所任課的班級(jí)中,你組織過哪些班級(jí)活動(dòng)？你是如何策劃的？

1、在你當(dāng)班主任或所任課的班級(jí)中，你組織過哪些班級(jí)活動(dòng)？你是如何策劃的？作為班主任應(yīng)該明白某些班級(jí)活動(dòng)給與學(xué)生的機(jī)會(huì)滿足了學(xué)生的正當(dāng)需要更是一次良好的鍛煉..通過鍛煉學(xué)生更了解了自己的優(yōu)點(diǎn)與不足不知不覺給他們指明了方向給予了前進(jìn)的動(dòng)力.班級(jí)活動(dòng)的主體是學(xué)生。但學(xué)生的性格、志趣、愛好、智能等等，是各不相同，有的性格外向、開朗、活潑、善交際，有的性格內(nèi)向、孤僻、沉靜、好獨(dú)處；有的學(xué)業(yè)成績(jī)好，但缺乏文藝、體育方面的特長(zhǎng)；有的學(xué)業(yè)成績(jī)差，卻有體育稟

2、賦與文藝才能。班主任要善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生身上的“閃光點(diǎn)”，并根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，以充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的潛能與特長(zhǎng)。班級(jí)活動(dòng)的內(nèi)容十分豐富，可以組織各種科學(xué)興趣小組，搞科技小發(fā)明，舉辦科技講座，參觀科技展覽，培養(yǎng)學(xué)生講科學(xué)、學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的興趣；可以開展各種文藝活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造美的能力；可以開展各種體育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌的性格和頑強(qiáng)的毅力，掌握各種運(yùn)動(dòng)技巧等等。學(xué)生完全可以根據(jù)自己的選擇，在豐富多彩的活動(dòng)中，找到自己合

3、適的位置，各顯其能，各長(zhǎng)其善?；顒?dòng)組織形式的靈活性班級(jí)活動(dòng)的規(guī)?？纱罂尚。问届`活多樣。從組織的規(guī)?？?，有全班、全年級(jí)乃至全校性的群眾性活動(dòng)；有各種小組的活動(dòng)，也可是個(gè)人的活動(dòng)；從具體的活動(dòng)方式看，可根據(jù)學(xué)生的年齡特征、知識(shí)水平、設(shè)備條件以及指導(dǎo)力量等，采用多種多樣的形式：可以做模型，采標(biāo)本，搞社會(huì)調(diào)查，辦各種展覽；也可以搞演講、書評(píng)、講座、報(bào)告會(huì)等。活動(dòng)方法的獨(dú)立性班級(jí)活動(dòng)一般由學(xué)生自己動(dòng)手，角色意識(shí)很強(qiáng)，教師只能指導(dǎo)而不能包辦代替。

4、讓學(xué)生自己組織，自己設(shè)計(jì)，自己操作，有利于培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和創(chuàng)造能力。學(xué)生通過獨(dú)立的活動(dòng)，向眾人展示自己的能力、成就，能使其獲得心理上的滿足，從而進(jìn)一步增強(qiáng)信心，使積極性、創(chuàng)造性得到更充分的發(fā)揮。在你當(dāng)班主任或所任課的班級(jí)中，你組織過哪些班級(jí)活動(dòng)？你是如何策劃的？作為班主任應(yīng)該明白某些班級(jí)活動(dòng)給與學(xué)生的機(jī)會(huì)滿足了學(xué)生的正當(dāng)需要更是一次良好的鍛煉..通過鍛煉學(xué)生更了解了自己的優(yōu)點(diǎn)與不足不知不覺給他們指明了方向給予了前進(jìn)的動(dòng)力.班級(jí)活動(dòng)的

5、主體是學(xué)生。但學(xué)生的性格、志趣、愛好、智能等等，是各不相同，有的性格外向、開朗、活潑、善交際，有的性格內(nèi)向、孤僻、沉靜、好獨(dú)處；有的學(xué)業(yè)成績(jī)好，但缺乏文藝、體育方面的特長(zhǎng)；有的學(xué)業(yè)成績(jī)差，卻有體育稟賦與文藝才能。班主任要善于發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生身上的“閃光點(diǎn)”，并根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，以充分發(fā)揮每個(gè)學(xué)生的潛能與特長(zhǎng)。班級(jí)活動(dòng)的內(nèi)容十分豐富，可以組織各種科學(xué)興趣小組，搞科技小發(fā)明，舉辦科技講座，參觀科技展覽，培養(yǎng)學(xué)生講科學(xué)、學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)

6、的興趣；可以開展各種文藝活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)造美的能力；可以開展各種體育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌的性格和頑強(qiáng)的毅力，掌握各種運(yùn)動(dòng)技巧等等。學(xué)生完全可以根據(jù)自己的選擇，在豐富多彩的活動(dòng)中，找到自己合適的位置，各顯其能，各長(zhǎng)其善?；顒?dòng)組織形式的靈活性班級(jí)活動(dòng)的規(guī)模可大可小，形式靈活多樣。從組織的規(guī)?？?，有全班、全年級(jí)乃至全校性的群眾性活動(dòng)；有各種小組的活動(dòng)，也可是個(gè)人的活動(dòng)；從具體的活動(dòng)方式看，可根據(jù)學(xué)生的年齡特征、知識(shí)水平、設(shè)備條件以及