九年級化學第二單元我們周圍的空氣單元測試（1）人教新課標版

1、優(yōu)質文檔優(yōu)質文檔第二單元第二單元我們周圍的空氣我們周圍的空氣單元測試單元測試班級：姓名：一、選擇題(每小題3分共36分)1我們生活在物質的世界里而物質在不斷地變化。以下屬于物理變化的是………()A.菜刀生銹B.濕衣晾干C.大米釀酒D.食物腐敗2水是純凈物的特征是…………………………………………………………………()A.由同種物質組成B.是無色的C.能洗凈許多物質D.是透明的3火柴劃著后如果將火柴直立使火焰在上火柴就不易繼續(xù)燃燒其原因是…

2、……()A.沒達到火柴燃燒所需的最低溫度B.氧氣不足C.火柴燃燒所需溫度高D.空氣不足4下列概念中前者一定包括后者的是………………………………………………()A.化合反應氧化反應B.純凈物氧化物C.混合物純凈物D.物理性質化學性質5為方便運輸和使用很多氣體都用鋼瓶儲存為了方便識別不同氣體的鋼瓶漆成不同的顏色。裝有氧氣的鋼瓶會漆成……………………………………………………………()A.白色B.藍色C.黑色D.黃色6下列四種氣體按體積分數(shù)計算

3、在空氣中含量由小到大排列的是………………()①稀有氣體②氮氣③二氧化碳④氧氣A.③④①②B.①②③④C.③①④②D.②④①③7小明同學做物質在氧氣中燃燒的實驗方法如下圖所示其中不合理的是………()8室溫下過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳后立即產生氧氣實驗室常用這種方法制取氧氣下列各圖中與該反應事實最吻合的是………………………………………………()92003年3月美英聯(lián)軍在伊拉克遭遇沙塵暴。沙塵暴已成為世界環(huán)境問題中的一個重點問優(yōu)質文檔優(yōu)質

4、文檔(5)用(3)(4)中的方法制備和收集氧氣時需要的玻璃儀器是(填編號)。a.試管b.漏斗c.酒精燈d.導管e.燒杯f.膠頭滴管g.集氣瓶h.量筒i.水槽j.玻璃片三、推斷題(每空2分共10分)◆17有一種暗紫色固體A加熱后生成無色氣體B同時生成的另外兩種固體分別為C、D。將固體C、D分離后把C加入一無色液體E中也能迅速產生B氣體B能使帶火星的木條復燃請你推斷出A、B、C、D、E各是什么物質。(寫出它們的名稱)A.B.C.D.E.。四

5、、實驗題(19題(4)為5分其余每空2分共23分)18小華為了探究空氣的成分設計了如下實驗(如右圖示):將導管上的彈簧夾夾緊在燃燒匙中裝滿紅磷把燃燒匙放在酒精燈火焰上點燃紅磷后迅速插入集氣瓶內塞緊橡皮塞。小華觀察到紅磷在瓶內繼續(xù)燃燒瓶內充滿白煙。待集氣瓶冷卻到室溫瓶內白煙消失后發(fā)現(xiàn)燃燒匙內紅磷有剩余。把導管的另一端插入盛水的燒杯中打開彈簧夾水進入集氣瓶。(1)寫出紅磷燃燒的文字表達式。(2)水進入集氣瓶的原因是。(3)簡要說明如何測定進

6、入集氣瓶中的水的體積與集氣瓶容積的比值(實驗室可提供所需要的儀器和材料)。(4)燃燒后廣口瓶內剩余的氣體主要是氮氣。請結合實驗推測氮氣的物理性質和化學性質。19實驗室還可以用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制氧氣。反應的文字表達式如下:氯酸鉀氯化鉀氧氣二氧化猛加熱?為探究二氧化錳在該反應中所起的作用設計實驗如下:實驗步驟觀察到的現(xiàn)象(1)稱取5g氯酸鉀放在試管里稍稍加熱將帶火星木條插入管口。繼續(xù)加熱幾分鐘至氯酸鉀熔化再將帶火星木條插入。

7、(2)稱取5g氯酸鉀和2g二氧化錳加入試管中稍稍加熱片刻把帶火星的木條插入管口。(3)將2g二氧化錳加入試管中加熱幾分鐘再將帶火星的木條放入試管口。(1)請你將可能觀察到的現(xiàn)象填入表格。(2)你認為根據上面的實驗能否得出二氧化錳是氯酸鉀分解的催化劑的結論為什么(3)為證明二氧化錳是氯酸鉀分解的催化劑你認為還應增加哪些實驗(4)氧化銅也能做氯酸鉀分解的催化劑你能按上面的方案設計實驗嗎能力提升平臺能力提升平臺一、1.B2.A3.A4.B5.