七年級語文下冊課外古詩詞誦讀 約客 教案

1、1《約客約客》教案宋●趙師秀黃梅時節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花?！都s客約客》教案教案教學要求：教學要求：1、吟誦、背誦課文。能讀出詩歌的語調和節(jié)奏。2、掌握7個生字：約、梅、塘、蛙、敲、棋、燈。3、了解詩歌大意，賞析詩歌意境。4、精彩詩句的探究，詩人情緒及心情的領悟。教學重點：教學重點：背誦課文，了解詩歌大意和重點語句的釋義。教學難點：教學難點：1、吟誦課文，能讀出詩歌的語調和節(jié)奏。2、精彩詩句的探究，詩人情

2、緒及心情的領悟。教學過程：教學過程：一.課前談話。1、讓學習委員領頭回憶、背誦已學古詩，在一片書聲瑯瑯中開始今天的課程。2、介紹作者（板書“趙師秀”）：同學們，趙師秀是南宋詩人。趙師秀（1170——1219），字紫芝、靈芝，號靈秀，又號天樂，永嘉（今浙江溫州）人，他同徐照、徐璣和翁卷并稱“永嘉四靈”，人稱“鬼才”。有《趙師秀集》二卷、《天樂堂集》一卷，已佚。僅有《清苑齋集》傳世今天，我們來學習趙師秀寫的詩《約客》。二.吟誦詩文。1.初讀

3、詩文。（1）、學生逐一認讀卡片上的生字：約、梅、塘、蛙、敲、棋、燈。（2）、學生自由練習讀詩文，勾畫出生僻及不理解的字和詞。（3）、學生同桌互相讀，合作指出對方問題，共同解決字詞疑惑。（4）、指名學生讀詩文，教師正音，指出重點字詞讀音。2.吟誦詩文。⑴.教師有節(jié)奏、有語調地配樂范讀，給學生創(chuàng)設情境，激發(fā)學生吟誦興趣。⑵.學生小聲自由練習吟誦詩文。⑶.指名吟誦詩文。（多次進行，表揚讀得正確、讀得有感情的同學。）⑷.分各種形式吟誦詩文。⑸.