片教學方法：引導，講解，鼓勵，啟動，合作法學習方式：自主學習，合作學習，交流學習，討論學習教學過程：（一）展示圖片，談話導入，揭示課題1.