遂寧市高中級第一學期教學水平監(jiān)測語文

1、遂寧市高中2019級第一學期教學水平監(jiān)測語文第1卷（閱讀題70分）一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）論述類文本閱讀（9分）《論語》說：“禮之用，和為貴。”“君子和而不同，小人同而不和?！鼻熬涫歉镜膬r值觀，后句是待人做事的根本態(tài)度；總的是在承認差別的基礎上求各得其所。以和為貴不是單純的美好愿望，是以對宇宙的根本認識為基礎而提出的根本價值觀。兩千多年前，中國人就提出了“和實生物”的觀點。指出宇宙萬物都是不同成分和因素和諧共存的統(tǒng)一體。從自然到

2、人類社會，從家庭、單位、社區(qū)、社會、國家、國際，以至生態(tài)，都是如此。世界是和的世界；萬物以和為基礎，存在于和的狀態(tài)中。以和為貴是在這一根本認識基礎上提出的，就是以和為最高的價值。和的實質是各得其所，以和為貴就是要在承認差別的前提和基礎上求各得其所?？鬃诱f“政者正也”，又說如果有機會當政，一定以“正名”為當務之急，做到君君臣臣，父父子子?！罢笔撬螄母纠砟??！蹲雍薄菲钟小白釉唬骸嶙孕l(wèi)反魯，然后樂正，雅頌各得其所?！币愿鞯闷渌?/p>

3、“正”?！罢?，“君君臣臣，父父子子”也就是要使君臣父子各得其所。程子說：“萬物庶事莫不各有其所，得其所則安，失其所則悖。圣人所以能使天下順治，非能為物作則也，唯止于各于其所而已?！薄昂蜑橘F”，就是以各得其所為最高的目標?！熬雍投煌?，小人同而不和?！焙投煌褪且姓J差別，在承認差別的基礎上求和諧，而不是取消差別求統(tǒng)一、和諧。達到和諧的基本方法是中庸、中道。各得其所的基礎是中。只有各個部分、各種因素都無過無不及，達到中的要求，才有

4、整體的和。程子說：“使萬物無一失所者，斯天理，中而已。”各得其所是目標，和而不同是原則，中庸、中道是途徑。和與中是從不同的角度說，和是總體的狀態(tài)和目標，中是各局部應處的狀態(tài)和要求，二者相合，就是中和，也就是各得其所。以和為貴、和而不同的精神，貫穿中華民族發(fā)展的全部歷史，滲透在社會生活的一切方面，使我們不同族群、不同地域的不同文化，不斷相互吸取、相互融合，團成了博大精深、豐富多彩的中華文化；在廣土眾民的中華大地上，組成統(tǒng)一的國家，長期保持

5、穩(wěn)定統(tǒng)一的局面，綿延發(fā)展。對外，中華民族始終與世界各國、各民族人民友好相處，以愛好和平的民族的良好形象展現(xiàn)于世界。中華文化的貴和思想，以和為貴，和而不同，在承認差別的前提和基礎上求各得其所，指示了解決當代人類面臨的危機的方向。今天我們深化改革，建設中國特色社會主義，以及外交上實行和平外交政策，促進世界的和平、發(fā)展，某種意義上可以說也是求“萬物各于其所”。全面建設中國特色社會主義，要統(tǒng)籌經(jīng)濟、政治、社會、文化、生態(tài)，求其各得其所；經(jīng)濟、政

6、治、社會等各方面，也要求其內部各因素、各方面，如政府和市場之間，各種經(jīng)濟成分之間，以及城鄉(xiāng)，東、中、西部，貧富之間等等，各得其所?？梢哉f改革就是調整各方面、各部分的關系，以達到各得其所的目標；各得其所是改革的目標和實質。（選自錢遜《中華文化核心價值之三：和》，有刪節(jié)）1下列關于原文內容的表述，不正確的一項是（3分）國之列。能為此奉獻一生我感到無比的自豪和光榮?！绷核级Y曾說。梁啟超曾著《少年中國說》激勵無數(shù)中華兒女奮進梁思禮用了一生始終踐

7、行。1956年是梁思禮生命中最重要的一年。這一年他入了黨、走進婚姻殿堂更重要的是這一年中國第一個導彈研究機構——原國防部第五研究院成立。梁思禮被任命為導彈控制系統(tǒng)研究室副主任是錢學森院長手下的十個室主任之一。從此他將全部身心都融入了我國導彈與火箭的發(fā)展事業(yè)之中。當時既無資料也無儀器和導彈實物除了錢學森外誰都沒有見過導彈和火箭簡直是兩手空空一張白紙。但這是一顆生機勃勃的種子。如果說1956年是梁思禮人生的轉折點那么“東風二號”則是他事業(yè)的

8、關鍵節(jié)點。1962年“東風二號”點火發(fā)射起飛幾秒鐘后導彈像喝醉了酒似的搖搖晃晃頭部還冒出白煙最后落在了發(fā)射陣地前300米的地方這次失敗帶給梁思禮極大的震撼。也是這次失敗成就了之后的長征二號系列火箭工作更成就了梁思禮開創(chuàng)的“可靠性工程學”。他提出:“產品質量和可靠性是設計出來的不是統(tǒng)計出來的是生產出來的不是檢驗出來的是管理出來的不是試驗出來的”。梁思禮一生得過無數(shù)獎項有過很多頭銜但是他最珍視的便是火箭設計師。此后梁思禮積極推行并領導實施了

9、一系列質量控制和可靠性保證措施使“長征二號”的可靠性大大提高我國的發(fā)射成功率穩(wěn)居世界前列在國際上贏得了很高的聲譽。1980年代后梁思禮開始深入計算機輔助設計領域又將可靠性的工作由硬件拓展到軟件。梁啟超曾著有《學問之趣味》文中說:“凡人必常常生活于趣味之中生活才有價值?！边@種趣味主義被梁思禮視為父親留給他的遺產。他說人的一生要有“趣味”沒有趣味人生就沒有意義。我先搞導彈控制、再擴展到計算機應用都是趣味驅使。央視曾錄制一期他的訪談他的書房里

10、擺滿了各種唱片儼然音樂發(fā)燒友的架式。他留學期間曾是摔跤健將在比賽中屢有佳績。他還喜歡游泳且腳不著地借著失重的狀態(tài)想象著自己正在“太空出艙行走”。直到生命的最后幾年他仍未減少對體育的喜愛2010年南非世界杯他還像年輕人一樣凌晨起來看比賽直播。梁思禮經(jīng)歷過常人難以體會的跌宕——出身名門、投身航天、功勛卓著可謂風光無限；也曾經(jīng)歷幼年喪父、親人相繼離世以及特殊年代的政治風波。但這趣味二字卻讓他擁有了別樣的人生。（有刪改）相關鏈接①1949年，拿

11、到自動控制專業(yè)博士學位，著名無線電公司RAC伸出了橄欖枝，但我選擇了回國，我的好朋友林樺留在了美國。他搞的是美國洲際導彈，我搞的是中國洲際導彈，我的工資只有他的百分之一。他住在西稚圖一個小島上的高級別墅里，我住在很普通的單元房子里。有人曾問我對此有何想法，我的回答是，他干的導彈是瞄準中國的，我干的導彈是保衛(wèi)我們祖國的。（《一個火箭設計師的故事——梁思禮院士自述》）②梁啟超一生寫給子女的家書超過百萬字，字字都是滿滿的愛，對子女們都給予了細