九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期期中試題（解析版）新人教版4

1、河北省廊坊十中河北省廊坊十中20152015屆九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期期中試題屆九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期期中試題一、我會(huì)選擇題（單選，每小題一、我會(huì)選擇題（單選，每小題2分，共分，共4040分）分）1判斷鎂條在空氣中燃燒是化學(xué)變化的依據(jù)是（）A發(fā)出耀眼的白光B生成白色粉末氧化鎂C鎂條逐漸變短D放出大量的熱考點(diǎn)：化學(xué)變化的基本特征.專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)分析：在化學(xué)變化中還伴隨發(fā)生一些現(xiàn)象，如放熱、發(fā)光、變色、放出氣體、生成沉淀等等，這些變化常?？梢詭椭?/p>

2、我們判斷有沒有化學(xué)變化發(fā)生，但要注意有這些現(xiàn)象時(shí)并不一定發(fā)生了化學(xué)變化化學(xué)變化的本質(zhì)特征在于是有新物質(zhì)生成，分析過程要注意不要被變化過程中的現(xiàn)象所迷惑，要找到本質(zhì)解答：解：判斷鎂條在空氣中燃燒是化學(xué)變化需抓住其本質(zhì)特征產(chǎn)生新物質(zhì)，發(fā)出耀眼的白光、鎂條逐漸變短、放出大量的熱，都不能說明產(chǎn)生了新物質(zhì)；生成白色粉末氧化鎂說明有新物質(zhì)生成，是判斷發(fā)生化學(xué)變化的依據(jù)故選B點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，是對(duì)化學(xué)變化特征的考查，有新物質(zhì)生成是化學(xué)變化的本質(zhì)特征

3、2下列描述，不屬于物理性質(zhì)的是（）A銅能導(dǎo)電B鐵在潮濕的空氣中易生銹C水在4℃時(shí)密度最大D通常狀況下，氧氣是一種無色無味的氣體考點(diǎn)：化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用.專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)分析：物理性質(zhì)是指物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)是指物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)而化學(xué)變化的本質(zhì)特征是變化中有新物質(zhì)生成，因此，判斷物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)的關(guān)鍵就是看表現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)時(shí)是否有新物質(zhì)產(chǎn)生解答：解：物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、

4、沸點(diǎn)、硬度、密度、導(dǎo)電性、導(dǎo)熱性等性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來，因此，都屬于物理性質(zhì)A、銅能導(dǎo)電沒有新物質(zhì)生成，屬于物理性質(zhì)，故A錯(cuò)；5如圖所示，向盛水的燒杯中放入一小粒品紅，一段時(shí)間后，燒杯中形成紅色溶液，此實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明：①分子處于不斷運(yùn)動(dòng)之中②分子大，原子小③分子可再分，原子不能再分④分子之間有間隔（）A①②B②③C①③D①④考點(diǎn)：物質(zhì)的微粒性.專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成分析：根據(jù)分子的基本性質(zhì)解答解答：解：由于分子是

5、不斷運(yùn)動(dòng)的，分子之間有間隔，當(dāng)向盛水的燒杯中放入一小粒品紅后，品紅分子不斷運(yùn)動(dòng)到水分子中間去了，所以燒杯中形成紅色溶液故選D點(diǎn)評(píng)：明確分子的基本性質(zhì)是解答本題關(guān)健6下列關(guān)于燃燒現(xiàn)象的描述，正確的是（）A鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光B紅磷在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰C木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生白煙D鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射考點(diǎn)：氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象.專題：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察和記錄分析：A、根據(jù)鎂條在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷