《團(tuán)結(jié)合作力量大》心理輔導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)

1、1《團(tuán)結(jié)合作力量大》心理輔導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)輔導(dǎo)目的1、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)到團(tuán)結(jié)合作的重要性，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作意識(shí)。2、了解團(tuán)結(jié)合作一般應(yīng)有的正確態(tài)度和方法。3、通過體驗(yàn)游戲，培養(yǎng)學(xué)生初步的合作能力。輔導(dǎo)重點(diǎn)、難點(diǎn)1、通過輔導(dǎo)，使學(xué)生自省自悟，獲得體驗(yàn)，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作意識(shí)和提高團(tuán)結(jié)合作能力。2、將感知、理解、體驗(yàn)到的合作意識(shí)遷移到日常的學(xué)習(xí)生活中。輔導(dǎo)前準(zhǔn)備：多媒體設(shè)備、大小圖紙數(shù)張、字卡拼圖輔導(dǎo)過程：一、感知團(tuán)結(jié)合作1、游戲?qū)?，激發(fā)興趣。游戲：

2、《一指抓蘋果》師：老師今天帶來了一個(gè)紅紅的蘋果模型，你們想得到它嗎？如果你能不借助任何東西，用你的一個(gè)手指將它拿起，這個(gè)蘋果就屬于你了。（兩位學(xué)生嘗試）師問參與游戲的學(xué)生：沒拿到蘋果，你心里會(huì)感到怎樣。師：有同學(xué)考試時(shí)不會(huì)做，叫你給他抄，并答應(yīng)給好處，你能與他合作嗎為什么3、教師小結(jié)：對(duì)，我們與人合作還應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持原則，分清是非，并且還要遵紀(jì)守法。合法、符合《小學(xué)生守則》、有益于社會(huì)的事可以合作，否則就不能合作。三、體驗(yàn)團(tuán)結(jié)合作1、下面是一

3、個(gè)很有意義的游戲，游戲的名字叫《渡船》。2、現(xiàn)在大家請(qǐng)認(rèn)真聽要求：每個(gè)小組都有大小兩張圖紙，現(xiàn)在我把它們鋪在地上。那張大圖紙就是一艘即將起航的大輪船，圖紙外邊是波濤滾滾的海水，下面請(qǐng)各組成員都站在大船上。3、學(xué)生做，老師表揚(yáng)守秩序，懂謙讓的學(xué)生。4、請(qǐng)認(rèn)真聽要求：現(xiàn)在海上突然發(fā)生了緊急情況，我們需要全組同學(xué)轉(zhuǎn)乘小船，注意保證組內(nèi)全部同學(xué)不能掉進(jìn)海里，也不能借助外力，一定要注意安全，知道嗎？學(xué)生開始轉(zhuǎn)移。5、宣布結(jié)束。看來團(tuán)結(jié)合作并不像我