六年級(jí)心理咨詢記錄表

1、六年級(jí)心理咨詢記錄表心理輔導(dǎo)員蔡明遠(yuǎn)輔導(dǎo)對(duì)象楊濤班級(jí)六年級(jí)性別男年齡14輔導(dǎo)時(shí)間2013年9月問題表現(xiàn)楊濤與別的同學(xué)交流時(shí)，特別關(guān)注別人對(duì)自己的看法，總是覺得自己被孤立，上課常走神。他總有這樣的苦惱——“他們不喜歡我”、“他們總不愿和我做朋友”、“根本沒人理會(huì)我”。原因分析有一個(gè)可怕的毛病就是自卑，對(duì)自己缺乏自信，這種自卑感使得她克服不了一點(diǎn)小麻煩，學(xué)習(xí)的壓力大了，學(xué)習(xí)的方法也需要調(diào)整了，這些都可能在她心理上產(chǎn)生壓力。輔導(dǎo)對(duì)策及過程1、

2、體驗(yàn)“成功”喜悅，克服“自卑”心理多形式、多層次地讓李正“體念成功喜悅，克服自卑心理”。其一，教學(xué)降低重心，重視基礎(chǔ)。其二，課堂上創(chuàng)造參與的機(jī)會(huì)。課堂上讓她回答能夠解決的問題、主題班會(huì)讓她發(fā)言等，讓她知道“我的回答還可以得到老師的表揚(yáng)、我的講話還可以得到同學(xué)們的掌聲”。其三，給予展現(xiàn)自己、鍛煉自己的機(jī)會(huì)。李寒體操做得不錯(cuò)，讓她領(lǐng)操。2、學(xué)會(huì)恰當(dāng)評(píng)價(jià)自己自卑的本質(zhì)就是自我評(píng)價(jià)過低，以至信心不足。要克服自卑，應(yīng)從恰當(dāng)評(píng)價(jià)自己入手。要善于發(fā)現(xiàn)

3、自己的優(yōu)點(diǎn)和長處，肯定自己的成績(jī)；要進(jìn)行“別人能行，我也能行”的積極暗示，以振作精六年級(jí)心理咨詢記錄表心理輔導(dǎo)員蔡明遠(yuǎn)輔導(dǎo)對(duì)象孟美然班級(jí)六年級(jí)性別男年齡13輔導(dǎo)日期2013年9月基本情況該學(xué)生今年才來的，在課堂上注意力不集中，不聽講，課堂課后不做作業(yè)，嚴(yán)重時(shí)整天不寫一個(gè)字，不愛護(hù)學(xué)習(xí)用品，但他的腦子比較聰明。另外，他的父母工作比較忙，沒有多少時(shí)間管他.問題表現(xiàn)1、有時(shí)玩學(xué)習(xí)文具。2、誰說話向誰看。原因分析根據(jù)我的了解，該孩子從外地才轉(zhuǎn)入