部編二年級語文上冊第二單元教材分析

1、單元學習目標單元學習目標一、教材分析一、教材分析第二組教材是以“豐富多彩的學校生活”為主題進行編排的，主要由《場景歌》《樹之歌》《拍手歌》《田家四季歌》和“語文園地二”組成，是一組陶冶情操的好教材。《識字2》中出現(xiàn)的12個詞語都是說學生課外活動的。琴棋書畫、吹拉彈唱、栽花種草、觀察氣象，這些活動是學生非常熟悉、非常喜歡的。《場景歌》描寫的是描述物體的數(shù)量詞，讓學生學會更精準的表達。《樹之歌》使學生懂得不同季節(jié)的大自然的變化，通過不同的樹

2、木感悟美好自然，并拓展了相關簡單易懂的諺語?！杜氖指琛芬陨鷦踊顫姷男问阶寣W生初步了解拍手形式的兒歌，并感悟保護動物、熱愛大自然的情懷?！短锛宜募靖琛纷寣W生了解到不同季節(jié)不同的農(nóng)作物生長過程，感悟四季輪回。《語文園地二》鼓勵學生善于發(fā)現(xiàn)，善于表現(xiàn)，體驗學習的快樂。對于二年級的學生來說，經(jīng)過一年的學校學習，學生對學校生活已經(jīng)很熟悉，在教室里讀書、畫畫、做作業(yè)，在操場上奔跑、做游戲，在音樂室唱歌、跳舞——本組教材內(nèi)容貼學生的生活，學生學起來一

3、定興趣盎然。教學這組課文時，要引導學生熟讀課文，采取指名讀、自由讀、比賽讀、評讀等多種形式，讀中悟、讀中思，激發(fā)學生對生活的熱愛。隨文識字，在游戲中識字，根據(jù)活動情景，設置一些與活動有關的詞語、句子進行識字，自主探究識字方法。用有趣的小故事復現(xiàn)生字，鞏固要認識的字。要寫的字，采取學生2、讀課文并能初步體會文章感情，懂得做人的道理。（四）單元課時分配（四）單元課時分配《識字2場景歌》3課時《識字3數(shù)之歌》3課時《識字4拍手歌》3課時《識字