初一美術教案

1、美術星空教學目標：通過欣賞作品，使學生了解不同畫種的作品特點。提高學生欣賞作品、評述作品的能力。教學重點：對于美術分類的了解。教學難點：各個不同類別作品的特點。教學關鍵：同題材作品，不同類創(chuàng)作的區(qū)別。教學流程：一、課前準備：1、教師準備教具：圖片、影像資料、開啟電教設備2、學生準備學具：教材、自己查找的不同種類的美術作品資料。二、引課：（一）提問什么是美術？是一種靠視覺來觀賞“造型藝術”。它是通過對物質材料的運用，遵循色彩、明暗、造型等

2、規(guī)律塑造視覺藝術形象的一種手段。包括繪畫、雕塑、建筑和工藝美術四大類。（二）欣賞作品、辨析類別：水粉靜物、剪紙、建筑、素描、工藝美術、中國畫、水彩人物、木刻版畫、水彩風景畫、中國寫意花鳥畫、雕塑在作品的欣賞中，自然引入課題——在美術世界中遨游三、新課：（一）PPT展示作品圖例，了解繪畫的種類。1、中國畫：泛指一切區(qū)別于西方的中國傳統(tǒng)繪畫藝術。表現(xiàn)手法分為工筆、寫意、沒骨、白描等。寫意又可分為大寫意、小寫意、潑墨，還有兼工帶寫等。畫科有花

3、鳥畫、山水畫和人物畫。2、油畫：用核桃油或亞麻仁油等植物油，調和油質顏料所作的畫。油畫起源于歐洲，發(fā)展至今，已經成為世界性的畫種。3、水彩畫：以水為媒介，調和透明性顏料作畫的畫種。由于水彩顏料有透明、快干、混色等特性，往往能創(chuàng)造出意想不到的“偶然效果”，水彩畫也就成為了最具吸引力的藝術表達形式之一。4、水粉畫：使用水調合粉質顏料繪制而成的一種畫。其表現(xiàn)特點為處在不透明與半透明之間，色彩可以在畫面上產生艷麗、柔潤、明亮、渾厚等藝術效果。5

4、、版畫：運用刀和筆等工具在不同材質的版面上進行刻畫和藝術加工，可復印出多幅原作的藝術統(tǒng)稱為“版畫”。分為凸版畫，如木版畫；凹版畫，如銅版畫；平版畫，如石版畫；漏版畫，如絲網版畫等。6、素描：是單一色傳神與魅力——中國畫欣賞教學目標：1通過欣賞，初步了解中國畫的概況。認識中國畫的形式和內容特征。獲得初步的審美經驗和鑒賞能力，能對作品作簡單的評價。嘗試用毛筆進行簡單的描畫，表達自己的情感。教學重點：對中國畫精髓“傳神寫照”的貫穿反復。教學難

5、點：引導學生對中國畫作品的分析評價及“傳神寫照”的體現(xiàn)。教學流程：一、課前準備：教師準備教具：多媒體筆，紙欣賞導入實踐探索評價交流二、引課（一）欣賞導入同學們，我們中國是世界四大文明古國之一，有著兩千多年的悠久歷史，在這期間有許多優(yōu)秀的歷史遺產保存至今。如：建筑、音樂、繪畫、書籍和許多人文歷史。今天我們要欣賞一些中國畫，它是我國特有的一個畫種，是古代的人們傳給我們的一份珍貴的文化精髓。下面請你們簡單的把這一章節(jié)內容看一遍。（學生活動）三

6、、新課實踐探索：教師提問：剛才你們看的這些畫都很精彩，是過去各個朝代的代表作。那么你在欣賞過程中是否發(fā)現(xiàn)這些畫的內容和形式有什么不同？教師介紹：藝術表現(xiàn)人類生活和精神，各個民族對藝術有不同的追求。追求傳神是中國藝術的重要審美標準，中國畫尤其突出。傳神要求畫家在反映客觀現(xiàn)實時不僅僅滿足于外在形象的逼真，更重視對其神態(tài)于精神的揭示。一、在人物畫中，傳神不僅要求人物形象栩栩如生，且更要求表現(xiàn)出人物內在的精神氣質，使人物形象個性鮮明，呼之欲出。

7、播放視頻《韓熙載夜宴圖》展示《聽樂》《觀舞》《歇息》《清吹》《散宴》，放大圖片，詳細分析展示全景圖，教師講解欣賞作品展示全景圖，教師講解欣賞作品簡要介紹《清明上河圖》學生嘗試分析《李白行吟圖》傳神魅力如何表現(xiàn)二、在山水畫中，傳神是通過意境表達出來的。所謂意境即賦予山川環(huán)境以不同的氛圍與境界，傳達的是畫家的心境和愿望，是人與自然的合一。教師介紹《千里江山圖》﹡學生討論分析：（山水）《漁莊秋霽圖》《梅石溪圖》三、在花鳥畫中，追求傳神是要把花