廣西專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力建設(shè)考題與答案二頁

1、20162016年廣西專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力年廣西專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力建設(shè)考題與單選題答案建設(shè)考題與單選題答案20162016年廣西專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力年廣西專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力建設(shè)考題與答案建設(shè)考題與答案(二)（1515頁）頁）1.根據(jù)逆AU追趕模型，在（D），企業(yè)需要在生產(chǎn)技術(shù)及其管理方面做出較多努力。（單選題2分）A.所有階段B.消化吸收階段C.改進(jìn)階段D.D.引進(jìn)階段引進(jìn)階段2.（D）屬于創(chuàng)業(yè)能力結(jié)構(gòu)中間層

2、次。（單選題2分）A.觀察力B.記憶力C.注意力D.D.專業(yè)專業(yè)4.創(chuàng)新始于基礎(chǔ)研究，經(jīng)過應(yīng)用研究、研究開發(fā)、生產(chǎn)制造、市場銷售環(huán)節(jié)，最終推向市場，指的是（D）。（單選題2分）A.市場與技術(shù)雙重推動(dòng)模式B.市場拉動(dòng)模式C.系統(tǒng)集成網(wǎng)絡(luò)模式D.D.技術(shù)推動(dòng)模式技術(shù)推動(dòng)模式得分：2分5.制度創(chuàng)新與技術(shù)創(chuàng)新的結(jié)合進(jìn)一步催生了（C）為代表的更為廣闊而深遠(yuǎn)的創(chuàng)新理論體系。（單選題2分）A.技術(shù)創(chuàng)新系統(tǒng)B.科技創(chuàng)新系統(tǒng)C.C.國家創(chuàng)新體系國家創(chuàng)新體

3、系D.社會(huì)創(chuàng)新體系D.階段戰(zhàn)略目標(biāo)11..新產(chǎn)品開發(fā)流程管理——門徑管理的（A）旨在發(fā)現(xiàn)和揭示機(jī)會(huì)并產(chǎn)生產(chǎn)品創(chuàng)意。（單選題2分）A.A.發(fā)現(xiàn)階段發(fā)現(xiàn)階段B.確定范圍階段C.產(chǎn)品開發(fā)階段D.投入市場階段12.召開群體會(huì)議，與會(huì)者對(duì)某一特定問題，互相交流、互相補(bǔ)充、集思廣益，從而產(chǎn)生眾多新想法、新設(shè)想，這屬于知識(shí)創(chuàng)新中的(D)方法。（單選題2分）A.歸納法B.演繹法C.類比推理法D.D.頭腦風(fēng)暴法頭腦風(fēng)暴法14.集成創(chuàng)新的知識(shí)來源主要是（D

4、）。（單選題2分）A.市場引進(jìn)B.企業(yè)自身的開發(fā)研究C.個(gè)人知識(shí)的集成D.D.以大學(xué)和工業(yè)實(shí)驗(yàn)室為主的基礎(chǔ)研究以大學(xué)和工業(yè)實(shí)驗(yàn)室為主的基礎(chǔ)研究15.某跨國公司產(chǎn)品從設(shè)備、零部件到辦公用具和日常勞保用品一應(yīng)俱全。該公司一直嘗試通過多種途徑便利客戶訂貨，例如在各地設(shè)立分支機(jī)構(gòu)、電話、傳真、印刷目錄等，這種創(chuàng)業(yè)模式的類型是（A）。（單選題2分）A.A.通過量的增長擴(kuò)展現(xiàn)有創(chuàng)業(yè)模式通過量的增長擴(kuò)展現(xiàn)有創(chuàng)業(yè)模式B.更新已有創(chuàng)業(yè)模式的獨(dú)特性C.在新