九年級(jí)化學(xué)第二單元單元整合配套課件人教新課標(biāo)

1、單元整合,),A,1．(2010 年廣西)植物光合作用消耗空氣中的(A.氧氣B．二氧化碳C．氮?dú)釪．稀有氣體,2．(2010年廣東茂名)下列物質(zhì)中不能在氧氣里燃燒的是,(,),A,A.氮?dú)釩．紅磷,B．木炭D．鐵,取氧氣的裝置圖，下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的分析錯(cuò)誤的是(,3．(2010 年廣東佛山)圖 2－Z－1 是實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制,),C,A．氣密性檢查：用手握緊試管，觀察到水中導(dǎo)氣管有氣泡冒出，說(shuō)明裝置不

2、漏氣B．試管口略向下傾斜：防止試管壁上,的水流入試管底部，導(dǎo)致試管炸裂,圖 2－Z－1,C．加熱：直接用酒精燈的火焰對(duì)準(zhǔn)藥品所在位置加熱D．停止加熱：先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈解析：加熱時(shí)要先預(yù)熱，再集中加熱，同時(shí)用酒精燈外焰加熱。,4．(2010 年海南)1777 年，拉瓦錫推翻了“燃素說(shuō)”，建立了燃燒氧化說(shuō)。他認(rèn)為空氣是由兩種氣體組成的，一種是能夠幫助燃燒的，稱(chēng)為“氧氣”；另一種是不能幫助燃燒

3、的，稱(chēng)之為“窒息空氣”——氮?dú)?。拉瓦錫對(duì)空氣組成認(rèn)識(shí)的不足之處是____________________________________________________________________________________。,空氣中除了氧氣和氮?dú)馔?，還含有稀有氣體、二氧化碳及水蒸氣等物質(zhì)。,5．(2010 年廣東廣州節(jié)選)實(shí)驗(yàn)室用如圖 2－Z－2 裝置制備,幾瓶氧氣用于性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。,圖 2－Z－2,(1)檢查裝

4、置氣密性時(shí)發(fā)現(xiàn)裝置漏氣，請(qǐng)用箭頭標(biāo)出可能發(fā),生漏氣的位置，標(biāo)出兩處。,答案：橡膠塞與試管接觸處，或玻璃管與橡膠塞接觸處，,或玻璃管與膠皮管接口處,氯酸鉀,氯化鉀＋氧氣,(2)試管中裝入的藥品是氯酸鉀和二氧化錳，生成氧氣的反應(yīng)文字表達(dá)式為_(kāi)______________________________________。(3)收集氧氣的操作過(guò)程是：待集氣瓶中的水排完后，一只手扶穩(wěn)集氣瓶，另一只手首先小心地將導(dǎo)管從瓶口移開(kāi)，然后___

5、_________________________，最后把集氣瓶正放在桌子上。,在水下用玻璃片蓋住瓶口,6．(2010 年湖南張家界)從事科學(xué)實(shí)驗(yàn)的重要環(huán)節(jié)是進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)的正確步驟應(yīng)為：①明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康模虎谑占嘘P(guān)資料；③設(shè)計(jì)合理方案；④進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你按照以上四個(gè)步驟，完成以下實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)，根據(jù)圖 2－Z－3 回答問(wèn)題：,圖 2－Z－3,(1)在實(shí)驗(yàn)室中用過(guò)氧化氫(H2O2)制取氧氣。,[明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康腯用過(guò)氧

6、化氫在實(shí)驗(yàn)室里制取氧氣。,[收集有關(guān)資料]過(guò)氧化氫是一種無(wú)色液體，在二氧化錳的催化作用下，迅速分解出氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：____________________________________________________________。[設(shè)計(jì)合理方案]發(fā)生裝置選用________(填序號(hào)，下同)，收,集裝置選用________。,(2)在實(shí)驗(yàn)室中，可以用加熱氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳固體,混合物制取氧氣

7、。,①[明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康腯：________________________________,_________________________________________。,過(guò)氧化氫,水＋氧氣,A,加熱氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳固體混合物制取氧氣,C 或 D,②[收集有關(guān)資料]：氯酸鉀是白色的固體，二氧化錳是黑色,的固體。且二氧化錳在反應(yīng)中_____________。,③設(shè)計(jì)合理方案：發(fā)生裝置選用_______，若選用 D 收