九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)燃燒與滅火課件

1、燃燒和滅火,一．教學(xué)內(nèi)容分析,（一）、課標(biāo)中的內(nèi)容 《燃燒與滅火》隸屬課標(biāo)中的第五部分《化學(xué)與社會(huì)發(fā)展》中的化學(xué)與能源和資源的利用。（二）、教材中的內(nèi)容 《燃燒和滅火》 是人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第七單元 課題1。本課題共包含三大內(nèi)容：燃燒的條件、滅火的原理和方法以及易燃物和易爆物的安全知識(shí)簡(jiǎn)介 。本課題共需兩課時(shí)，此設(shè)計(jì)為第一課時(shí)。,一．教學(xué)內(nèi)容分析,（三）.教學(xué)目標(biāo)1. 知識(shí)與技能： （1）通過(guò)對(duì)燃燒條件和滅火原理的探

2、究，認(rèn)識(shí)燃燒所需的條件和認(rèn)識(shí)滅火的原理與方法；（2）初步了解一些火災(zāi)自救的知識(shí)。2. 過(guò)程與方法： （1）通過(guò)探究燃燒的條件和滅火的原理，認(rèn)識(shí)探究問(wèn)題的方法（2）通過(guò)對(duì)“燃燒條件”的破壞得出“滅火的的原理和方法” ；初步學(xué)會(huì)知識(shí)對(duì)比和遷移的能力。（3）通過(guò)對(duì)課本演示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、設(shè)計(jì)意圖和優(yōu)缺點(diǎn)的分析和評(píng)價(jià)，培養(yǎng)分析能力和對(duì)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)能力。,一．教學(xué)內(nèi)容分析,3.情感態(tài)度與價(jià)值觀： （1）通過(guò)認(rèn)識(shí)燃燒條件和滅火原理，懂得一切

3、事物均有規(guī)律，認(rèn)識(shí)規(guī)律，掌握規(guī)律，可以使事物按照一定的方向進(jìn)展，避開(kāi)災(zāi)害，造福人類(lèi)，學(xué)會(huì)用辨證的觀點(diǎn)看問(wèn)題。 （2）利用化學(xué)知識(shí)解釋生活中的問(wèn)題，使學(xué)生對(duì)化學(xué)保持強(qiáng)烈的好奇心和探究欲，并通過(guò)“滅”的書(shū)寫(xiě)使學(xué)生認(rèn)識(shí)中華文化的博大精深和古代勞動(dòng)人民的智慧。 （3）培養(yǎng)善于合作、勤于思考、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)、勇于創(chuàng)新、大膽實(shí)踐的科學(xué)精神。 （4）增強(qiáng)日常生活中防范災(zāi)害的意識(shí)，并注意采取安全措施。,一．教學(xué)內(nèi)容分析,（四）.教學(xué)重點(diǎn)：1.認(rèn)識(shí)燃燒

4、的條件。2.認(rèn)識(shí)滅火的原理。3.了解易燃物和易爆物的安全知識(shí)。（五）.教學(xué)難點(diǎn)：1.燃燒條件與滅火原理的應(yīng)用2.培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。,,貼近生活，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，增強(qiáng)動(dòng)手實(shí)踐能力，從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情景，整堂課圍繞燃燒的條件和滅火的方法展開(kāi)探究，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)興趣，調(diào)動(dòng)思維，讓學(xué)生在親自動(dòng)手的過(guò)程中完成探究的過(guò)程，了解科學(xué)探究的一般方法。培養(yǎng)了學(xué)生透過(guò)現(xiàn)象挖掘本質(zhì)的能力，

5、從而樹(shù)立科學(xué)的探究觀和世界觀。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)、分析現(xiàn)象、得出結(jié)論，再將結(jié)論運(yùn)用到生產(chǎn)、生活當(dāng)中。培養(yǎng)學(xué)生的分析問(wèn)題，解決問(wèn)題和總結(jié)規(guī)律的能力，并通過(guò)對(duì)課堂的演示實(shí)驗(yàn)的觀察、分析和評(píng)價(jià)，培養(yǎng)學(xué)生的評(píng)價(jià)能力和質(zhì)疑精神。,二、教學(xué)設(shè)計(jì)思想,,創(chuàng)設(shè)情景，引入新課,師生共同探究，實(shí)驗(yàn)探究2得出結(jié)論,實(shí)驗(yàn)探究1，得出結(jié)論,提出問(wèn)題，進(jìn)行猜想,,分析評(píng)價(jià)，深化理解,創(chuàng)設(shè)情景，提出問(wèn)題,,,,,滅火原理，實(shí)驗(yàn)探究3得出結(jié)論,,,知識(shí)遷移，學(xué)以

6、致用,交流反思，完成評(píng)價(jià),教學(xué)流程圖,三、教學(xué)過(guò)程,煤的燃燒,蠟燭的燃燒,（一）、創(chuàng)設(shè)情景 、引入新課,,,燃燒是人類(lèi)最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一,設(shè)計(jì)意圖： 展示圖片引入新課,提高學(xué)生興趣,激發(fā)探究的欲望。同時(shí)提高學(xué)生關(guān)注生活，熱愛(ài)新疆，熱愛(ài)生活的意識(shí)。,木炭燃燒,硫粉的燃燒,鐵絲燃燒,[設(shè)問(wèn)]：馕坑里的煤能燃燒，馕坑也能燃燒嗎？爐火是怎怎么點(diǎn)燃的？你有什么辦法使?fàn)t火燃燒的更旺？ 設(shè)計(jì)意圖： 聯(lián)

7、系生活實(shí)際，通過(guò)簡(jiǎn)單，熟悉的問(wèn)題激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生帶著探索未知的心理進(jìn)入新的教學(xué)。,,,,,實(shí)驗(yàn)探究1，得出結(jié)論,歸納小結(jié),燃燒需要三個(gè)條件：,1、要有可燃物；,2、可燃物要與氧氣（或空氣）接觸；,3、可燃物要達(dá)到燃燒的最低溫度（著火點(diǎn)）。,[討論]：通常狀況下，紅磷的著火點(diǎn)是240℃，白磷是40℃。上述實(shí)驗(yàn)中，為什么試管中的白磷燃燒而紅磷不燃燒？為什么試管中的白磷燃燒而水中的白磷不燃燒？水中的白磷怎樣才能燃燒？,設(shè)計(jì)意圖：

8、 培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，創(chuàng)新意識(shí)，提高環(huán)保意識(shí)。,燃燒的應(yīng)用,加熱食物,定向爆破拆除樓房,,照 明,,設(shè)計(jì)意圖： 聯(lián)系生活實(shí)際，說(shuō)明化學(xué)在生活中的重要作用，讓學(xué)生體會(huì)到學(xué)習(xí)化學(xué)樂(lè)趣。,燃燒帶來(lái)的災(zāi)難,火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),設(shè)計(jì)意圖： 讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到事物的兩面性。并使他們樹(shù)立掌握規(guī)律，可以使事物按照一定的方向進(jìn)展，避開(kāi)災(zāi)害，造福人類(lèi)的思想。并激發(fā)他們對(duì)滅火知識(shí)的求知欲。,,,[探究實(shí)驗(yàn)3]：小組比

9、賽：請(qǐng)各組想出盡可能多的辦法，把正在燒杯里燃燒著的蠟燭熄滅。,發(fā)生火災(zāi)怎么辦，如何滅火？,滅火原理，實(shí)驗(yàn)探究3得出結(jié)論,設(shè)計(jì)意圖： 將知識(shí)由感性認(rèn)識(shí)上升為理性認(rèn)識(shí),歸納小結(jié),滅火的原理或方法,1、清除或隔離可燃物,2、可燃物與空氣隔絕,3、將溫度降到著火點(diǎn)以下,,設(shè)計(jì)意圖： 使學(xué)生認(rèn)識(shí)中華文化的博大精深和古代勞動(dòng)人民的智慧，從而培養(yǎng)他們的愛(ài)國(guó)精神。,知識(shí)遷移，學(xué)以致用,3、撲森林火災(zāi)時(shí)的有效方法之一

10、是將大火蔓延線路前的一片樹(shù)木砍掉，為什么？,2、堆放雜物的紙箱著火，如何處理？為什么？,1、炒菜時(shí)油鍋中的油不慎著火，如何處理？為什么？,事例,,,1995年12月8日，在克拉瑪依特大火災(zāi)中有288名中小學(xué)生葬生火海，災(zāi)難震驚全國(guó)，為此，專(zhuān)家呼吁，每個(gè)人都應(yīng)懂得防火知識(shí)，學(xué)會(huì)如何逃生。,交流討論,樓房火災(zāi)與自救：如果你所在房子出現(xiàn)火災(zāi)，你如何逃生？,你會(huì)報(bào)火警嗎？,,自救方法,,自救方法,設(shè)計(jì)意圖： 提高

11、學(xué)生安全意識(shí)，掌握消防安全知識(shí)。,交流反思,通過(guò)這節(jié)課的探究你獲得了哪些知識(shí)，有什么新感受？,,,,,燃燒和滅火（一）一、燃燒的概念：燃燒——可燃物與氧氣發(fā)生的一種發(fā)光發(fā)熱的劇烈的氧化反應(yīng)。二、燃燒的條件：,（1）可燃物燃燒條件：（2）氧氣（或空氣） （3）溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn),三、滅火的原理和方法： 可燃物 →清除、隔離可燃物燃燒