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1、100篇小學(xué)語(yǔ)文閱讀理解及答案!重磅推薦1快樂(lè)與感觸依稀記得在我兩三歲的時(shí)候,我天天跟著媽媽到學(xué)校里玩耍,那時(shí)媽媽在學(xué)校里給幼兒班代課。課間一群比我大點(diǎn)的孩子們總是圍著我說(shuō)啊、笑啊、瞇瞇眼做做鬼臉什么的,也有不停地給我手中或嘴里塞干糧的。他們一聽(tīng)到鈴聲嘴里“哦———”著飛也似的進(jìn)了教室。于是我便一人悠閑自在地在校園里溜達(dá):一步一步地踱到東邊看看美麗的花兒;爬到西邊的球臺(tái)上翻著曬曬太陽(yáng);聽(tīng)到南邊教室里悠揚(yáng)的歌聲,于是又跑到窗戶下踮著腳使勁
2、兒地仰起頭向里看;仰倦了頭嘴里嘟嘟地哼著,若無(wú)其事的來(lái)到北面那兩塊瓷磚鑲嵌的大地圖下,看著那些花花綠綠的條條塊塊,也不知道是些什么。如今,我已是那時(shí)年齡的四倍了,仍在這熟悉溫暖的校園里,那時(shí)一切不懂的,今天都明白了。那時(shí)的快樂(lè)依在,那時(shí)的天真依在。不過(guò)現(xiàn)在我所看到的、聽(tīng)到的、感悟的比那時(shí)多得多了。清晨的校園,陽(yáng)光鉆透東邊茂密的柳林,斑駁的光點(diǎn)印在綠綠的草坪上。無(wú)數(shù)只鳥(niǎo)兒橫著或倒掛在柔柔的柳條上湊響清脆的晨曲。在通向教師辦公大樓的水泥道上
3、,陸陸續(xù)續(xù)晃過(guò)一群高大的身影———我們的老師,他們又上班去了。當(dāng)校園正中升起鮮艷的五星紅旗時(shí),悅耳的歌聲和朗朗的讀書(shū)聲早已把校園裝點(diǎn)得生機(jī)勃勃。我再不需要像過(guò)去那樣踮腳仰頭地去向往了。我盡心地在這寬敞明亮的教室里學(xué)習(xí),聆聽(tīng)著老師的教誨,享受著群體的溫暖與關(guān)愛(ài)。課間,我們?nèi)齻z倆去拉著或牽著幼兒班的那些小娃娃,說(shuō)啊、笑啊、瞇瞇眼做做鬼臉什么的,也有不停地給他們手中或嘴里塞泡泡糖的。有一天,我把三四個(gè)小娃娃牽到北面那兩塊瓷磚鑲嵌的大地圖下,
4、學(xué)著老師的樣子搖頭晃腦、指著地圖比比劃劃地講:“這是中國(guó),這是長(zhǎng)江、那是黃河……,我們的學(xué)校在這里,要記住,別忘記??次业氖趾么?,把一個(gè)省都罩住了?!毙⊥尥迋儑\嘰喳喳地笑個(gè)不停,我也笑得前俯后仰。上課鈴響了,我們“哦———”著飛也似的進(jìn)了教室。那天我們進(jìn)了教室,唱完了一首長(zhǎng)長(zhǎng)的歌,沒(méi)見(jiàn)老師來(lái),于是我站起來(lái)對(duì)大家說(shuō):“大家先讀讀書(shū)吧,我去辦公室看看”。話音剛落,只見(jiàn)李老師一瘸一拐地走進(jìn)教室。同學(xué)們注視著他的腳。原來(lái)他腳上纏著一圈大大的藥紗
5、布。我們明白他的腳受傷了。他開(kāi)始給我們講課,和往常一樣站著,不時(shí)還轉(zhuǎn)去轉(zhuǎn)來(lái)。一會(huì)兒,我從他變化了的語(yǔ)調(diào)中感到:他的腳疼痛難忍了。我忍不住環(huán)視一下四周,發(fā)現(xiàn)所有同學(xué)的眼里都水晶晶的,此刻我心頭一熱,眼淚奪眶而出。這天我在日記中寫(xiě)道:“在我們快樂(lè)的時(shí)候,我們的老師也許正痛苦著;在我們獲取的時(shí)候,我們的老師正在奉獻(xiàn)著;在我們成長(zhǎng)的時(shí)候,我們的老師正在消亡著。”太陽(yáng)依舊從東邊升起,燦爛的陽(yáng)光總是灑滿校園。當(dāng)我的年齡到了是現(xiàn)在的若干倍的時(shí)候,我會(huì)
6、依然記起今天的快樂(lè)與感觸。1、作者的感觸是什么?(4分)答:。2、在文中找出擬人的一句話寫(xiě)在下面。(1分)3、用“~~~”標(biāo)出文中照應(yīng)的句子。(2分)4、在文中找出三對(duì)反義詞寫(xiě)在下面。(3分)5、“哦——”中的“———”(2分)“一群高大的身影——我們的老師,”中的“——”號(hào)起作用。(2分)6、把你對(duì)“陸陸續(xù)續(xù)晃過(guò)一群高大的身影”的理解寫(xiě)在下面。(4分)7、第自然段是承上啟下的文字。(1分)8、文章先寫(xiě)回憶,再具體寫(xiě)的校園、的校園、的事
7、例及感觸。(3分)參考答案:1、校園和諧溫暖,在這里是快樂(lè)的,學(xué)生之間,師生之間是多么的情切,同時(shí)作者感到老(人要有愛(ài)心,善心…)3.————————————————————我家有一條瓷魚(yú),有趣極了。這條瓷魚(yú)是一條鼓眼金魚(yú),長(zhǎng)約5厘米,寬約2厘米,中間滾圓飽滿的地方是魚(yú)身,占整個(gè)身體的三分之一,上面刻有鱗片,像一件衣裳,保護(hù)著魚(yú)的身體。瓷魚(yú)的頭很大,上面那對(duì)紅眼睛,突鼓鼓的,像一對(duì)小燈籠。它睜大眼睛,似乎在看著你,又似乎在尋找著它的同伴
8、。頭的正面,是魚(yú)的嘴,那嘴是圓形的,嘴唇突起,好像一張一閉,,在不斷哈氣呢!瓷魚(yú)有一條細(xì)長(zhǎng)的尾巴,分三個(gè)叉,像三條綢帶在水中擺動(dòng),又像空中漂浮的幾縷白云。這條瓷魚(yú)不同的擺法有不同的樣子()把它平放著它像睡覺(jué)()拿起來(lái)斜著看()它似乎準(zhǔn)備游向遠(yuǎn)方()把它豎起來(lái)()又像張開(kāi)圓圓的嘴()等著你給它東西吃()把它側(cè)臥著()它似乎在不斷地呼260頁(yè)吸()哈氣()提著它的尾巴()它像在苦苦哀求你放開(kāi)它……這是一條多么有趣的瓷魚(yú)呀!1、給短文加上一個(gè)
9、合適的題目。2、短文在寫(xiě)瓷魚(yú)外形時(shí)先寫(xiě)(),再寫(xiě)(),最后寫(xiě)()。3、給第5自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。4、文章中最后一句在全文中起到了()的作用。5、這是一篇()體裁的文章,主要采用了()、()的寫(xiě)作方法。6、用“﹏﹏﹏”在原文中畫(huà)出與開(kāi)頭第一自然段相照應(yīng)的句子。參考答案:1、有趣的瓷魚(yú)2、魚(yú)身魚(yú)頭魚(yú)尾3、。;,;,,;,、;,4、總結(jié)、概括5、說(shuō)明文列數(shù)字打比方6、這是一條多么有趣的瓷魚(yú)呀!4.攢錢(qián)那天晚上,我在燈下寫(xiě)作業(yè),媽媽在我旁邊,埋
10、頭補(bǔ)著襯衫。那是件很破舊的襯衫,領(lǐng)口卷曲著,袖口的布也磨破了。我知道,媽媽就兩件襯衫,倒換著穿。她自己這樣節(jié)省,為的是讓我們能吃好、穿好、好好讀書(shū)。望著媽媽消瘦的臉龐,我突然萌發(fā)了一個(gè)小小的念頭,要為媽媽做一件小事。第二天中午放學(xué),我肚子餓得咕咕直叫。校門(mén)正好有賣(mài)餅的,許多同學(xué)都紛紛涌過(guò)去。我忍不住把手伸向口袋,可一想起媽媽那件打著補(bǔ)丁的襯衫,便本能地縮回了手。就這樣,我攢起了錢(qián),一分分,一角角地湊。那錢(qián)里包含著多少次的渴望,多少次的忍
11、耐。一年過(guò)去了,終于等來(lái)了母親的生日。當(dāng)我把自己用零花錢(qián)給母親買(mǎi)的一件天藍(lán)色襯衫捧給她時(shí),她先是一愣,隨即一把把我樓到懷里:“好孩子,你長(zhǎng)大了,懂事了!”我用行動(dòng)證實(shí)自己長(zhǎng)大了。長(zhǎng)大的含義,其實(shí)并不復(fù)雜。1、“那錢(qián)里包含著多少次的渴望,多少次的忍耐。”聯(lián)系上下文寫(xiě)出“渴望”和“忍耐”分別指什么?(4分)2、結(jié)合文章內(nèi)容,寫(xiě)出“長(zhǎng)大的含義”指的是什么?(2分)3、概括文章的主要內(nèi)容。(3分)4、文章表達(dá)了作者怎樣的思想感情。(3分)參考答
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