人教版初中生物知識點匯總(2015年最新整理)

1、初中生物知識點匯總初中生物知識點匯總1第一單元第一單元生物和生物圈生物和生物圈一、認識生物1、生物的特征：生物的生活需要營養(yǎng)、生物能進行呼吸、生物能排出身體內產(chǎn)生的廢物、生物能對外界的刺激做出反應、生物能生長和繁殖、除病毒以外，生物都是由細胞構成的。2、生物的分類按形態(tài)分植物，動物，其他生物按用途分作物，家禽，家畜，寵物等。二、生物圈是所有生物的家1、生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)2、生物圈的范圍：大氣圈的底部、水圈的大部、巖石圈的表面；以海平

2、面為準，上達10千米，下達10千米。3、生物圈中的生物：水圈中的生物大多數(shù)生活在水面150米以內巖石圈是一切陸生生物的“立足點”4生物圈為生物生存提供基本的條件：營養(yǎng)物質、水、空氣、陽光、適宜的溫度、一定的生存空間5生態(tài)系統(tǒng)的類型：森林生態(tài)系統(tǒng)是綠色水庫、草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、農田生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)；生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，是一個統(tǒng)一的整體。三、環(huán)境對生物的影響1、非生物因素對生物的影響：光、溫度、

3、水分、空氣等等。2、科學探究的一般過程：提出問題、做出假設、制定計劃、實施計劃、得出結論、表達和交流。3、生物因素對生物的影響：自然界中的每一種生物都受到其他生物的影響。4、生物之間的關系：捕食關系、競爭關系、合作關系5、生物對環(huán)境的適應和影響生物對環(huán)境的適應：每一種生物都具有與其生活的環(huán)境相適應的形態(tài)結構和生活方式、生物的適應性是普遍存在的。6、生物對環(huán)境的影響：生物影響環(huán)境，蚯蚓使土壤更加疏松和肥沃。四、生態(tài)系統(tǒng)1生態(tài)系統(tǒng)的概念：在

4、一定的地域內，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體，叫做生態(tài)系統(tǒng)。2生態(tài)系統(tǒng)的組成：生產(chǎn)者生物部分消費者分解者（如細菌、真菌）初中生物知識點匯總初中生物知識點匯總3第二單元第二單元生物和細胞生物和細胞觀察細胞的結構練習使用顯微鏡顯微鏡的使用方法：取鏡和安放右握左托（右手握鏡臂，左手托鏡座）幾點重要的結論：（1）顯微鏡的放大倍數(shù)等于目鏡和物鏡的放大倍數(shù)的乘積（2）顯微鏡物象和實物是上下左右都相反（從目鏡內看到的物象是倒像）（3）要將視野中的某個方

5、向的物象移到視野的中央，玻片就往那個方向移動（例如：要將視野中左上角的物象移到視野的中央，玻片就往左上角移動），如果是將視野中央的物象移向某個方向，就將玻片往相反的方向移動。（4）放大倍數(shù)越小，視野范圍越大，看到細胞數(shù)目越多，物象越小，光線越亮；放大倍數(shù)越大，視野范圍越小，看到細胞數(shù)目越少，物象越大，光線越暗。（5）目鏡長度與放大倍數(shù)成“反比”，目鏡越長，放大倍數(shù)越小。物鏡長度與放大倍數(shù)成“正比”，物鏡越長，放大倍數(shù)越大。（6）視野中的

6、污點有三種情況：物鏡上，目鏡上，裝片上。移動目鏡，如果污點隨之移動，則污點在目鏡上；移動玻片標本，污點隨之移動，則污點在玻片標本上；如果前兩次都不能移動污點，則污點在物鏡上。（7）光線依次要通過反光鏡、光圈、通光孔、玻片標本、物鏡、鏡筒、目鏡，才能進入到人的眼睛。（8）低倍鏡下觀察到的物像清晰，換上高倍物鏡后物像模糊不清，應用細準焦螺旋進行調節(jié)。（9）轉換物鏡時，應轉動轉換器的邊緣，而不能直接用手扳動物鏡。（10）鏡頭臟了，只能用擦鏡紙