青島版小學(xué)科學(xué)六年級上冊實驗

1、實驗名稱實驗名稱:饅頭發(fā)霉的對比實驗饅頭發(fā)霉的對比實驗實驗?zāi)康模罕容^饅頭在什么情況下容易發(fā)霉實驗材料：四片饅頭、塑料袋。實驗過程：（1）選四片饅頭，分別貼上號碼。（2）在1、3號上滴水，將2、4號烤干。（3）將4片饅頭分別裝入袋中。（4）將1、2號放在窗臺上，3、4號放入冰箱里。（5）幾天后，觀察4片饅頭，看看發(fā)生了什么變化，并記錄下來。實驗現(xiàn)象：1號饅頭發(fā)霉最早，發(fā)霉面積最大。2號、3號饅頭發(fā)霉時間和面積居中。4號饅頭發(fā)霉時間晚，發(fā)霉

2、面積小。實驗結(jié)論：饅頭在溫暖、潮濕的情況下容易發(fā)霉。蠟燭燃燒的實驗蠟燭燃燒的實驗實驗?zāi)康模禾骄肯灎T燃燒的變化實驗材料：蠟燭、火柴、干玻璃片、試管夾、酒精燈、小鐵盒、小刀實驗過程：1、檢查實驗用品是否齊全2、點燃蠟燭，試管夾夾住玻璃片，放在火焰上方，觀察現(xiàn)象3、用小刀將蠟燭切成小塊，放在小鐵盒里，用試管夾夾住小鐵盒，放在酒精燈的外焰加熱。觀察現(xiàn)象。停止加熱，冷卻一會，再觀察現(xiàn)象。4、得出實驗結(jié)論。5、整理實驗器材。實驗現(xiàn)象：蠟燭開始燃燒，

3、火焰下方蠟燭有固態(tài)變成液態(tài)，玻璃片上變黑。實驗結(jié)論：蠟燭燃燒：一是形態(tài)發(fā)生了變化；二是生成了新的物質(zhì)——煙。蠟燭加熱，只是形態(tài)發(fā)生了變化。食鹽變化的實驗食鹽變化的實驗實驗?zāi)康模禾骄渴雏}的變化，認識可逆變化實驗材料：食鹽、燒杯兩個藥匙玻璃棒酒精燈火柴蒸發(fā)皿三腳架坩堝鉗石棉網(wǎng)實驗步驟：1、檢查實驗用品是否齊全2、其中一個燒杯里倒入少量清水，然后用藥匙慢慢加入食鹽，并用玻璃棒不斷攪拌，直到食鹽晶體在水中有剩余，再加入少許清水，使食鹽全部溶解。

4、觀察現(xiàn)象（一）3、將食鹽溶液倒入蒸發(fā)皿里，并將蒸發(fā)皿放到三腳架上。4、點燃酒精燈，加熱蒸發(fā)皿里的食鹽溶液，并用玻璃棒不斷攪拌；當蒸發(fā)皿里出現(xiàn)較多的食鹽固體時，停止加熱，利用余熱將溶液蒸干，熄滅酒精燈，觀察現(xiàn)象（二）5、得出實驗結(jié)論6、整理實驗器材實驗現(xiàn)象：1、實驗在水中溶解了，看不到了。2、蒸發(fā)皿上可以清晰地看到已經(jīng)析出的食鹽顆粒。實驗結(jié)論：食鹽能溶于水。食鹽加水攪拌可以變成食鹽水，食鹽水加熱又可以析出食鹽。食鹽的這種變化是可逆的。水泥

5、變化的實驗水泥變化的實驗實驗?zāi)康模禾骄克嗟淖兓J識不可逆變化。實驗材料：酒精燈火柴坩堝三腳架坩堝鉗石棉網(wǎng)水泥錘頭鐵皮盤橡膠手套試驗步驟：1、檢查實驗用品是否齊全4.在盒中間沒有土的地方，放5條蚯蚓，觀察蚯蚓往哪邊爬，比較干土與濕土中蚯蚓的數(shù)量。實驗現(xiàn)象：1.蚯蚓都爬到陰暗處。2.蚯蚓都爬到濕土里。實驗結(jié)論：蚯蚓適宜生活在陰暗潮濕的環(huán)境中。實驗名稱：植物的向光性實驗實驗名稱：植物的向光性實驗。實驗材料：植物幼苗(玉米、小麥等)、火柴桿

6、、小花盆(或培養(yǎng)皿)、泥土、不透光的紙盒、臺燈、剪刀。實驗步驟：(1)用剪刀在不透光的紙盒一側(cè)挖一個直徑為1cm的孔，待模擬單側(cè)光照射時使用。(2)將幾株長勢相同但其葉尚未出胚芽鞘的小麥幼苗依次排開，分別栽種在兩個花盆中，幼苗的旁邊插一根火柴桿，作為對比的參照物。(3)將制好的遮光罩扣住花盆(一組用不透光的紙盒，另一側(cè)用一側(cè)帶小孔的紙盒)，白天將裝置置于陽光充足的地方，夜間以臺燈代替光源，并使光從小孔中透入紙盒。(4)每天打開紙盒，觀察

7、幼苗的生長情況，記錄下高度、傾斜角及當日的溫度、天氣等情況。實驗現(xiàn)象：幼苗朝紙盒開孔的方向生長，也就是向著光源的方向生長。實驗結(jié)論：植物的生長具有向光性。實驗名稱：植物的向光性實驗實驗名稱：植物的向光性實驗。實驗材料：植物幼苗(玉米、小麥等)、火柴桿、小花盆(或培養(yǎng)皿)、泥土、不透光的紙盒、臺燈、剪刀。實驗步驟：(1)用剪刀在不透光的紙盒一側(cè)挖一個直徑為1cm的孔，待模擬單側(cè)光照射時使用。(2)將幾株長勢相同但其葉尚未出胚芽鞘的小麥幼苗

8、依次排開，分別栽種在兩個花盆中，幼苗的旁邊插一根火柴桿，作為對比的參照物。(3)將制好的遮光罩扣住花盆(一組用不透光的紙盒，另一側(cè)用一側(cè)帶小孔的紙盒)，白天將裝置置于陽光充足的地方，夜間以臺燈代替光源，并使光從小孔中透入紙盒。(4)每天打開紙盒，觀察幼苗的生長情況，記錄下高度、傾斜角及當日的溫度、天氣等情況。實驗現(xiàn)象：幼苗朝紙盒開孔的方向生長，也就是向著光源的方向生長。實驗結(jié)論：植物的生長具有向光性。實驗名稱：植物的向光性實驗實驗名稱：

9、植物的向光性實驗。實驗材料：植物幼苗(玉米、小麥等)、火柴桿、小花盆(或培養(yǎng)皿)、泥土、不透光的紙盒、臺燈、剪刀。實驗步驟：(1)用剪刀在不透光的紙盒一側(cè)挖一個直徑為1cm的孔，待模擬單側(cè)光照射時使用。(2)將幾株長勢相同但其葉尚未出胚芽鞘的小麥幼苗依次排開，分別栽種在兩個花盆中，幼苗的旁邊插一根火柴桿，作為對比的參照物。(3)將制好的遮光罩扣住花盆(一組用不透光的紙盒，另一側(cè)用一側(cè)帶小孔的紙盒)，白天將裝置置于陽光充足的地方，夜間以臺

10、燈代替光源，并使光從小孔中透入紙盒。(4)每天打開紙盒，觀察幼苗的生長情況，記錄下高度、傾斜角及當日的溫度、天氣等情況。實驗現(xiàn)象：幼苗朝紙盒開孔的方向生長，也就是向著光源的方向生長。實驗結(jié)論：植物的生長具有向光性。實驗名稱：植物的向光性實驗實驗名稱：植物的向光性實驗。實驗材料：植物幼苗(玉米、小麥等)、火柴桿、小花盆(或培養(yǎng)皿)、泥土、不透光的紙盒、臺燈、剪刀。實驗步驟：(1)用剪刀在不透光的紙盒一側(cè)挖一個直徑為1cm的孔，待模擬單側(cè)光