九年級(jí)化學(xué)第七單元《課題1燃燒和滅火》課件資

1、,,燃燒和滅火,第七單元　課題１,,小魔術(shù)：燒不壞的手帕,操作：將手帕浸入50％的酒精溶液中，均勻濕透后取出，用坩堝鉗夾住，點(diǎn)燃。,1. 浸了酒精和水的混合液的手帕燃燒時(shí)實(shí)際上是什么在燃燒？,2. 手帕在熊熊烈火中為什么沒(méi)有被燒掉呢？,手帕上的酒精在燃燒，同時(shí)水吸收較多熱量供其蒸發(fā)，使得手帕沒(méi)有達(dá)到燃燒所需的最低溫度（即著火點(diǎn)），所以手帕沒(méi)有被燒壞。,下一頁(yè),想一想：燃燒的必須具備什么物質(zhì)基礎(chǔ)？,可燃物,1、為什么在相同的條件下白磷能燃

2、燒而紅磷卻不燃燒呢？怎樣才能使紅磷也燃燒呢？這說(shuō)明了什么.,2、銅片上的白磷燃燒了，為什么水中的白磷卻不能燃燒呢？,可燃物燃燒還需要什么條件呢？,不同物質(zhì)的燃燒所需的最低溫度（著火點(diǎn)）不同。,絕大多數(shù)可燃物必須在氧氣或空氣中才能燃燒。,(一) 燃燒的條件,想一想：如何才能使熱水中的白磷燃燒呢？,——向熱水中的白磷通入氧氣。,,可燃物,氧氣（或空氣）,達(dá)到燃燒所需的最低溫度也叫著火點(diǎn)）,想一想下列變化中哪一種是燃燒1.燈泡通電后發(fā)光

3、.發(fā)熱2.食物的腐爛3.鐵的生銹4.動(dòng)植物的呼吸5.點(diǎn)燃火柴,燃燒是一種劇烈的發(fā)光發(fā)熱的化學(xué)反應(yīng),請(qǐng)利用桌面上所提供的用品，以盡可能多的方法熄滅點(diǎn)燃了的蠟燭?？凑l(shuí)想出來(lái)的方法最多。儀器：蠟燭、玻璃杯、剪刀、具支管的試管、膠塞、針筒、濕布、藥匙。藥品：食醋、碳酸鈉粉末。,想一想：我們?nèi)绾吾槍?duì)燃燒的原理滅火呢？,要求：設(shè)計(jì)多種方法,并分析哪種較方便.環(huán)保,想一想：大家提到的滅火方法為什么能夠滅火，你能根據(jù)滅火原理的不同將這些方法

4、分類并歸納出滅火的原理嗎？,1、“剪”——2、“蓋”、“沙子”、”罩”、“噴CO2” ——3、“吹”、‘’濕布”、 “扇” ——,你能用一句話歸納出滅火與燃燒條件之間的關(guān)系嗎？,滅火就是——,破壞燃燒的條件,從燃燒區(qū)撤走可燃物,能夠使氧氣與可燃物隔離。,可以降低溫度至可燃物燃燒的著火點(diǎn)以下。,滅火原理： 1、清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離； 2、隔絕氧氣（或空氣）； 3、使溫度降低到著火點(diǎn)以下。,其中一個(gè)條件成立即

5、能滅火,油庫(kù)、面粉加工廠、紡織廠和煤礦的礦井內(nèi)，都標(biāo)有“嚴(yán)禁煙火”,【安全知識(shí)】,釜底抽薪(釜；指古代炊具，相當(dāng)于現(xiàn)在的鍋，薪：指柴火。) 這一成語(yǔ)與我們所學(xué)的化學(xué)知識(shí)有關(guān)。請(qǐng)簡(jiǎn)述其中的化學(xué)原理。,可燃物是燃燒的必要條件之一，取走可燃物就不可能燃燒。 常比喻從根本上解決問(wèn)題,成語(yǔ)中的化學(xué),點(diǎn)燃兩支高度不同的蠟燭，再用一個(gè)透明的大燒杯倒扣住兩支燃著的蠟燭。 ⑴試分析大玻璃筒倒扣住兩支蠟燭后，可以觀察到的現(xiàn)象是

6、什么?,從上至下，兩支蠟燭依次熄滅。,原因是熱的二氧化碳上升，從上至下逐漸充滿大燒杯。,【趣味小實(shí)驗(yàn)】,【安全知識(shí)】,,,【安全知識(shí)】,【安全知識(shí)】,【安全知識(shí)】,討論：,遇到如下火災(zāi)，應(yīng)采取什么措施進(jìn)行滅火？1.堆放雜物的紙箱著火。2.森林火災(zāi) 。3.家中的電器著火。,【體驗(yàn)收獲】,1、如果炒菜時(shí)鍋里的油起火，怎么滅火？,蓋上鍋蓋，隔絕空氣而滅火。,2、如果酒精燈不慎撞倒引起酒精在桌上燃燒，應(yīng)如何滅火？,用濕抹布撲蓋，這樣既

7、可以讓可燃物隔絕空氣，又降低可燃物的溫度。,3．撲滅森林火災(zāi)的有效方法之一，是將大火蔓延線路前的一片樹(shù)木砍掉。你知道原因嗎？,清除可燃物。,拓寬視野：為什么燃燒的蠟燭一吹就滅，而煤爐火用扇子扇，卻扇越旺？,分析： 蠟燭燃燒放出的熱量少，用嘴吹會(huì)使產(chǎn)生的熱量隨空氣的流動(dòng)而散失，溫度降低到著火點(diǎn)以下，所以蠟燭熄滅。 在煤爐中燃料多，燃料燃燒時(shí)放出的熱量多，扇風(fēng)不會(huì)使煤爐的溫度降低到著火點(diǎn)以下，而扇風(fēng)時(shí)又使空氣流通，