統(tǒng)一中國(guó)的第一個(gè)皇帝秦始皇[人教版][學(xué)案]

1、優(yōu)質(zhì)文檔優(yōu)質(zhì)文檔第一單元第一課第一單元第一課統(tǒng)一中國(guó)的第一個(gè)皇帝秦始皇統(tǒng)一中國(guó)的第一個(gè)皇帝秦始皇【學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)】簡(jiǎn)述秦始皇兼并六國(guó)、建立中央集權(quán)國(guó)家、鞏固政權(quán)的主要史實(shí)，評(píng)價(jià)秦始皇的歷史功過(guò)。感受秦始皇的雄才大略和雄心抱負(fù)?！绢A(yù)習(xí)目標(biāo)預(yù)習(xí)目標(biāo)】1、秦始皇統(tǒng)一中國(guó)的原因、經(jīng)過(guò)、意義。2、歸納秦始皇建立中央集權(quán)國(guó)家和鞏固統(tǒng)一的措施，并分析其影響。秦始皇鞏固統(tǒng)一措施影響政治文化經(jīng)濟(jì)交通軍事怎樣評(píng)價(jià)中央集權(quán)制度的歷史作用？3、評(píng)價(jià)秦始皇的歷

2、史功過(guò)。【理論引導(dǎo)理論引導(dǎo)】評(píng)價(jià)歷史人物的注意點(diǎn)：1、克服英雄史觀，防止以偏概全，要依據(jù)史實(shí)，實(shí)事求是，一分為二，辯證分析實(shí)事求是，一分為二，辯證分析；2、把歷史人物放在當(dāng)時(shí)特定的時(shí)代大背景時(shí)代大背景下，分析歷史人物的活動(dòng)是否順應(yīng)了歷史發(fā)展是否順應(yīng)了歷史發(fā)展潮流，是否有利于生產(chǎn)力的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步；潮流，是否有利于生產(chǎn)力的發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步；【問(wèn)題探究問(wèn)題探究】探究一：秦統(tǒng)一六國(guó)探究一：秦統(tǒng)一六國(guó)閱讀下列材料，分析秦統(tǒng)一六國(guó)的歷史條件優(yōu)質(zhì)文檔

3、優(yōu)質(zhì)文檔跡所至，無(wú)不臣者。功蓋五帝，澤及牛馬。莫不受德，各安其宇。——秦始皇二十八年瑯琊刻石材料二:始皇出世，李斯相之，天崩地坼（裂），掀翻一個(gè)世界。李贄《史綱評(píng)要后秦記》材料三:昔者秦始皇帝功德瑕釁（過(guò)失），粲然（明白）在中夏（中國(guó)），其法式（法令、制度）詒（遺留）于后嗣（后代）。章太炎《訄書(shū)哀焚書(shū)》材料四:“懷貪鄙之心，行自?shī)^之智”“以暴虐為天下始”賈誼《新書(shū)過(guò)秦論》材料五:“始皇暴虐，至子而亡”。《貞觀政要》卷八材料六:然后以六合