一年級數(shù)學(xué)上冊《十幾加幾不進位加》教案青島版

1、★精品文檔★2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)13一年級數(shù)學(xué)上冊《十幾加幾不進位加》教一年級數(shù)學(xué)上冊《十幾加幾不進位加》教案青島版案青島版一年級數(shù)學(xué)上冊《十幾加幾不進位加》教案青島版一年級數(shù)學(xué)上冊《十幾加幾不進位加》教案青島版教學(xué)內(nèi)容：教學(xué)內(nèi)容：教科書第教科書第6464頁例頁例3十幾加幾的題及加法名稱的認識。十幾加幾的題及加法名稱的認識。教學(xué)目標：教學(xué)目標：1、結(jié)合現(xiàn)實情境，學(xué)會十幾加幾、結(jié)合現(xiàn)實情境，學(xué)會十幾加幾(

2、不進位加不進位加)的計算。的計算。2、培養(yǎng)學(xué)生初步的數(shù)感和估計的意識。、培養(yǎng)學(xué)生初步的數(shù)感和估計的意識。3、讓學(xué)生初步體驗數(shù)與生活的聯(lián)系，獲得初步的數(shù)、讓學(xué)生初步體驗數(shù)與生活的聯(lián)系，獲得初步的數(shù)感。感。4、注重實際操作，讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)概念的過程。、注重實際操作，讓學(xué)生經(jīng)歷數(shù)概念的過程。5、使學(xué)生養(yǎng)成運用不同的方法解決問題的習(xí)慣，在此、使學(xué)生養(yǎng)成運用不同的方法解決問題的習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上，樹立優(yōu)化思想?；A(chǔ)上，樹立優(yōu)化思想。教具學(xué)具準備：教具

3、學(xué)具準備：學(xué)生準備小棒或者方塊。教師準備掛圖。學(xué)生準備小棒或者方塊。教師準備掛圖。教學(xué)過程：教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情景，引入新課一、創(chuàng)設(shè)情景，引入新課（出示情境圖）（出示情境圖）1、師：“上節(jié)課，我們欣賞了海鷗圖，同學(xué)們根據(jù)圖、師：“上節(jié)課，我們欣賞了海鷗圖，同學(xué)們根據(jù)圖提出了許多有價值的問題，沒解決的我們暫存再問題口袋提出了許多有價值的問題，沒解決的我們暫存再問題口袋內(nèi)，我們今天繼續(xù)解決。內(nèi)，我們今天繼續(xù)解決。2、小黑板展示問題口袋內(nèi)容，

4、篩選出“現(xiàn)在有幾個小、小黑板展示問題口袋內(nèi)容，篩選出“現(xiàn)在有幾個小★精品文檔★2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)33你能試著舉出這樣的生活中的例子嗎？你能試著舉出這樣的生活中的例子嗎？四、鞏固練習(xí)四、鞏固練習(xí)1、同桌出題，相互解答。、同桌出題，相互解答。2、做一做自主練習(xí)的、做一做自主練習(xí)的6題中的加法題，并請學(xué)習(xí)有困題中的加法題，并請學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)說說算法。難的同學(xué)說說算法。五、課堂小結(jié)五、課堂小結(jié)這節(jié)課你學(xué)會了