一輪復(fù)習(xí),實(shí)驗(yàn)力的平行四邊形定則、胡克定律原創(chuàng)答案

1、班級姓名學(xué)號1高三物理一輪復(fù)習(xí)學(xué)案高三物理一輪復(fù)習(xí)學(xué)案2.6實(shí)驗(yàn)：力的平行四邊形定則、胡克定律實(shí)驗(yàn)：力的平行四邊形定則、胡克定律知識要點(diǎn)直擊知識要點(diǎn)直擊實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)?zāi)康模候?yàn)證互成角度的兩個力合成時的平行四邊形定則實(shí)驗(yàn)原理實(shí)驗(yàn)原理：一個力F＇的作用效果和兩個力F1、F2的作用效果都是讓同一條一端固定的橡皮條伸長到同一點(diǎn)，所以F＇就是這兩個力F1和F2的合力，作出力F＇的圖示再根據(jù)平行四邊形定則作出力F1和F2的合力F的圖示，比較F和F＇的

2、大小和方向是否相同；若相同，則說明互成角度的兩個力合成時遵循平行四邊形定則實(shí)驗(yàn)器材實(shí)驗(yàn)器材：方木板，白紙，彈簧測力計(jì)（兩只），橡皮條，細(xì)繩套（兩個），三角板，刻度尺，圖釘（幾個）一、實(shí)驗(yàn)步驟1在水平桌面上平放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙，用圖釘把白紙固定在方木板上2用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn)，用兩條細(xì)繩套結(jié)在橡皮條的另一端3用兩個彈簧測力計(jì)分別鉤住兩個細(xì)繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O（如圖251

3、所示）4用鉛筆描下結(jié)點(diǎn)O的位置和兩條細(xì)繩套的方向，并記錄彈簧測力計(jì)的讀數(shù)在白紙上按比例作出兩個彈簧測力計(jì)的拉力F1和F2的圖示，利用刻度尺和三角板根椐平行四邊形定則求出合力F5只用一個彈簧測力計(jì)，通過細(xì)繩套把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到與前面相同的位置O記下彈簧測力計(jì)的讀數(shù)和細(xì)繩的方向按同樣的比例用刻度尺從O點(diǎn)起作出這個彈簧測力計(jì)的拉力F的圖示6比較F與用平行四邊形定則求得的合力F，在實(shí)驗(yàn)誤差允許的范圍內(nèi)是否相等7改變兩個分力F1和F2的大小和夾角

4、；再重復(fù)實(shí)驗(yàn)兩次比較每次的F與F是否在實(shí)驗(yàn)誤差允許的范圍內(nèi)相等二、操作技巧和注意事項(xiàng)1正確使用彈簧測力計(jì)：（1）彈簧測力計(jì)的選取方法是：將兩只彈簧測力計(jì)調(diào)零后互鉤水平對拉，若兩只彈簧測力計(jì)在對拉的過程中，讀數(shù)相等，則可選；若讀數(shù)不同，應(yīng)另換；（2）彈簧測力計(jì)不能在超出它的測量范圍的情況下使用；（3）使用前要檢查指針是否指在零刻度線上，否則應(yīng)校正調(diào)零；（4）被測力的方向應(yīng)與彈簧測力計(jì)軸線方向一致，拉動時彈簧不可與外殼相碰或摩擦；（5）讀數(shù)

5、時應(yīng)正對、平視刻度2實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)：（1）同一次實(shí)驗(yàn)中，橡皮條拉長后的結(jié)點(diǎn)位置O必須保持不變；（2）用彈簧測力計(jì)測拉力時，應(yīng)使拉力沿彈簧測力計(jì)的軸線方向，橡皮條、彈簧測力計(jì)和細(xì)繩套應(yīng)位于與紙面平行的同一平面內(nèi)（3）細(xì)繩套應(yīng)適當(dāng)長一些，便于確定力的方向；（4）在同一次實(shí)驗(yàn)中，畫力的圖示所選定的標(biāo)度要相同，并且要適當(dāng)選取標(biāo)度，使所做力的圖示稍大些三、誤差分析1本實(shí)驗(yàn)誤差的主要來源除彈簧測力計(jì)本身的誤差外，還出現(xiàn)讀數(shù)誤差、作圖誤差，因此讀數(shù)時眼

6、睛一定要正視，要按有效數(shù)字正確讀數(shù)和記錄，兩力的對邊一定要平行；2兩個分力F1和F2的夾角α越大，用平行四邊形作圖得出的合力F的誤差也越大，所以實(shí)驗(yàn)中不要把α取得太大雖然如此，實(shí)驗(yàn)必有誤差，我們要盡量規(guī)范操作減小誤差，千萬不要硬湊數(shù)據(jù)而使實(shí)驗(yàn)毫無誤差而失去實(shí)驗(yàn)的意義圖251班級姓名學(xué)號3(3)圖(b)所示是甲和乙兩位同學(xué)在做以上實(shí)驗(yàn)時得到的結(jié)果，其中哪一個比較符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)？(力F′是用一只彈簧測力計(jì)拉時的圖示)答：___________

7、__________________________________________________________.(4)在以上比較符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的一位同學(xué)中，造成誤差的主要原因是：(至少寫出兩種情況)答：_____________________________________________________________________________________________________________________

8、_________________________.例2解析：(1)如圖所示(2)兩彈簧測力計(jì)的拉力與橡皮條的拉力的合力為零，它們之間不是合力與分力的關(guān)系，B錯誤；結(jié)點(diǎn)位置不變，合力不變，當(dāng)一只彈簧測力計(jì)的拉力大小改變時，另一彈簧測力計(jì)的拉力的大小和方向必須都改變，故D錯誤；正確的選項(xiàng)只有A、C.(3)用平行四邊形定則求出的合力可以與橡皮條拉力的方向有偏差，但用一只彈簧測力計(jì)拉結(jié)點(diǎn)的拉力與橡皮條拉力一定在同一直線上，故甲符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)(4

9、)①F1的方向比真實(shí)方向偏左；②F2的大小比真實(shí)值偏小且方向比真實(shí)方向偏左；③作圖時兩虛線不分別與F1線和F2線平行答案：(1)見解析(2)AC(3)甲(4)見解析物理限時檢測物理限時檢測1用彈簧測力計(jì)測量力的大小時，下列使用方法中正確的是()A拿起彈簧測力計(jì)就進(jìn)行測量讀數(shù)B先用標(biāo)準(zhǔn)砝碼檢查示數(shù)正確后，再進(jìn)行測量讀數(shù)C測量前檢查彈簧指針正指零刻線，用標(biāo)準(zhǔn)砝碼檢查示數(shù)正確后，再進(jìn)行測量讀數(shù)D測量前觀察到彈簧測力計(jì)示數(shù)準(zhǔn)確指在0.5N，測量

10、讀取的數(shù)值應(yīng)是示數(shù)減去0.5N1解析：在使用彈簧測力計(jì)之前，首先檢查和矯正零點(diǎn)，然后利用標(biāo)準(zhǔn)砝碼檢查證明其準(zhǔn)確后，才能去測量一個力的大小，所以A、B錯，C項(xiàng)正確；D項(xiàng)中用減去測量前的示數(shù)的方法也是可行的，所以應(yīng)選C、D.2湖南省長沙市一中湖南省長沙市一中2010屆上學(xué)期高三第二次月考屆上學(xué)期高三第二次月考“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩。圖乙是在白紙上根據(jù)