九年級化學我們周圍的空氣復習課件人教新課標版

1、猜謎語,一物到處有,用棒趕不走;眼睛看不見,手摸也沒有;咀嚼無滋味,沒它活不久.,空氣,一物真奇妙，,雖說不燃燒,,燃燒離不了,,登高潛水都需要,,急救病人有功勞,,植物制造它,,沒它活不了。,猜謎語,氧氣,專題一 空氣 氧氣,初中化學專題復習,溫 故 而 知 新,空氣,,成分,污染及防治,,氮氣(78%),,性質(zhì),用途,氧氣(21%),,,性質(zhì),,用途,,物理性質(zhì),化學性質(zhì),,實驗室制法,,原理,裝置,收集,

2、檢驗,驗滿,工業(yè)制法,,,污染源,治理方法,,稀有氣體(0.94%),制法,二氧化碳(0.03%),其他氣體和雜質(zhì)(0.03%),建構知識網(wǎng)絡圖,更 上 一 層 樓,1、請根據(jù)你的知識和生活經(jīng)驗，將Ⅰ與Ⅱ欄中相互有聯(lián)系的內(nèi)容用直線連接起來，看誰又快又準！     Ⅰ欄           

3、0;                       Ⅱ欄A.大氣中CO2含量增大         

4、;             a .白色污染B.阻止污染，對環(huán)境友好                   b.綠色化學 C.廢塑料袋

5、      c.溫室效應D. SO2                     

6、 d.臭氧空洞E.氫氣                                 

7、0; e.酸雨F.含氟化合物                             f. 無污染能源,,,,,,,

8、課堂練習,2、北京在申辦2008年奧運會時提出了“科技奧運、人文奧運、綠色奧運”的口號．為了使2008年北京奧運會辦成綠色奧運會，請你對改善城市環(huán)境空氣質(zhì)量提幾條建議。,課堂練習,3、下列實驗現(xiàn)象敘述正確的是（ ） A、硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色的火焰 B、木炭在氧氣中燃燒時發(fā)出白光 C、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量煙霧 D、鐵絲在空氣中燃燒時火星四射,課堂練習,B,課堂練習,4、實驗

9、室制取氧氣大致可分為以下幾個步驟：①點燃酒精燈，加熱試管；②檢查裝置的氣密性；③將高錳酸鉀裝入試管，管口放一小團棉花，塞上帶導管的單孔塞，固定在鐵夾臺上；④用排水法收集氧氣；⑤熄滅酒精燈；⑥將導管從水中取出。正確的操作順序是（ ） A、②③①④⑥⑤ B、③②①④⑥⑤ C、②③①④⑤⑥ D、③④①②⑤⑥,A,課堂練習,5、下列關于催化劑的描述正確的是（ ） A.催化劑只能加快化學反應

10、速率B.催化劑在化學反應中因消耗質(zhì)量減小C.催化劑也可以減慢化學反應速率D.催化劑在反應后化學性質(zhì)發(fā)生了變化,C,6．有一固體物質(zhì)與一種液體接觸時，產(chǎn)生大量無色氣體。(1)請你對產(chǎn)生的氣體做出一種假設(或猜想)，并設計實驗證實你的假設(或猜想)。,,,,,,,,,(2)如下圖所示，寫出標有a的儀器名稱 。實驗室里如果要制取該氣體，你選擇的固體藥品是　　 　　 　　。發(fā)生裝置應選擇下圖裝置中　　　

11、　　　　　，收集裝置應選擇　　　　　　　　　。,a,（3）氨氣是一種無色，有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。實驗室里常用氯化銨與氫氧化鈣兩種固體混合加熱來制取氨氣。實驗室制備氨氣可選用裝置 ，收集裝置可選用 。,A,C,7、空氣中氧氣含量測定實驗的相關探究,課堂練習,,在學習第二單元《課題1 空氣》時做了這樣一個實驗：空氣中氧氣含量的測定。,(1).根據(jù)實驗現(xiàn)象，分析瓶內(nèi)剩

12、余氣體具有怎樣的性質(zhì)？,答：不能燃燒，也不能支持燃燒；不能溶于水,答：不能燃燒，也不能支持燃燒；不能溶于水。,（２）在實驗中如果進入水的體積小于集氣瓶總體積的1/5，可能是哪些原因造成的？,答：（1）紅磷熄滅后未冷卻到室溫；,（2）裝置漏氣；,（3）紅磷的量不足；,(3)、關閉止水夾a、b、c，使過量的紅磷和木炭 分別在盛有空氣的等容積的左、右兩瓶中同時燃 燒，燃燒停止并冷卻，試回答(如圖所示) ：（1）若打開止水夾a、c后觀察

13、到的現(xiàn)象是________ ，原因是________ .（2）若打開止水夾b、c后觀察到的現(xiàn)象是________ ，原因是________ .（3）若先打開止水夾a、b一會,再打開止水夾c,觀察到的現(xiàn)象是______________ ，原因是_________________.,水進入左瓶,無變化,耗氧，產(chǎn)生氣體，氣壓不變,水進入兩瓶,耗氧，氣壓總