“要全面看問(wèn)題”材料作文5篇優(yōu)秀作文

1、“要全面看問(wèn)題”材料作文5篇優(yōu)秀作文閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。一日，鳥(niǎo)類王國(guó)派出兩個(gè)考察組，分別對(duì)蒼鷹、麻雀、喜鵲、烏鴉進(jìn)行工作考察。第一組的考察結(jié)果是：蒼鷹：性格孤傲，沒(méi)有群眾基礎(chǔ)。麻雀：愛(ài)閑言碎語(yǔ)，喜歡搬弄是非。喜鵲：說(shuō)話沒(méi)有原則，好人主義嚴(yán)重。烏鴉：愛(ài)說(shuō)別人的壞話。第二組的考察結(jié)果是：蒼鷹：業(yè)務(wù)水平高，進(jìn)取精神強(qiáng)。麻雀：能深入群眾，做事勤奮努力。喜鵲：善于團(tuán)結(jié)同志，群眾反映好。烏鴉：敢于堅(jiān)持原則，不怕得罪

2、人。全面理解材料，但可以從一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度構(gòu)思作文。自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不要脫離材料內(nèi)容或其含意范圍作文，不要套作，不得抄襲。角度兩面觀人生數(shù)十載，有酸，有甜，有苦，有辣。開(kāi)心的人說(shuō)：“我的人生像蜜糖?！北瘋娜苏f(shuō)：“我的人生像涼茶?！逼鋵?shí)無(wú)論是甜是苦，關(guān)鍵是你從什么角度去看。倘若要我找一樣?xùn)|西去比喻人生。我想：萬(wàn)花筒再適合不過(guò)了。你現(xiàn)在看是一種圖案，再換一個(gè)角度看又不一樣了。人生是單面的，但角度是多面的。印度的甘地最能

3、體現(xiàn)這種精神。有一次甘地在搭火車之際，匆忙之間不小心被卡倒了，丟下了一只鞋在鐵軌邊上，眼看火車起動(dòng)了，甘地一看，馬上把另一只穿在腳上的鞋脫出來(lái)，扔去鐵軌旁，車上有人迷惑了，“你怎么把另一只也丟了呢？”甘地不慌不忙地說(shuō)：“這樣，原著的這一杯，心里很高興，因?yàn)樗胄液眠€有這半杯水?？捎械娜丝吹搅?，卻悶悶不樂(lè)，因?yàn)樗谙胫鵀槭裁粗皇Ｏ铝税氡?。區(qū)區(qū)的半杯水能引發(fā)不同角度的思考，但是兩者都是僅從一個(gè)方面去看待事物。例如有些人只是看到麻雀的愛(ài)閑言

4、碎語(yǔ)。但亦有人看到麻雀能深入群眾，做事勤奮努力。不過(guò)，兩種評(píng)語(yǔ)都僅是從麻雀的好的方面或壞的方面去觀察、分析麻雀，沒(méi)有從多方面、多角度去了解麻雀的本質(zhì)。其實(shí)，任何事物都具有兩面甚至多面性，不能單憑一個(gè)角度地?cái)嗾氯×x。好像對(duì)人的評(píng)價(jià)一樣，人的一生不可能永遠(yuǎn)都閃耀著自己的光彩，也不可能永遠(yuǎn)都灰蒙蒙一片。劉邦，對(duì)于項(xiàng)羽來(lái)講，他只是一個(gè)貪生怕死的市井之徒。他沒(méi)有任何過(guò)人之才，他沒(méi)有蕭何般的足智多謀，韓信般的雄韜偉略。若僅憑這些評(píng)價(jià)劉邦，那么誰(shuí)也不

5、相信他建立起中國(guó)歷史上歷時(shí)最長(zhǎng)的漢朝。多方面去分析他，他雖然是一個(gè)為了逃命而多次拋棄子女一個(gè)獨(dú)自狂奔的自私漢，但他亦有勝人的優(yōu)點(diǎn)，他知才善用，使許多想韓信一樣不能施展自己才華的人在他那處得以大展拳腳。他能懂如何相信別人，使陳平這個(gè)“反復(fù)無(wú)?！钡娜艘菜佬乃貫樗麞|奔西跑。他懂得安定人心，他對(duì)自己平時(shí)最痛恨的雍齒亦授予官位。安定了那些為人戰(zhàn)死沙場(chǎng)而暫時(shí)不能加位進(jìn)爵的臣民急躁之心。所以看人或看物，都應(yīng)該多方面去分析。又好像鄧小平在文革過(guò)后，對(duì)