九年級(jí)化學(xué)第六單元單元整合配套課件人教新課標(biāo)

1、單元整合,1．(2009 年廣東梅州)在物質(zhì)的各大家族中，有一家兄弟多：老大骨頭硬，光彩照人，身價(jià)百萬(wàn)；老二又軟又滑，修鎖鎖靈，修燈燈亮；老三似足球，科研工作者喜歡它。根據(jù)所學(xué)化學(xué)知,識(shí)可推知這“一家兄弟”是(,),B,A．空氣C．碳的氧化物,B．碳的單質(zhì)D．金屬材料,解析：由題中描述信息可知“老大”、“老二”、“老三”分別是金剛石、石墨、C60，即碳的單質(zhì)。,法不正確的是(,2．(2010 年廣東湛江)下面有關(guān)

2、氣體的制取、收集和檢驗(yàn)方,),C,圖 6－Z－1A．實(shí)驗(yàn)室可用甲裝置來(lái)制取氧氣B．乙裝置可用來(lái)制取、檢驗(yàn)二氧化碳C．收集氫氣可用丙裝置D．丁裝置可用來(lái)收集氧氣解析：氫氣的密度比空氣小，應(yīng)使用向下排氣法，C 錯(cuò)誤。,3．(2010 年廣東佛山)2009 年 12 月 7 日～18 日，在丹麥?zhǔn)锥几绫竟匍_(kāi)了世界氣候大會(huì)，焦點(diǎn)問(wèn)題主要集中在停止增,),B,加溫室氣體的排放。能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體主要是(A．CO

3、B．CO2C．N2D．NH3,4．(2010 年廣東廣州)下列 CO 的性質(zhì)中屬于化學(xué)性質(zhì)的是,(,),D,A．常溫下為無(wú)色氣體C．沒(méi)有氣味,B．難溶于水D．可以燃燒,5．(2010 年廣東肇慶)現(xiàn)有如圖 6－Z－2 所示的儀器或裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：圖 6－Z－2(1)儀器①的名稱是______________________；要用上圖儀器組裝成制氣裝置

4、：用 KMnO4 加熱分解制 O2 應(yīng)選______(填字母)；用廢鐵屑與稀鹽酸反應(yīng)制取H2，應(yīng)選___________(填字母)。,鐵架臺(tái)或帶鐵夾的鐵架臺(tái),BD,CE(或 ABE),(2) 若用 F 裝置進(jìn)行 CO 還原 CuO 的實(shí)驗(yàn)，b 處的現(xiàn)象為_(kāi)_______________________；要檢驗(yàn)反應(yīng)后的氣體中含有 CO2，儀器②中應(yīng)裝的試劑名稱為 ____________ ， c 處尾氣的處理方,法是_____

5、__________________________。,固體粉末由黑色變?yōu)榧t色,(3)若用如圖 6－Z－3 所示裝置進(jìn)行“排空氣法”收集制取,的 H2，請(qǐng)把圖中的“導(dǎo)氣管”補(bǔ)畫(huà)完整。,澄清石灰水,套上氣球(或套上塑料袋或點(diǎn)燃),圖 6－Z－3,答案：見(jiàn)右圖,(4)檢驗(yàn) F 裝置氣密性的操作和現(xiàn)象是__________________,____________________________________________________

6、__,____________________________________。,在 a 處套上一個(gè)夾好鐵夾的橡膠管，在 b 處用酒精燈微熱(或用手握玻璃管)，②中有氣泡放出，說(shuō)明氣密性良好,6．(2010 年四川廣安)實(shí)驗(yàn)室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：圖 6－Z－4(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①__________；②_________。

7、,試管,集氣瓶,(2)用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取 CO2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________(填代號(hào)，下同)，最好選用的收集裝置是________。(3)加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生 CO2，其化學(xué)方程式分別是：,①2NaHCO3②NH4HCO3,Na2CO3＋H2O＋CO2↑NH3↑＋H2O＋CO2↑,某同學(xué)采用反應(yīng)①的方法制取 CO2，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是________ ，他不選擇反應(yīng)②制取