2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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1、筆算除法教學反思筆算除法教學反思明德小學——徐慶福除法的學習由口算過渡到筆算,在三年級學生已經(jīng)接觸到了,不過所認識的都是除數(shù)是一位數(shù)的除法,學生基本上明白了要怎樣去操作,但是到了四年級學生學習除數(shù)是兩位數(shù)除法的這個階段,他們往往都存在著不同程度的疑惑,要么商試大了,要么商試小了。在這節(jié)課中,由于自己過于“一板一眼”地使用教材,致使學生有好的試商、調(diào)商的方法,而沒有及時地讓學生展示、總結(jié)。從這一節(jié)課的教學中,使我意識到,教材只是一個教學工

2、具,應(yīng)該是“用教材”,而不是“教教材”。在使用過程中,應(yīng)該結(jié)合學生實際,靈活的使用教材,可以在某些內(nèi)容上進行適當?shù)脑?、改。在本?jié)課的教學中,可以將兩個例題的教學放在一節(jié)課上進行,讓學生嘗試,經(jīng)過探究,總結(jié)出幾種試商的方法。這樣再經(jīng)過練習鞏固幾種方法,掌握方法,在鞏固中選擇最優(yōu)的方法。為學生的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,搭建展示自我的平臺。學生的發(fā)展很大程度上取決于教師,教師給多大空間,學生的發(fā)展空間可能就有多大。因此,課堂上教師應(yīng)該為學生多創(chuàng)造一些有

3、利于學生發(fā)展、有利于學生展示自我個性、有利于學生交流的環(huán)境。讓他們在這樣的環(huán)境中、舞臺上盡情展示自我,吸取他人的精華,獲取知識。例如在本節(jié)課的教學中,完全可以創(chuàng)設(shè)讓學生自己探究的環(huán)境,通過生生交流、教師的引導讓學生自己總結(jié)出幾種試商的方法,參與新知識形成的全過程。學生獲得的知識通過自己的探究得到的,而不是教師“教”出來的,這樣的知識又怎么能輕易忘記呢?所以課堂上為學生創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境是多么重要。通過和學生一起探討解決問題的方法,使

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