音程的分類教案

1、【教學(xué)目的】【教學(xué)目的】讓學(xué)生認(rèn)識(shí)音程、了解音程，為以后的學(xué)習(xí)及教學(xué)打下基礎(chǔ)【重點(diǎn)、難點(diǎn)】【重點(diǎn)、難點(diǎn)】1音程的種類與相互關(guān)系2音程的轉(zhuǎn)位與等音程【教學(xué)方法】【教學(xué)方法】講授法、演示法、練習(xí)法【課時(shí)安排】【課時(shí)安排】2課時(shí)【教具準(zhǔn)備】【教具準(zhǔn)備】鋼琴第十五講音程的分類一：教學(xué)要求：一：教學(xué)要求：通過教學(xué)讓學(xué)生掌握音程的種類和各種音程間的相互關(guān)系。二：教學(xué)內(nèi)容和過程：二：教學(xué)內(nèi)容和過程：導(dǎo)論導(dǎo)論：我們知道，在樂音體系中，兩個(gè)音之間的高低關(guān)

2、系就叫做音程。由于分析與研究音程的角度不同，音程又被分為不同的類型：1根據(jù)構(gòu)成音程的兩個(gè)音之間所包含的半音與全音的數(shù)量音程可分為自然音程與變化音程；2根據(jù)構(gòu)成音程的兩個(gè)音之間的跨度與距離，音程可分為單音程與復(fù)音程；3根據(jù)和聲音程在聽覺上所產(chǎn)生的印象，音程又被分為協(xié)和音程與不協(xié)和音程。（一）自然音程與（一）自然音程與變化音程：化音程：自然音程自然音程：所有的純音程、大音程、小音程以及增四、減五度音程，叫做自然音程。自然音程可以是基本音級(jí)之

3、間構(gòu)成，也可以是基本音級(jí)與變化音級(jí)之間構(gòu)成，還可以是變化音級(jí)。純音程：純一度、純四度、純五度、純八度音程大音程：大二度、大三度、大六度、大七度音程自然音程小音程：小二度、小三度、小六度、小七度音程增四度音程減五度音程三：課后作業(yè)：三：課后作業(yè)：練習(xí)十二：1—3題第二課時(shí)第二課時(shí)一：教學(xué)要求：一：教學(xué)要求：讓學(xué)生能熟練地掌握和運(yùn)用各類音程及轉(zhuǎn)位音程。二：教學(xué)內(nèi)容和過程：二：教學(xué)內(nèi)容和過程：導(dǎo)論導(dǎo)論：通過上個(gè)課時(shí)的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)基本了解了音

4、程的分類及各種音程間的相互關(guān)系。（復(fù)習(xí)、鞏固）在此基礎(chǔ)上，再深入地學(xué)習(xí)音程的轉(zhuǎn)位。（五）音程的（五）音程的轉(zhuǎn)位：位：音程的上方音與下方音相互顛倒，叫做音程的轉(zhuǎn)位。轉(zhuǎn)位前的音程叫做原位音程，轉(zhuǎn)位后的音程叫做轉(zhuǎn)位音程。音程的轉(zhuǎn)位可以在一個(gè)八度內(nèi)進(jìn)行，也可以超過八度。音程轉(zhuǎn)位時(shí)，可以移動(dòng)上方音或下方音，也可以上方音、下方音同時(shí)移動(dòng)。音程轉(zhuǎn)位時(shí)的規(guī)律：音程轉(zhuǎn)位時(shí)的規(guī)律：1度數(shù)的變化度數(shù)的變化一度音程轉(zhuǎn)位后變成八度音程八度音程轉(zhuǎn)位后變成一度音程二

5、度音程轉(zhuǎn)位后變成七度音程七度音程轉(zhuǎn)位后變成二度音程三度音程轉(zhuǎn)位后變成六度音程六度音程轉(zhuǎn)位后變成三度音程四度音程轉(zhuǎn)位后變成五度音程五度音程轉(zhuǎn)位后變成四度音程2性質(zhì)的變化：性質(zhì)的變化：大音程轉(zhuǎn)位后變成小音程小音程轉(zhuǎn)位后變成大音程增音程轉(zhuǎn)位后變成減音程減音程轉(zhuǎn)位后變成增音程倍增音程轉(zhuǎn)位后變成倍減音程倍減音程轉(zhuǎn)位后變成倍增音程純音程轉(zhuǎn)位后仍為純音程3和諧程度的變化和諧程度的變化自然音程轉(zhuǎn)位后仍為自然音程變化音程轉(zhuǎn)位后仍為變化音程協(xié)和音程轉(zhuǎn)位后仍