提高口譯水平的對(duì)策

1、提高口譯水平的對(duì)策提高口譯水平的對(duì)策英漢，漢英口譯考試中存在的問(wèn)題英漢，漢英口譯考試中存在的問(wèn)題口譯考試未合格者普遍反映出聽(tīng)力理解差，口語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)弱的問(wèn)題。兩篇英漢譯一上來(lái)就給了不少考生一個(gè)“下馬威“.大部分考生不知文章所云，有些考生則只能抓住其中的片言只語(yǔ)。的確，英語(yǔ)聽(tīng)力英語(yǔ)聽(tīng)力具有強(qiáng)烈的瞬間性，理解和把握有一定長(zhǎng)度的英語(yǔ)聽(tīng)力材料需要有極其豐厚的英語(yǔ)功底作后盾。否則，譯不出則罷，鬧出笑話來(lái)可不光彩。比如今年的高級(jí)口譯里有一篇英譯漢涉及

2、我國(guó)西藏自治區(qū)的發(fā)展情況，但是由于很多考生誤把Tibet聽(tīng)成tobacco，于是譯出的內(nèi)容與原語(yǔ)的意思相去甚遠(yuǎn)。在漢譯英當(dāng)中，考生攝入的信息基本不會(huì)出現(xiàn)偏差，然而有些考生無(wú)法在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)準(zhǔn)確、流利地作譯，主要原因還在于他們未能養(yǎng)成良好的語(yǔ)感和正確的英語(yǔ)思維，所以即使選用的是口譯教材里的內(nèi)容，仍然會(huì)出現(xiàn)表達(dá)不暢、咬文嚼字的情況。有的考生詞匯詞匯貧乏、猶豫不決、思路不清，還有的考生則明顯是在堆砌英語(yǔ)單詞，所用的句式中不中、洋不洋，十分可笑

3、。作好口譯的一些可行性對(duì)策作好口譯的一些可行性對(duì)策注重詞匯習(xí)得和記憶的完整性注重詞匯習(xí)得和記憶的完整性根據(jù)認(rèn)知理論的信息處理原則，學(xué)習(xí)者作為認(rèn)知活動(dòng)的主體，他已有的知識(shí)結(jié)構(gòu)在認(rèn)知過(guò)程中起著重要作用。在言語(yǔ)理解的認(rèn)知過(guò)程中，語(yǔ)言學(xué)習(xí)者已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)?zāi)軐?duì)語(yǔ)言輸入進(jìn)行感知、領(lǐng)會(huì)、攝入與綜合。當(dāng)前輸入的言語(yǔ)信息要與記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)信息相整合，才能得到理解。如果學(xué)習(xí)者不曾朗讀過(guò)一個(gè)詞，那么在他的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中就不會(huì)存有該詞的聲音資料，他也就不可能迅

4、速準(zhǔn)確地把聽(tīng)力材料中所感知到的內(nèi)容與認(rèn)知結(jié)構(gòu)中的相關(guān)資料（包括該加強(qiáng)口譯技能訓(xùn)練加強(qiáng)口譯技能訓(xùn)練口譯考試之所以難度較高，是因?yàn)樗瑫r(shí)測(cè)試了考生的聽(tīng)解能力、口語(yǔ)能力、快速反應(yīng)能力、翻譯能力、筆記能力和將筆記上的內(nèi)容復(fù)原成完整句子的能力。簡(jiǎn)言之，口譯考試難就難在“智力協(xié)調(diào)運(yùn)作?！耙?yàn)槊恳豁?xiàng)能力對(duì)考生來(lái)說(shuō)都已經(jīng)是一種挑戰(zhàn)，更不用說(shuō)把他們綜合起來(lái)，均衡處理了。造成口譯考試表現(xiàn)不佳的原因有時(shí)并不是語(yǔ)言素養(yǎng)的欠缺，而是技能訓(xùn)練不到位，導(dǎo)致考生疲于應(yīng)

5、付，顧此失彼，忽略了原語(yǔ)中的主要信息點(diǎn)，譯錯(cuò)或者卡殼。所以，若想在口譯考試中充分發(fā)揮自身的潛力，平時(shí)的技能訓(xùn)練也不可掉以輕心。下面重點(diǎn)談?wù)効谧g筆記和影子訓(xùn)練法。下面重點(diǎn)談?wù)効谧g筆記和影子訓(xùn)練法。有效的筆記系統(tǒng)有效的筆記系統(tǒng)影響口譯質(zhì)量的一大原因是筆記得當(dāng)與否口譯筆記是輔助記憶的手段，是在聽(tīng)講過(guò)程中用簡(jiǎn)單的文字或符號(hào)記下講話內(nèi)容中能刺激記憶的關(guān)鍵詞。通過(guò)關(guān)鍵詞能夠提示考生講話人所表述的意思，掌握其表述內(nèi)容的前因后果、上下文的邏輯關(guān)系。除此

6、之外，數(shù)字、地點(diǎn)、人名容易一聽(tīng)就忘，所以也要及時(shí)記下這些必要的細(xì)節(jié)。但是如果考生將精力完全集中在筆記上，而忽視了對(duì)攝入信息的分析理解和加工處理，那么筆記反倒會(huì)成為口譯的絆腳石。所以考生一定要遵從“大腦記憶為主，筆記為輔“的基本原則，不能過(guò)分依賴筆記。掌握了戰(zhàn)略原則，接下來(lái)要考慮的自然是“怎樣記筆記“這個(gè)戰(zhàn)術(shù)問(wèn)題了?！霸鯓佑洝笆且粋€(gè)因人而異的問(wèn)題，理論上以目標(biāo)語(yǔ)加符號(hào)為宜，如“powerfulcountry“記作“強(qiáng)□“，“我同意“記作“