創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高試題答案

1、《專業(yè)技術人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高》復習題《專業(yè)技術人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高》復習題發(fā)生客戶投訴意見的情況時，組織應該采取哪項措施發(fā)生客戶投訴意見的情況時，組織應該采取哪項措施ABCEABCE一、單選題(每題2分共20題)1、以下哪項關于技術學習過程對組織產(chǎn)生的影響，描述是錯的(C)A、組織性轉化過程B、挑戰(zhàn)決策機制C、擴展戰(zhàn)略行為的范疇D、改進管理能力2、創(chuàng)新為什么需要技術和市場的協(xié)同發(fā)展，以下哪項最能回答這個問題CA、過度的市場導向使技

2、術人員在創(chuàng)新過程中過于關注工程化能力，工藝水平改進和產(chǎn)品平臺的豐富化，使得新產(chǎn)品開發(fā)轉變?yōu)槎唐谛袨锽、過分關注價值增加，會忽視價值創(chuàng)造C、技術和市場協(xié)同整合，可以保證組織短期競爭盈利和長期能力發(fā)展的統(tǒng)一。D、技術和市場的協(xié)同難度較高，要求技術人員創(chuàng)新能力較高。3、以下關于創(chuàng)新型專業(yè)技術人員的勝任力的描述，(D)不正確A、勝任力是影響一個人大部分工作的一些有關知識、技能和態(tài)度，它們與工作的績效緊密相連B、勝任力是可以通過廣泛接受的標準進行

3、測量C、勝任力包括外顯勝任力和內(nèi)隱勝任力。外顯勝任力中社會角色、個性、態(tài)度等影響勝任力的直接發(fā)揮。D、勝任力是可以通過培訓和發(fā)展加以改善和提高4、鋼筋混凝土是屬于哪種異類組合(A)A、材料組合B、方法組合C、技術組合D、原件組合5、以下(C)屬于創(chuàng)新型人才？A、一字型人才B、T字型人才C、十字型人才D、I字型人才6、建立針對創(chuàng)新型專業(yè)技術人員的規(guī)劃體系對企業(yè)帶來的良性影響，以下哪項影響不是(B)A、人力資源管理有序化B、更好地控制人工成

4、本C、確保創(chuàng)新型專業(yè)技術人員不會流失D、培養(yǎng)員工的創(chuàng)新能力7、以下哪些關于創(chuàng)新的描述是錯誤的(B)A、創(chuàng)新符合符合社會意義和社會價值。B、創(chuàng)新的本質內(nèi)涵是，主體為了達到一定的目的，遵循人的創(chuàng)造活動的規(guī)律，發(fā)揮創(chuàng)造的能力和人格特質，創(chuàng)造出新穎獨特，具有社會或個人價值的產(chǎn)品的活動。C、創(chuàng)新的標志是技術進步。D、獨創(chuàng)性和革新性創(chuàng)新的本質內(nèi)涵。8、以下哪項不是TRIZ理論的特點和優(yōu)勢(C)A、成功揭示了創(chuàng)造發(fā)明的內(nèi)在規(guī)律和原理B、其目的是完全解

5、決矛盾，獲得最終的解決辦法C、采取折中或者妥協(xié)的辦法D、分析問題的情境9、在確定用戶需求和產(chǎn)品定位之后，須進行質量功能展開保證產(chǎn)品從設計到生產(chǎn)。以下關于質量功能展開的4個階段，哪項是正確的流程。DA、產(chǎn)品規(guī)劃工藝計劃零件配置生產(chǎn)計劃B、生產(chǎn)計劃工藝計劃產(chǎn)品規(guī)劃零件配置C、生產(chǎn)計劃產(chǎn)品規(guī)劃工藝計劃零件配置D、產(chǎn)品規(guī)劃零件配置工藝計劃生產(chǎn)計劃10、有關專業(yè)技術人員的創(chuàng)新能力評價指標體系，以下(C)不正確A、創(chuàng)新人格、戰(zhàn)略思維、市場意識等屬于

6、創(chuàng)新者的創(chuàng)新素質B、信息獲取與處理、團隊協(xié)作能力、學習能力等屬于創(chuàng)新者的創(chuàng)新技能C、組織結構、組織創(chuàng)新文化、任務特征構成了組織的創(chuàng)新氛圍D、專利、標準、新理論、知識產(chǎn)權運用等屬于創(chuàng)新者的創(chuàng)新成果11、魯班發(fā)明鋸子是從草割破手指中得到的啟發(fā)，這是BA、象征類比B、直接類比C、幻想類比D、動作類比（PAttErn）E、計劃（PlAn）24、優(yōu)秀的知識團隊管理者的特點是ABDEA、充分授權和民主化管理B、致力于培養(yǎng)團隊成員的技術技能和人際關系

7、能力C、通過權力進行管理D、有意識選拔具有創(chuàng)新技能的成員E、有較高的自身管理能力25、以下哪些方面是知識團隊團隊創(chuàng)造力的主要因素ABCEA、團隊成員B、團隊構建C、團隊氛圍D、任務水平E、團隊領導26、組織間學習的有效性取決于兩個組織在以下幾個方面的相似性ABCEA、組織結構B、補償政策C、知識結構D、企業(yè)規(guī)模E、主導文化27、以下哪些方面是構成創(chuàng)新技能的要素ABCDA、市場意識B、創(chuàng)新人格C、學習能力D、知識產(chǎn)權運用能力E、競爭意識2

8、8、我國企業(yè)在專業(yè)技術人員重新能力培養(yǎng)，應在以下幾方面學習國外的經(jīng)驗ABCDEA、建立企業(yè)專用技術人員使用機制B、建立企業(yè)專用技術人員創(chuàng)新能力的激勵機制C、確立政府政策導向D、建立企業(yè)專用技術人員創(chuàng)新能力的培養(yǎng)機制E、確立政府資金支持29、在《工作中的創(chuàng)造力》一書中，將創(chuàng)造力分為四種模式ABCDA、孵化育成型B、組織領導型C、想象型D、提高改進型E、投資型30、以下哪些是關于日本政府對專業(yè)技術人員創(chuàng)造能力的開發(fā)模式論述？ACDEA、注意

9、高新技術產(chǎn)業(yè)專業(yè)技術人員開發(fā)B、超前開發(fā)未來專業(yè)技術人員C、專業(yè)技術人員培訓方式個性化D、使用科技孵化中心推動技術創(chuàng)業(yè)E、創(chuàng)設研究中心31、以下哪些選項是通用公司團體創(chuàng)造力的開發(fā)特色ABCDA、解決方案計劃B、挑選優(yōu)秀人才培養(yǎng)他們的創(chuàng)新技能C、開放的組織文化D、有意識選拔具有創(chuàng)新技能的成員E、創(chuàng)意研討會32、頭腦風暴法可以帶來哪些好處ABCDA、相互激勵B、相互補充C、強調(diào)暢所欲言D、引起連鎖反應E、引發(fā)競爭33、準備階段要發(fā)現(xiàn)問題，并

10、對問題進行選擇與評估，有意識地積累知識，該階段主要內(nèi)容包括ABCDA、消化材料B、收集數(shù)據(jù)和資料C、孕育和引出思想火花D、通過思想假設積累各種方案E、消化材料34、以下哪些方面是評價創(chuàng)新能力的指標體系ABCDA、創(chuàng)新素質B、創(chuàng)新技能C、創(chuàng)新氛圍D、創(chuàng)新成果E、創(chuàng)新知識35、以下哪些是專業(yè)技術人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)的原則ABDEA、戰(zhàn)略原則B、理論聯(lián)系實際原則C、按資排輩D、注重投入產(chǎn)出原則E、全員開發(fā)和重點提高相結合原則三、判斷題(每題1分共

11、30題)36、專業(yè)技術人員創(chuàng)新能力的配置，包括能崗配置和能力組織配置兩個方面。正確37、對組織未來的關注是對現(xiàn)有資源和市場的把握。正確38、專業(yè)技術人員只有在分析組織創(chuàng)新戰(zhàn)略的所對應的市場環(huán)境、資源配置、發(fā)展目標、競爭優(yōu)勢的基礎上，才能有效把控創(chuàng)新方向。正確39、英國細菌學家弗萊明發(fā)明青霉素的過程，就是因為他把熟悉的事物有意識地看做陌生的，然后按照新的理論來加以研究的創(chuàng)新技法，從而獲得新的發(fā)現(xiàn)。正確40、制度創(chuàng)新是指引入新的制度安排，包