巧手學刺繡-教學設計

1、主題名稱：巧手學刺繡 主題名稱：巧手學刺繡活動時間：三課時 活動時間：三課時第一課時 第一課時 彩繡 彩繡儀陽鎮(zhèn)京城希望小學 儀陽鎮(zhèn)京城希望小學 劉光明 劉光明【主題背景】 【主題背景】在日常生活中，彩繡是應用最為廣泛的一種刺繡形式，具有繡面平服、針法豐富、線跡精細、色彩鮮明的特點。 彩繡的色彩變化也十分豐富，它以線代筆，通過多種彩色繡線的重疊、并置、交錯產生華而不俗的色彩效果。尤其以套針針法來表現(xiàn)圖案色彩的細微變化最有特色，色彩深

2、淺融匯，具有國畫的渲染效果。學生通過學習刺繡知識，可以比較全面的了解刺繡基本針法和基本技能，使學生初步了解我國的民族工藝——彩繡繡的有關知識，學會彩繡的基本方法，并能用這種針法繡手絹上的圖案。 培養(yǎng)學生的動手能力、審美能力和創(chuàng)新能力。 在活動中，讓學生通過翻閱書籍、上網(wǎng)查找資料，搜集彩繡相關資料，提高學生搜集資料的能力，學會彩繡基本針法，了解不同針法的特點，學會選擇適合的針法彩繡不同的圖案，并將自己生活實踐的知識，為本主題的學彩繡活動打

3、下基礎。 【活動目標】 【活動目標】1、通過學習用平針刺繡，使學生初步了解我國的民族工藝——刺繡的有關知識，學會刺繡的基本方法，并能用這種針法繡手絹上的圖案。 2、培養(yǎng)學生的動手能力、審美能力和創(chuàng)新能力。3、以展示各種彩繡作品激發(fā)學生學習彩繡的興趣，感受彩繡與生活的密切關系，借助已有生活經驗對彩繡的常用針法熟知并會使用。 【活動準備】 【活動準備】多媒體計算機、實物投影。彩繡的歷史資料、平針繡法的課件、彩繡作品、1、學習平針繡法。 2

4、、教師分別演示，并且邊演示邊講解注意事項： ①針腳要繡得平而勻。②起針，收針都要從反面。③刺繡時要注意布料、線的色彩搭配。④用針時一定要注意安全。 3、學生練習用平針法繡制手絹上的圖案。邊練習邊與同學交流經驗。 4、教師巡視指導，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。 5、學生在組內展示制作過程中的半成品，并評點好的做法以及有創(chuàng)意的作品相互啟發(fā)，互相切磋，合作制作。 五、展示作品 五、展示作品 體驗成功 體驗成功 1、展示作品：剛才同學們親自體驗了刺繡

5、，有的同學做得很好，請同學們把自己的作品舉起來向大家展示。 2、學生把作品放到實物投影上向大家交流介紹自己的作品。 2、學生評價：看一看她哪做得好，哪兒需要改進？ 3、教師適當?shù)卦u價作品，不足之處提出建議，主要以鼓勵為主，讓學生體驗到成功的快樂。 4、談收獲：說一說通過這節(jié)課的學習你都學到了什么？ 六、拓展延伸 六、拓展延伸 探索創(chuàng)新 探索創(chuàng)新 1、有興趣的同學，課下繼續(xù)搜集有關刺繡方面的資料，來了解我國悠久的刺繡文化，并與同學