八年級語文上第二單元作文

1、讓世界充滿愛讓世界充滿愛——語文八年級（上）第二單元寫作指導[寫作導引]愛是永恒謳歌的主題。我們每個人都生活在愛與被愛當中，沐浴著愛的雨露而成長。愛是聯(lián)系我們每個人的紐帶。愛是什么？你感受到愛的暖流了嗎？愛的海洋中，浪花朵朵。一滴水足以折射太陽的光輝，那就擷取感觸最深的那一朵浪花來寫。不求面面俱到，只要從一個方面精彩展現(xiàn)就好。愛的內(nèi)涵很豐富，親情、友情、鄉(xiāng)情、師生情、愛國情以及陌生人間的相互關(guān)懷，都是愛的具體體現(xiàn)。調(diào)動你的積累，你對哪個

2、方面感受最真切，哪個方面你最拿手，就從哪個角度切入，從而有的放矢、心中有數(shù)。在寫法上，可以全景式展現(xiàn)。如以排比段落的形式、以抒情化的語言銜接，最后集中在結(jié)尾抒情，點明主旨，感受“愛”的涌動。也可以就一個方面展開，選取典型的、最能突出“愛”的片段組合起來，共同突出“愛”的主旨。在敘述過程中，要力求通過細節(jié)的描寫來表現(xiàn)人物特色，彰顯“愛”的力量，在具體的細節(jié)中感受愛。一定要注重自我心理感受的描寫，通過自我的內(nèi)心感受的描摹展示愛的力量。在寫愛

3、的話題時，你首先要有愛，要有善于發(fā)現(xiàn)愛的慧眼，選好一個切入點，只要圍繞這個點，緊扣題目，抓住中心去選擇能感動自己的選擇材料，文章寫來定會得心應(yīng)手，水到渠成?！炯炎餍蕾p】愛的姿勢愛的姿勢劉逸閣走在上學的路上，我在想，清風是有形狀的，彎腰的柳樹、低垂的麥穗，在清風拂過的時候，它們都是清風的形狀；陽光是有形狀的，脆嫩的綠葉、綻放的花蕾，在陽光撫過的時候，它們都是陽光的形狀。我也在想，生命是有形狀的，生命中的愛肯定也有自己的形狀，因為愛像清風一

4、樣靈動，像陽光一樣鮮活，它有屬于自己獨特的姿勢。今天窗外清風吹拂，陽光明媚，然而我的心卻在疼痛。這幾天，我一直在念叨著一個地名汶川，一片廢墟、滿目瘡痍，我震驚我悲痛，但我內(nèi)心也充滿了暖暖的感動。不必說那個身處余震險境的戰(zhàn)士跪著哭喊“我還能再救一個”，也不【佳作點評】這篇文章的小作者視角獨特，讓“愛”看得見。選取了兩位老師遇難時最典型的姿勢，真切地詮釋了大愛的含義。文章語言飽含深情，敘議結(jié)合，把“愛”的主旨表達得鮮明有力，讓讀者產(chǎn)生強烈的

5、心靈震撼。成長路上有愛成長路上有愛要說我啊，真是個幸運兒，雖說出生在平常人家，家境一般，但卻不失愛。特別是我的媽媽，對我，那可是捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，縱有千言萬語，也是說不完，道不盡的喲。少時的我，懵懵的，時常誤解父母的愛。此時我也上初中了，才深切感受到做媽媽的辛酸：每天早晨六點半我就要起床，趕著上學，媽媽總會在我起床時，就把早餐準備好了，讓我能享受到一頓頓豐盛的早餐，按媽媽的話說，我正在長身體，應(yīng)補充營養(yǎng)；緊接著就是自己趕著

6、上班，每天早出晚歸，疲勞盡顯在臉上。看看，眼見的媽媽那光滑的臉上漸漸爬上了滄桑的皺紋。有一天早晨，我起床后，怎么不見早餐，心正悶著呢。為了了解實情，我好奇地打開了媽媽房間的房門。怪的是，平時“懶惰”的爸爸竟也來了個早起，并已洗漱完畢，而“勤快”的媽媽卻賴在床上。爸爸瞧我一臉困惑，解釋道：“快點換好衣服，送完你去學校后還要送你媽媽去醫(yī)院！”此時我明白過來，焦急地問：“媽媽，您怎么了？”媽媽輕描淡寫一句：“沒事兒，只是肚子有點痛，待會兒上醫(yī)