2013中考語文專題復(fù)習(xí)散文閱讀（二）doc

1、二、概括文章的中心二、概括文章的中心文章的中心是一篇文章的靈魂，在各類考試的考題中都會出現(xiàn)與文章中心相關(guān)的題，有的是直接提問文章的中心，有的則是通過提問與中心相關(guān)的問題。如在賞析某個句子時我們可以從修辭、句意等去考慮，同時還要看看這個句子和文章的中心有沒有聯(lián)系，如果有聯(lián)系還得把這個句子與中心相關(guān)的內(nèi)容答出來。一、基礎(chǔ)知識文章中心是作者通過敘事、寫人、狀物所表達出來的某種觀點、認識或情感。我們閱讀一篇記敘文必須把握它的中心意思，這樣才算真

2、正讀懂了這篇文章。中心是文章的靈魂，它反映了作者的寫作目的，反映了作者對一件事的立場、看法、主張。文章的中心思想一般都不直接在文章里寫出來，我們必須認真閱讀，深入思考，自己領(lǐng)會和歸納。（一）概括文章的中心思想有以下幾種方法：1、分析文題，概括中心。標題是文章的眼睛，有的文章標題可揭示文章的中心，可先通過分析文章的標題，結(jié)合文章的內(nèi)容，準確概括出文章中心。如《變色龍》等題目形象含蓄地揭示文章主題。2、分析寫作背景，體會中心。了解背景能明白

3、作者的寫作意圖，有助于準確地歸納文章的主題。如了解了《故鄉(xiāng)》的背景就容易分析出文章的主題是通過閏土等人的巨大變化，揭示黑暗統(tǒng)治及農(nóng)民生活痛苦的現(xiàn)實。3、分析首段，確定中心。文章常常開篇點題，分析開篇的語句、段落，往往可以把握文章主題。如《背影》開篇寫了作者的切身感受，概括起來就是文章的主題。4、分析結(jié)尾，總結(jié)中心。篇尾點題也是為文之法，有的記敘文卒章顯志，往往在結(jié)尾用簡短的議論、抒情揭示文章的中心，可細心品味文章的結(jié)尾，結(jié)合文章的內(nèi)容，

4、準確概括文章的中心。5、分析議論、抒情句，品味中心。有的記敘文，作者往往用議論、抒情的語句，表達情感，這些句子往往與中心密切相關(guān)，要認真品讀這些句子，就能準確概括文章的中心。如《白楊禮贊》一文，作者用四個“難道”引出一組排比句，用議論和抒情的筆調(diào)指出白楊樹的象征意義，只要我們把這四句話理解明白就能把握文章的中心。6、抓每段的中心句，歸納中心。一般的記敘文，每一段落都有一個中心句或重點句，要抓住這些中心句或重點句，歸納出文章的中心。7、概

5、括各段大意，歸納中心。要先把每一段的意思概括出來，在各段大意的基礎(chǔ)上，歸納出文意的中心。如《我的老師》8、分析文章的結(jié)構(gòu)，總結(jié)主題。結(jié)構(gòu)是為表現(xiàn)主題服務(wù)的，分析結(jié)構(gòu)可以了解作者意圖，總結(jié)歸納出主題。如《從百草園到三味書屋》，作者先寫百草園快樂自由的生活，再寫三味書屋的枯燥生活，對比中就揭示了封建教育束縛兒童的健康成長。9、綜合分析，把握中心。有些文章比較復(fù)雜，必須從多方面入手，綜合分析，才能全面準確地把握文章中心。概括記敘文的中心有一套

6、常用的格式。本文記敘了（描寫了）……的故事（事跡、經(jīng)過、事件、景物），表現(xiàn)了（反映了、歌頌了、揭露了、批判了）……的思想（性格、精神、實質(zhì)），抒發(fā)了作者……的感情。如《背影》的中心意思是：通過車站送別的描寫，表現(xiàn)了父親對兒子的深情，抒發(fā)了作者對父親的理解和懷念之情。層，像一條條閃爍的光帶，遍撒在整個山頭。一會兒，你會浴在陽光的燦爛里，一會兒，你又會置身在巖石的陰影下。你身邊所有的一切景象，瞬息萬變，使你不能不一次又一次的驚嘆，驚嘆那造物

7、的神秘與神奇。夜里，寒月當(dāng)頭，流星數(shù)點。山沐浴在月光下，一片清幽，一片朦朧。處處是巖石與巨木的幢幢黑影，給人一份說不出的震懾與肅穆的感覺。山中的夜并不寧靜，風(fēng)在林中穿梭，時而尖嘯，如一聲壯烈的吶喊。時而低吟，如一支柔美的清歌。除了風(fēng)聲，有隔山的飛瀑，在不停不休的飛湍奔流。有不知名的鳥啼，此起彼應(yīng)的互相唱和。有樹枝偶然的斷裂聲，有小蟲的唧唧，有草叢中不明原委的簌簌……這種種的聲浪，匯合成了一股“山的呼喚”，那樣讓人震懾，讓人感動，讓人迷惑

8、。似乎在不住地低喊著：“來吧！來吧！來吧！來上一座山?？纯瓷綍Ыo你什么？來吧！來吧！來吧！”夢中，我總聽到那山的呼喚。我知道，我將重去，我將攀登，一次又一次。因為，那山在呼喚著我。1、認真閱讀第③④兩段，結(jié)合語境并聯(lián)系文段內(nèi)容，理解下面句子的含義。①我一直是個愛做夢的孩子，我就在那兒制造著，醞釀著，堆積著我最初的、童稚的夢。②我總覺得自己要攀一座山。而我也總覺得自己在攀一座山。答案：①對未來充滿憧憬，富于幻想；進行文學(xué)創(chuàng)作、寫出自己對

9、“山”的那份“感覺”②不懈地追求自己所確立的奮斗目標２、文中第⑦至⑨段，作者重點描繪了玉山白天和夜晚兩種不同的景象。試用簡潔的語言分別概括這兩種景象的特征。①白天的玉山：②晚的玉山：答案：①光影變幻，迷離神奇，如夢如幻②山簌唱和，清幽朦朧，威嚴肅穆３、聯(lián)系全文看，作者童年登家鄉(xiāng)的山和后來攀登玉山，其目的有什么不同？答案：童年登家鄉(xiāng)的山是游玩松林，編織夢想；后來登玉山是欣賞美景，感受自然魅力，尋找和體驗對“山”的感受，實現(xiàn)自己的心愿。4、

10、試概括本文的主旨。解析解析：從全文來看作者有過兩次登山的經(jīng)歷：童年時攀上故鄉(xiāng)湖南的一座山，在山上奔跑、呼喊，撿拾松果，竟日流連，編織著自己的夢想；后來登上玉山，欣賞美景，感受自然魅力，尋找和體驗對“山”的感受，實現(xiàn)自己的心愿。兩次的感受是不一樣的，這兩者之間不是對比關(guān)系。還要聯(lián)系文章的標題“山的呼喚”，山呼喚什么了，這也是文章的主旨所在，文章的開始和結(jié)尾都提到了“山的呼喚”。作者把自己的情感隱藏在景物描寫之中。通過對兩座山中自然美景的敘