《背土豆》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、1《背土豆》教學(xué)設(shè)計(jì)《背土豆》教學(xué)設(shè)計(jì)府谷四小楊永飛教學(xué)目的：1.在觀察和操作等學(xué)習(xí)活動(dòng)中，理解得數(shù)是“7”的加減法的意義。2.能應(yīng)用所學(xué)的加減法知識(shí)解決簡(jiǎn)單的問(wèn)題，并正確計(jì)算得數(shù)是7的加減法。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：能正確計(jì)算得數(shù)是7的加法及相應(yīng)的減法。難點(diǎn)：理解加減法的關(guān)系。教具準(zhǔn)備：小圓片，課件。教學(xué)過(guò)程：一、情境導(dǎo)入師：同學(xué)們，老師知道很多孩子都很喜歡吃土豆，你們喜歡嗎小老鼠也很喜歡吃土豆，你瞧!(出示課件：教材第36頁(yè)情景圖)師：誰(shuí)

2、能把圖中的故事給大家講一講啊!二、探究新知“背土豆”中的問(wèn)題。師：現(xiàn)在同學(xué)們仔細(xì)看看第一幅圖，看看您能從圖中獲得哪些數(shù)學(xué)信息生：有兩堆土豆，一堆有5個(gè)，另一堆有2個(gè)。師：那你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題呢生：一共有多少個(gè)土豆？師：這也是老師想知道的問(wèn)題誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)一共有多少個(gè)土豆？你是怎么知道的？3師：從圖中你發(fā)現(xiàn)了什么？算式表示什么意思？同桌互相說(shuō)一說(shuō)，然后全班交流。生1：原來(lái)大魚缸里有5條小金魚，現(xiàn)在又放進(jìn)2條，這樣魚缸里面一共有7條小金魚。生

3、2：原來(lái)有7個(gè)雞蛋，已經(jīng)有2個(gè)雞蛋孵出了小雞，現(xiàn)在還剩5個(gè)雞蛋沒(méi)有孵出小雞。四、鞏固拓展1、完成教材“練一練”第1題。看圖列一道加法算式和一道減法算式。引導(dǎo)學(xué)生先說(shuō)一說(shuō)圖意，再列算式計(jì)算。2、動(dòng)手分一分。完成教材“練一練”第2題。讀清題意后，拿出小圓片代替香蕉分一分，說(shuō)一說(shuō)。3、完成教材“練一練”第3、4題。學(xué)生獨(dú)立完成，集體交流。4、說(shuō)一說(shuō)，玩一玩。完成教材“練一練”第5題。幫助學(xué)生明確游戲規(guī)則，學(xué)生同桌進(jìn)行游戲。五、課堂小結(jié)師：這節(jié)