初中生物中考知識(shí)點(diǎn)復(fù)習(xí)資料新人教版

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專(zhuān)心---專(zhuān)注---專(zhuān)業(yè)初中生物中考復(fù)習(xí)資料 姓名： 第一單元 生物和生物圈 第一章 第一章 認(rèn)識(shí)生物 認(rèn)識(shí)生物一、生物與非生物的區(qū)別： 一、生物與非生物的區(qū)別：生物：有生命現(xiàn)象的物體；非生物：沒(méi)有生命現(xiàn)象的物體二、生物的共同特征： 二、生物的共同特征： ①生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)(如動(dòng)物和人要吃飯，植物要吸收水和無(wú)機(jī)鹽)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物（出

2、汗、排尿） ；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)（如含羞草受刺激會(huì)合攏，動(dòng)物躲避敵害） ； ⑤生物能生長(zhǎng)和繁殖；⑥除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的第二章 第二章 了解生物圈 了解生物圈一、生物圈概念： 一、生物圈概念：地球上所有的生物與其生存環(huán)境的總和就叫生物圈。生物圈范圍： 生物圈范圍：①大氣圈的底部；②水圈的大部；③巖石圈的表面 由下至上約 20km二、生態(tài)因素： 二、生態(tài)因素：環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態(tài)因素。包括①非生物因

3、素：光、溫度、水、空氣等； ②生物因素：捕食、競(jìng)爭(zhēng)、合作、寄生等。例：七星瓢蟲(chóng)捕食蚜蟲(chóng)，是捕食關(guān)系。稻田里雜草和水稻爭(zhēng)奪陽(yáng)光，屬競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。螞蟻、蜜蜂家庭成員之間分工合作。三．生物圈為生物的生存提供的基本條件： 三．生物圈為生物的生存提供的基本條件：營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、陽(yáng)光、空氣和水、適宜的溫度和一定的生存空間。四、生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響（ 四、生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響（P12-17 P12-17）： ）：1、 適應(yīng)： 適應(yīng)：每一種生物都具有與其生活

4、的環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式。例： 荒漠駱駝尿液少（干旱環(huán)境） ； 旗形樹(shù)（多風(fēng)環(huán)境） ；海豹皮下脂肪厚（低溫環(huán)境） ； 駱駝刺（干旱少水環(huán)境）2、 影響 影響：生物適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)也影響和改變著環(huán)境。例： 植物防風(fēng)固沙降溫“綠色長(zhǎng)城” ， 蚯蚓使土壤疏松肥沃。3、探究： 、探究：光對(duì)鼠婦生活的影響①提出問(wèn)題：光會(huì)影響鼠婦的生活嗎？②作出假設(shè)：光會(huì)影響鼠婦的生活。③制定計(jì)劃：實(shí)驗(yàn)方案的要求：需設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)，光照是這

5、個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中的唯一變量。其他條件都相同。 ④實(shí)施計(jì)劃 ⑤得出結(jié)論 ⑥表達(dá)、交流4、生物與環(huán)境的關(guān)系： 、生物與環(huán)境的關(guān)系：①生物適應(yīng)環(huán)境 ②生物影響環(huán)境 ③環(huán)境影響生物五、生態(tài)系統(tǒng)： 五、生態(tài)系統(tǒng)：①概念： 概念：在一定的地域內(nèi)，生物、環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體。 （兩者缺一不可）②組成： 組成：①生物部分：植物—生產(chǎn)者、動(dòng)物—消費(fèi)者、細(xì)菌、真菌—分解者。②非生物部分：陽(yáng)光、空氣、水、土壤等例：一條河流（是）

6、 ； 一條河流中的魚(yú)類(lèi)（不是）六、食物鏈： 六、食物鏈：（1）概念： ）概念：生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間，吃與被吃的關(guān)系。例：草→兔→蛇→鷹 （生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者→…→高極消費(fèi)者）（2）寫(xiě)法： ）寫(xiě)法：從生產(chǎn)者出發(fā)，箭頭指向捕食者（漸強(qiáng)） ；不包括分解者、非生物因素。錯(cuò)例：陽(yáng)光→草→兔→蛇 （×） 草→兔→蛇→細(xì)菌（×）七．食物網(wǎng)：多條食物鏈彼此交錯(cuò)連接形成食物網(wǎng)。 七．食物網(wǎng)：多條食物鏈彼此交錯(cuò)

7、連接形成食物網(wǎng)。（1）物質(zhì)和能量沿食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)；（2）有害物質(zhì)沿食物鏈逐漸累積，營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高，有毒物質(zhì)越多，叫生物富集 生物富集。精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專(zhuān)心---專(zhuān)注---專(zhuān)業(yè)0.9 %的生理鹽水 的生理鹽水（口腔上皮實(shí)驗(yàn)）?。核?1 厘米大小一層內(nèi)表皮 （洋蔥呈紫色：液泡 液泡中的細(xì)胞液含有紫色物質(zhì)）展：將表皮在清水中展平，防止細(xì)胞重疊蓋：一側(cè)先接觸水滴，另一側(cè)緩緩放下 目的：避免產(chǎn)生氣泡 避免產(chǎn)生氣泡染、吸

8、：一側(cè)滴加稀碘液，另一側(cè)用吸水紙吸引 （染色最深的部位是細(xì)胞核 細(xì)胞核）三、細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位 三、細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位（A）★1．植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和作用：細(xì)胞壁：保護(hù)和支持細(xì)胞；細(xì)胞膜：控制物質(zhì)進(jìn)出入；細(xì)胞質(zhì)：加速細(xì)胞物質(zhì)交換；細(xì)胞核：遺傳信息庫(kù)+控制中心；液 泡：含細(xì)胞液，溶解多種物質(zhì)；能量轉(zhuǎn)換器：(植物 2 個(gè)，動(dòng)物 1 個(gè))葉綠體（光合作用的場(chǎng)所，光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能）線粒體（呼吸作用的場(chǎng)所，釋放化學(xué)

9、能）植物有兩種能量轉(zhuǎn)換器，動(dòng)物只有線粒體一種。2．動(dòng)植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)：細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜 細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞膜；動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有植物細(xì)胞有的結(jié)構(gòu)：細(xì)胞壁、葉綠體、液泡 細(xì)胞壁、葉綠體、液泡。水果的酸甜味：液泡的細(xì)胞液含有酸甜等物質(zhì)，人咬破了液泡，使細(xì)胞液流出的緣故。植物的葉表皮細(xì)胞（氣孔保衛(wèi)細(xì)胞除外） 葉表皮細(xì)胞（氣孔保衛(wèi)細(xì)胞除外） ，根尖細(xì)胞 ，根尖細(xì)胞中沒(méi)有葉綠體。第二章、細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體 第二章、細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體 （細(xì)胞

10、是構(gòu)成生物體的基本結(jié)構(gòu)單位和功能單位） （細(xì)胞是構(gòu)成生物體的基本結(jié)構(gòu)單位和功能單位）第一節(jié)、細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞 第一節(jié)、細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞一、生物的生長(zhǎng)發(fā)育離不開(kāi)細(xì)胞的分裂、生長(zhǎng)和分化 一、生物的生長(zhǎng)發(fā)育離不開(kāi)細(xì)胞的分裂、生長(zhǎng)和分化1、生物體由小長(zhǎng)大的原因：細(xì)胞的生長(zhǎng) 生長(zhǎng)和細(xì)胞分裂 分裂。 （A）（1）細(xì)胞分裂：細(xì)胞數(shù)目 數(shù)目增加。 （2）細(xì)胞生長(zhǎng)：細(xì)胞體積 體積增大（3）細(xì)胞分化：細(xì)胞的形態(tài)、功能 形態(tài)、功能發(fā)生變化，形成

11、組織 組織。2、細(xì)胞分裂過(guò)程：（B）（1）細(xì)胞核一分為二→細(xì)胞質(zhì)一分為二→新細(xì)胞膜、壁形成 （記順序：核→質(zhì)→膜壁）（2）染色體的結(jié)構(gòu)：由 DNA 和蛋白質(zhì)組成。變化：染色體 染色體變化最明顯，先加倍后均分；最終分成形態(tài)和數(shù)目都相同 形態(tài)和數(shù)目都相同的兩份（3）結(jié)果：細(xì)胞分裂的特點(diǎn)：新、舊細(xì)胞所含的遺傳物質(zhì)相同，兩個(gè)新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同，新細(xì)胞與原細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目也相同。第二節(jié)、生物體的結(jié)構(gòu)層次 第二節(jié)、生物體的結(jié)構(gòu)層次2