江蘇金陵中學(xué)學(xué)年高三第一學(xué)期期中試卷生物試題

1、江蘇金陵中學(xué)2008—2009學(xué)年度高三第一學(xué)期期中試卷生物試題一、單項選擇題：本題包括20小題，共40分，每小題只有一個選項最符合題意。1下列有關(guān)植物細(xì)胞的敘述，正確的是（）A細(xì)胞核是細(xì)胞中遺傳和代謝的控制中心B線粒體是唯一可合成ATP并含有DNA的細(xì)胞器C葉綠體內(nèi)的類囊體膜可進(jìn)行光合作用的光反應(yīng)及暗反應(yīng)D內(nèi)質(zhì)網(wǎng)僅見于特定的細(xì)胞，具有運(yùn)輸物質(zhì)的功能2下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)中具有DNA復(fù)制及轉(zhuǎn)錄和翻譯功能的是（）A高爾基體B細(xì)胞核C核糖體D葉綠體

2、3下列有關(guān)細(xì)胞生理的敘述正確的是（）A在細(xì)菌線粒體中完成的是有氧呼吸第二階段B細(xì)胞生理活動所需能量直接來自ATP的水解C蛋白質(zhì)的加工分泌由核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)共同完成D由于含有核苷酸，線粒體、葉綠體具有半自主性4種子萌發(fā)的需氧量與種子所貯藏有機(jī)物的元素比例有關(guān)。在相同條件下，消耗同質(zhì)量的有機(jī)物，下列種子萌發(fā)時需氧量最多的是（）A油料作物種子如花生B淀粉多的種子如水稻C含蛋白質(zhì)多的種子如大豆D成分復(fù)雜的種子如銀杏5組成核酸的五碳糖、堿基、核苷酸

3、及磷酸的種類分別是（）A2、5、8、1B1、2、5、8C8、2、5、1D2、5、5、16原核生物DNA的復(fù)制、RNA的轉(zhuǎn)錄與蛋白質(zhì)的合成可同時進(jìn)行的原因是（）A沒有細(xì)胞膜B存在特殊核糖體C質(zhì)?；虮磉_(dá)D沒有核膜7下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述中，正確的是（）A由于根尖生長點(diǎn)細(xì)胞有細(xì)胞周期，其中的化學(xué)成分不斷變化B乳酸菌、酵母菌細(xì)胞質(zhì)中都含有核糖體、線粒體和DNAC能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞一定含葉綠體，含葉綠體的細(xì)胞才能合成有機(jī)物D抑制膜上載體

4、活性或影響線粒體功能的毒素都會阻礙細(xì)胞吸收二氧化碳8用2molL的乙二醇溶液和2molL的蔗糖溶液分別浸浴某種植物細(xì)胞，得到其原生質(zhì)體積變化情況的一些數(shù)據(jù)。下列表述中，正確的是（）A甲不可能取自于葉B乙不可能取自于根C丙可能是死細(xì)胞D甲可能取自于莖12種子貯存時可采取密封保存或低溫保存的方法。下列分析中錯誤的是（）A密封保存和低溫保存都能抑制種子內(nèi)有機(jī)物的分解B密封保存可造成種子細(xì)胞缺氧，抑制有氧呼吸C低溫保存能降低種子細(xì)胞內(nèi)酶的活性D

5、密封保存能避免水分過分蒸發(fā)使種子細(xì)胞失活13下列關(guān)于生物膜的敘述，錯誤的是（）A生物膜系統(tǒng)使細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能區(qū)域化B內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與其他生物膜的結(jié)構(gòu)上密切聯(lián)系C低溫能夠使細(xì)胞膜失去選擇通透性D不同的生物膜上蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)和功能不同14為了研究光合作用，生物小組的同學(xué)把菠菜葉磨碎，分離出細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和全部葉綠體。然后又把部分葉綠體磨碎分離出葉綠素和葉綠體基質(zhì)，分別裝在四支試管內(nèi)，并進(jìn)行光照。問哪一支試管能檢測到光合作用的光反應(yīng)過程（）15右圖表示在