九年級(jí)化學(xué)第二單元我們周圍的空氣測(cè)試題

1、優(yōu)質(zhì)文檔優(yōu)質(zhì)文檔20072007年九年級(jí)化學(xué)第二單元（我們周圍的空氣）測(cè)試題年九年級(jí)化學(xué)第二單元（我們周圍的空氣）測(cè)試題制卷人：江蘇省如東縣長沙中學(xué)制卷人：江蘇省如東縣長沙中學(xué)徐衛(wèi)兵徐衛(wèi)兵（滿分100分，時(shí)間90分鐘）題號(hào)一二三四五總分得分一、我會(huì)選（每題一、我會(huì)選（每題2分，共分，共20分）分）1、下列各項(xiàng)目中，成因果關(guān)系的是（）①大氣中CO2增加②SO2、NO2排入大氣中③CO大量排入大氣中④冰箱制冷劑氟里昂排入大氣中a、形成酸雨b

2、、產(chǎn)生溫室效應(yīng)c、破壞臭氧層d、使人中毒A、①—dB、②—aC、③—aD、④—b2、按體積計(jì)算，在空氣的組成中，含量最多的氣體是（）A、氧氣B、稀有氣體C、氮?dú)釪、二氧化碳3、下列反應(yīng)中既是化合反應(yīng)又是氧化反應(yīng)的是（）A、氧化鈣水氫氧化鈣B、酒精氧氣二氧化碳水???????點(diǎn)燃C、氫氣氧氣水D、氯化氫氨氣氯化銨????點(diǎn)燃???4、我們生活在物質(zhì)的世界里，而物質(zhì)在不斷地變化。下列變化不屬于化學(xué)變化的是（）A、食物腐敗B、玻璃杯破碎C、大

3、米釀酒D、燃燒5、各校開運(yùn)動(dòng)會(huì)的田徑項(xiàng)目比賽都要用到發(fā)令槍，槍響后，看到有白煙產(chǎn)生。該白煙的主要成分是（）A、二氧化硫B、二氧化碳C、一氧化碳D、五氧化二磷6、一氧化氮是汽車尾氣中的一種大氣污染物，它是無色氣體，難溶于水、密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮。在實(shí)驗(yàn)室中，收集一氧化氮時(shí)可選用的收集方法是（）A、排水集氣法B、向上排空氣集所法C、向下排空氣集氣法D、排水集氣法或向上排空氣集氣法7、下表是某城市空氣質(zhì)

4、量每周公報(bào)的部分內(nèi)容。下列情況對(duì)表中空氣質(zhì)量指標(biāo)不會(huì)產(chǎn)生影響的是（）項(xiàng)目空氣污染指數(shù)空氣質(zhì)量級(jí)別空氣質(zhì)量描述總懸浮顆粒52二氧化硫7二氧化氮24Ⅱ良A、焚燒垃圾B、用煤和石油產(chǎn)品作燃料C、太陽能的利用D、汽車排放的尾氣8、實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)有如下操作步驟：①加熱，②檢查裝置的氣密性，③裝藥品，④用排水集氣法收集，⑤從水槽中取出導(dǎo)氣管，⑥熄滅酒精燈，⑦連接儀器。其中操作順序正確的是（）A、①⑦③②⑤④⑥B、⑦②③①④⑤⑥C、⑤⑦③

5、②①④⑥D(zhuǎn)、⑦③①②④⑥⑤優(yōu)質(zhì)文檔優(yōu)質(zhì)文檔定的組成，都是由元素組成的。用化學(xué)名稱來表示純凈物有許多弊端，化學(xué)上通常用化學(xué)式來表示純凈物。例如碳酸鈉的化學(xué)式為Na2CO3；碳酸鈉（Na2CO3）是由鈉（Na）、碳（C）、氧（O）三種元素組成的。純凈物根據(jù)元素種類不同，可把純凈物分為單質(zhì)和化合物。下表中舉出了一些物質(zhì)和物質(zhì)類別。物質(zhì)類別物質(zhì)舉例單質(zhì)鐵（Fe）、氧氣（O2）、硫（S）、磷（P）、氫氣（H2）化合物氯酸鉀（KClO3）、五氧化二

6、磷（P2O5）、氯化鉀（KCl）、碳酸氫鈉（NaHCO3）氧化物水（H2O）、四氧化三鐵（Fe3O4）、二氧化硫（SO2）、氧化鋁（Al2O3）請(qǐng)仔細(xì)研讀上面的材料和表格中的例子，里面有許多規(guī)律，如：化合物不一定都含氧元素。從中你還能發(fā)現(xiàn)的規(guī)律有：（1）。（2）。（3）。（4）。（5）。16、小雪同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里有一瓶無標(biāo)簽的無色液體，她為了探究它是何種物質(zhì)，做了如下實(shí)驗(yàn)：把此液體編號(hào)為A，加熱A液體，發(fā)現(xiàn)有氣體B產(chǎn)生，在A中加入黑色粉末C

7、，稍微振蕩，在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B，且產(chǎn)生了常溫下為液體的純凈物D，而C的質(zhì)量在反應(yīng)前后沒有改變。她把B收集起來，用帶火星的木條伸入盛B的集氣瓶中，木條劇烈燃燒。如把黃色粉末E點(diǎn)燃后放入盛B的集氣瓶中，能劇烈燃燒，生成一種無色有刺激性氣味的氣體F。(1)根據(jù)小雪的實(shí)驗(yàn)，分析A、B、C、D、E、F分別是什么物質(zhì)。寫出各物質(zhì)的名稱或符號(hào)：A、B、C、D、E、F。（2）在橫線上寫出題中所發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式，并從反應(yīng)物和生成物種類的角度看