部編版七年級上冊古詩詞賞析(課外)

1、放飛夢想揚(yáng)帆起航乘風(fēng)破浪勢不可擋勇往直前創(chuàng)造輝煌二班最棒二班最棒第4頁共4頁七年七年級上冊上冊課外古外古詩誦讀鑒賞專題詩誦讀鑒賞專題（一）峨眉山月歌（一）峨眉山月歌李白李白唐峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流。夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州?！捐b賞】1、構(gòu)思精巧《峨眉山月歌》中作者連用五個(gè)地名峨眉山、平羌江、清溪、渝州、三峽峨眉山、平羌江、清溪、渝州、三峽，既造成了空間轉(zhuǎn)換之感，又點(diǎn)明了行船速度之快，既傳達(dá)出詩人江行的獨(dú)特體驗(yàn)，又抒發(fā)了對友

2、人的思念之情，既傳達(dá)出詩人江行的獨(dú)特體驗(yàn)，又抒發(fā)了對友人的思念之情。將記行、寫景、抒情融為一體，描繪出一幅千里蜀千里蜀江行旅圖江行旅圖，借月抒發(fā)了詩人借月抒發(fā)了詩人對親友家鄉(xiāng)的思念之情對親友家鄉(xiāng)的思念之情。2、世人皆將離開故鄉(xiāng)外出闖蕩，內(nèi)心的憧憬和喜悅自然而然地流露在詩中。峨眉山頭高懸的那半輪秋月，映在江中，仿佛河水一起流動，陪伴著詩人遠(yuǎn)行。夜間乘船從清溪出發(fā)，經(jīng)渝州向三峽進(jìn)發(fā)，離友人愈遠(yuǎn)，就愈加想念。山、山、月、江水等景致的融合變幻，

3、襯托出詩人即將離開故鄉(xiāng)時(shí)的復(fù)雜情感；五個(gè)地名連用，造成空間迅速轉(zhuǎn)換之感，讓人感覺月、江水等景致的融合變幻，襯托出詩人即將離開故鄉(xiāng)時(shí)的復(fù)雜情感；五個(gè)地名連用，造成空間迅速轉(zhuǎn)換之感，讓人感覺到行船之快，既傳達(dá)出詩人江行的獨(dú)特體驗(yàn)，又抒發(fā)了對友人的思念之情。到行船之快，既傳達(dá)出詩人江行的獨(dú)特體驗(yàn)，又抒發(fā)了對友人的思念之情。3說一下“影入平蕪江水流”中“入”“流”的妙處?！叭搿焙汀傲鳌眱蓚€(gè)動詞描繪出這樣一幅畫面：月影映入江水，又隨江水流去。不僅

4、寫出了月映清江的美景，同時(shí)暗“入”和“流”兩個(gè)動詞描繪出這樣一幅畫面：月影映入江水，又隨江水流去。不僅寫出了月映清江的美景，同時(shí)暗點(diǎn)秋夜行船之事。意境可謂空靈入妙。點(diǎn)秋夜行船之事。意境可謂空靈入妙。4、寫作手法：前兩句點(diǎn)明了寫作的時(shí)間和地點(diǎn)，作者運(yùn)用了動靜結(jié)合動靜結(jié)合的寫法，不僅描寫了月映清江的美景，也暗示了行船之事。5、賞析“夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州”。詩人連夜從清溪驛出發(fā)進(jìn)入岷江，向三峽駛?cè)?，用不了多久，就將要到達(dá)渝州。表達(dá)了

5、詩人對故鄉(xiāng)的思念之情。表達(dá)了詩人對故鄉(xiāng)的思念之情?！揪毩?xí)】【練習(xí)】⑴這首詩構(gòu)思精巧，歷來為人稱道。其精巧之處主要表現(xiàn)在哪里？五個(gè)地名連用，造成空間迅速轉(zhuǎn)換之感，讓人感覺到行船之快，及穿搭出詩人江行的獨(dú)特體驗(yàn)，又抒發(fā)了對友人的思五個(gè)地名連用，造成空間迅速轉(zhuǎn)換之感，讓人感覺到行船之快，及穿搭出詩人江行的獨(dú)特體驗(yàn)，又抒發(fā)了對友人的思念之情。念之情。（2）用自己的語言來描述詩中“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流”的畫面。連綿的峨眉山夜色正濃，半輪

6、明月懸掛山間，有如青山吐月，皎潔的月影映入湛藍(lán)的江水，隨著江水緩緩流動。連綿的峨眉山夜色正濃，半輪明月懸掛山間，有如青山吐月，皎潔的月影映入湛藍(lán)的江水，隨著江水緩緩流動。（3）本詩表達(dá)了作者怎樣的情懷？1.1.熱愛大自然的浪漫情操。熱愛大自然的浪漫情操。2.2.對故地（四川）的戀戀不舍之情。對故地（四川）的戀戀不舍之情。3.3.對故人的深深思念之情。對故人的深深思念之情。（二）江南逢李（二）江南逢李龜年杜甫杜甫岐王宅里尋常見，崔九堂前幾

7、度聞。正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。【鑒賞】詩歌背景：杜甫少年時(shí)才華卓著，常出入于岐王李范和秘書監(jiān)崔滌的門庭，得以欣賞李龜年的歌唱藝術(shù)。詩的開首二句是追憶昔日與李龜年的接觸，寄寓詩人對開元初年鼎盛的眷懷；后兩句是對國事凋零，藝人顛沛流離的感慨。僅僅四句卻概括了整個(gè)開元時(shí)期的時(shí)代滄桑，人生巨變。1這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情對開元盛世的無限懷念對開元盛世的無限懷念對國運(yùn)衰微的現(xiàn)實(shí)的無限感慨和自身身世飄零的深切感傷。對國運(yùn)衰微的現(xiàn)實(shí)的無

8、限感慨和自身身世飄零的深切感傷。2“落花時(shí)節(jié)”有什么特殊含義比喻國運(yùn)衰微比喻國運(yùn)衰微人生落魄人生落魄盛時(shí)不再。盛時(shí)不再。(不僅點(diǎn)明暮春時(shí)令不僅點(diǎn)明暮春時(shí)令而且隱喻社會動亂、民生凋敝等家國之情。而且隱喻社會動亂、民生凋敝等家國之情。)3“尋?！薄皫锥取备魇鞘裁春x？在詩中有什么作用？尋常，平常；幾度，多次。這兩個(gè)詞語體現(xiàn)了詩人與歌唱家李龜年當(dāng)年正值人生盛時(shí)，同處權(quán)貴之家的經(jīng)歷，表達(dá)了尋常，平常；幾度，多次。這兩個(gè)詞語體現(xiàn)了詩人與歌唱家李龜

9、年當(dāng)年正值人生盛時(shí)，同處權(quán)貴之家的經(jīng)歷，表達(dá)了詩人對于開元詩人對于開元盛世的無限懷念。盛世的無限懷念。4賞析“正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君?！爆F(xiàn)在正好是江南風(fēng)景秀美的時(shí)候，在這暮春季節(jié)再次遇見了您。現(xiàn)在正好是江南風(fēng)景秀美的時(shí)候，在這暮春季節(jié)再次遇見了您?！奥浠〞r(shí)節(jié)”比喻國運(yùn)衰微，人生落魄，盛時(shí)不再。表“落花時(shí)節(jié)”比喻國運(yùn)衰微，人生落魄，盛時(shí)不再。表達(dá)了詩人對開元盛世的無限懷念，對國運(yùn)衰微的現(xiàn)實(shí)的無限感慨，對自身身世飄零的深切感傷。達(dá)了

10、詩人對開元盛世的無限懷念，對國運(yùn)衰微的現(xiàn)實(shí)的無限感慨，對自身身世飄零的深切感傷。5這首詩以敘事為主，前后兩句分別講述了怎樣的情形？放飛夢想揚(yáng)帆起航乘風(fēng)破浪勢不可擋勇往直前創(chuàng)造輝煌二班最棒二班最棒第4頁共4頁（五）秋詞（五）秋詞劉禹錫劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄?！舅枷雰?nèi)容】贊秋頌秋?！久滟p析】描繪了一幅豪邁高曠的圖畫，晴空萬里，排云而上的白鶴，其實(shí)也是作者高遠(yuǎn)爽朗心情的反映，表現(xiàn)了詩人積極樂觀的

11、心態(tài)。【藝術(shù)手法】一二句形成了鮮明對比，古代文人筆下的秋季，往往是草木凋零、肅殺冷清、蕭條，令人傷感凄涼的。而詩人卻認(rèn)為秋日比春天更為美好，詩樂觀明快的風(fēng)格已定。賞析：“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄”？“晴空”寫出了秋日的天高云淡?！扒缈铡睂懗隽饲锶盏奶旄咴频！耙机Q”是孤單的“一鶴”是孤單的但也是獨(dú)特的，正是這只鶴頑強(qiáng)奮斗，沖向云霄，才沖破了秋天但也是獨(dú)特的，正是這只鶴頑強(qiáng)奮斗，沖向云霄，才沖破了秋天的肅殺的氛圍。使大自然別開生面，

12、使志士精神抖擻。它是頑強(qiáng)不屈的志士的寫照，奮斗不息的精神的象征。的肅殺的氛圍。使大自然別開生面，使志士精神抖擻。它是頑強(qiáng)不屈的志士的寫照，奮斗不息的精神的象征?！霸娗椤敝负馈霸娗椤敝负狼?，也是壯志，有了這種豪情壯志，秋日的寂寥自然會一掃而空的。情，也是壯志，有了這種豪情壯志，秋日的寂寥自然會一掃而空的。（1）前人寫詩填詞講究煉字，談?wù)勗姼璧谌洹扒缈找机Q排云上”中“排”字的表達(dá)作用?！芭拧薄芭拧保谶@里是“排開、推開”的意思，在這里是“

13、排開、推開”的意思，形象地寫出了黃鶴一飛沖天，形象地寫出了黃鶴一飛沖天，仿佛沖破白云阻隔的氣勢，表現(xiàn)了作者奮仿佛沖破白云阻隔的氣勢，表現(xiàn)了作者奮發(fā)進(jìn)取的豪情和豁達(dá)樂觀的情懷。發(fā)進(jìn)取的豪情和豁達(dá)樂觀的情懷。（2）全詩表達(dá)了詩人怎樣的人生態(tài)度？你認(rèn)為詩人眼中“秋日勝春朝”的理由是什么？全詩表達(dá)了詩人一種激越向上的人生態(tài)度。全詩表達(dá)了詩人一種激越向上的人生態(tài)度。原因是在如此秋高氣爽的天氣，原因是在如此秋高氣爽的天氣，看見黃鶴直沖云霄，詩人心情

14、豁看見黃鶴直沖云霄，詩人心情豁然開朗，詩情廣闊，于是說“我言秋日勝春朝”然開朗，詩情廣闊，于是說“我言秋日勝春朝”。1.本詩的作者是唐代著名的詩人劉禹錫。2.展開聯(lián)想與想象，描述“晴空一鶴排云上，便引詩情到碧筲”的情景。秋高氣爽，萬里晴空，白云溧浮，那凌云的白鶴，載著詩人的詩情，一同遨游到了云霄。秋高氣爽，萬里晴空，白云溧浮，那凌云的白鶴，載著詩人的詩情，一同遨游到了云霄。3.你怎樣理解詩中“鶴”的形象？全詩抒發(fā)了作者怎樣的情懷？詩人是

15、以“鶴”自喻，視“鶴”為堅(jiān)強(qiáng)不屈的化身，抒發(fā)了作者豪邁樂觀之情。詩人是以“鶴”自喻，視“鶴”為堅(jiān)強(qiáng)不屈的化身，抒發(fā)了作者豪邁樂觀之情。4.“秋日勝春朝”的理由是仕么因秋景爽朗明快優(yōu)美，能激發(fā)詩人的靈感和激情，能使人產(chǎn)生積極奮發(fā)昂揚(yáng)向上的精神氣概。從中看出詩人積極樂觀因秋景爽朗明快優(yōu)美，能激發(fā)詩人的靈感和激情，能使人產(chǎn)生積極奮發(fā)昂揚(yáng)向上的精神氣概。從中看出詩人積極樂觀的思想感情。的思想感情。5.從思想感情和寫作手法兩個(gè)方面與《天凈沙?秋思

16、》進(jìn)行比較閱讀。兩詞同樣是寫秋景，但作者表達(dá)的思想感情截然不同。劉禹錫所表達(dá)的思想感情是豪放、熱情；劉禹錫所表達(dá)的思想感情是豪放、熱情；而馬致遠(yuǎn)卻抒發(fā)了凄愁。在表現(xiàn)手法上，《秋詞》是議論兼抒情《秋詞》是議論兼抒情，而《夫凈沙?秋思》卻是借景抒情。6.本詞表現(xiàn)了詩人怎樣的情懷？詩人開闊的視野和豪邁樂觀的情懷。詩人開闊的視野和豪邁樂觀的情懷。（六）（六）《夜雨寄北》《夜雨寄北》李商隱李商隱君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話

17、巴山夜雨時(shí)。【賞析】譯文：你問我何時(shí)還家，我無法說準(zhǔn)歸期，巴山夜雨連綿，秋水漲滿了池塘。什么時(shí)候才能夠與你在家中的西窗下一起剪燭長談，再說起我獨(dú)居巴山的客棧中面對夜雨的情景。1.“巴山夜雨漲秋池”一句中“漲”字有何妙處？一個(gè)“漲”字既是寫秋池，又寫出了秋思深重，一個(gè)“漲”字既是寫秋池，又寫出了秋思深重，“漲秋池”豈止是滂沱的秋雨和上漲的池水？分明是作者在不眠之夜對“漲秋池”豈止是滂沱的秋雨和上漲的池水？分明是作者在不眠之夜對友人（或妻子

18、）無限思念的感情波濤。友人（或妻子）無限思念的感情波濤。2.賞析“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”一句的妙處。這是對未來團(tuán)聚時(shí)的幸福想像。詩人在此選取了兩種情態(tài)：一個(gè)是“動態(tài)”這是對未來團(tuán)聚時(shí)的幸福想像。詩人在此選取了兩種情態(tài)：一個(gè)是“動態(tài)”，一個(gè)是語態(tài)“卻話”，一個(gè)是語態(tài)“卻話”?！肮布粑鞔盃T”具體“共剪西窗燭”具體細(xì)膩而又無限傳神地描繪出一幅良宵美景圖。一個(gè)“共”字極寫親昵之情態(tài)。而“何當(dāng)”一詞卻又把詩人描繪的美景推向細(xì)膩而又無限傳

19、神地描繪出一幅良宵美景圖。一個(gè)“共”字極寫親昵之情態(tài)。而“何當(dāng)”一詞卻又把詩人描繪的美景推向了遠(yuǎn)方，推向了虛處。了遠(yuǎn)方，推向了虛處。3.“秋”字作用：點(diǎn)明了季節(jié)，同時(shí)烘托了人物心情。點(diǎn)明了季節(jié)，同時(shí)烘托了人物心情。4.“何當(dāng)”體現(xiàn)了主人公怎樣的心情？體現(xiàn)了詩人急切的回家見妻子（或友人）的心情，突出今夜心境的郁悶、孤寂和內(nèi)心的相思之苦。體現(xiàn)了詩人急切的回家見妻子（或友人）的心情，突出今夜心境的郁悶、孤寂和內(nèi)心的相思之苦。5.“巴山夜雨”兩