刺繡教學設計

1、《巧手刺繡美圖案》教學設計《巧手刺繡美圖案》教學設計教學目標教學目標1、通過學習用平針刺繡，使學生初步了解我國的民族工藝——刺繡的有關知識，學會刺繡的基本方法，并能用這種針法繡手絹上的圖案。2、培養(yǎng)學生的動手能力、審美能力和創(chuàng)新能力。教學重點、難點：教學重點、難點：重點：學會平針刺繡針法。難點：用平針法繡圖案。教學準備教學準備刺繡的歷史資料、刺繡作品、刺繡的相關圖片、學生畫好圖樣的小手絹等教學過程教學過程一、激發(fā)興趣導入新課1、出示課件

2、：展示刺繡的相關圖片。2、談話：看完這些圖片，你有什么感受？3、小結：刺繡是我國的傳統(tǒng)工藝，有著悠久的歷史，這節(jié)課我們就來了解刺繡的相關知識。4、教師導入新課，板書課題。二、展示資料小組合作1、談話：剛才同學們看完這些刺繡的作品，都感覺到非常漂亮，那你們了解刺繡的歷史嗎？把你搜集到的資料與同學相互交流。3、學生練習用平針法繡制手絹上的圖案。邊練習邊與同學交流經驗。4、教師巡視指導，發(fā)現問題及時解決。5、學生在組內展示制作過程中的半成品，

3、并評點好的做法以及有創(chuàng)意的作品相互啟發(fā)，互相切磋，合作制作。五、展示作品體驗成功1、展示作品：剛才同學們親自體驗了刺繡，有的同學做得很好，請同學們把自己的作品舉起來向大家展示。2、學生把作品放到實物投影上向大家交流介紹自己的作品。2、學生評價：看一看她哪做得好，哪兒需要改進？3、教師適當地評價作品，不足之處提出建議，主要以鼓勵為主，讓學生體驗到成功的快樂。4、談收獲：說一說通過這節(jié)課的學習你都學到了什么？六、拓展延伸探索創(chuàng)新1、有興趣的